告诉父母，回家要先向父母打招呼；对父母说话要恭敬，要听从父母的正确管教；自己在家外的情况要
常对父母汇报，不要隐瞒；不随便弄脏衣服，珍惜父母的劳动，逐步做些力所能及的家务；不影响父母
的学习、工作和休息，关心父母健康。
第一课 上学和放学
教学目的： 1、教育学生要遵守交通规则。 2、使学生平安上学和放学。 教学过程： 一、导入 我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会 有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。 二、教授新课 1、要遵守交通规则 （1）同学们，你们都知道哪些交通规则？ （2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。 （3）齐背 “红灯停、绿灯行 ”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
第四课 社区和室内活动安全
教学目的： 1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。 2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。 教学过程：
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一、导入
1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个
不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床
（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。
（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
4、要远离高空危险物行走
（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？
（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。
论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。
2、认识交通安全标志 （1）出示几种交通安全标志让学生辨认。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）
（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路
边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。
（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）
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四、与人说话的礼仪
态度诚恳亲切，使用敬语，十字礼貌用语“您好、请、谢谢、对不起、再见”要常用；说话时声音
大小适宜，语调平和沉稳；要人帮助先说“请”，得到方便说“谢谢”，分手告别讲“再见”，向人道
歉说“对不起”。
五 、待客的礼仪
迎客要热情，要迎上前招呼问好；请客人坐，给客人敬茶，家有糖果、糕点可拿出来招待客人；不
注意适时适度；活动中赠送礼（奖）品要站立，双手呈上；接受礼（奖）品也应起立用双手接过，并鞠
躬致谢。
八、课堂的礼仪
课前准备好学习用品；上课铃声响立即进教室安静地等老师到来；师生问候，目视老师，脸带微笑，
声音亲切自然；课堂上，老师、同学讲话时，认真倾听，不随便插话。
九、尊敬长辈的礼仪
在家里应该尊敬长辈，态度谦和，不顶撞长辈，听父母说话要专心，父母招呼要立刻答应；出门要
下课：
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1、下课以后，准备好下课要用的课本、文具。
2、要大小便的小朋友上厕所。
3、休息一会儿，做安全有益的游戏。
（我学老鹰飞飞，我学马儿跑跑，我学鱼儿游游，我学青蛙跳跳。我在可爱的学校，快乐得像只小鸟。
）
4、上课铃响，马上进教室坐好，等老师来上课。
铃声响，进课堂。小小脚，并并拢。小小手，自然放。小眼睛，看老师。小耳朵，认真听，勤动脑，多
二、教授新课
1、交通信号灯 （1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？
（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？
（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？ （4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示
警告。
（5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨
一 、 人的仪表礼仪 穿戴：整洁大方，经常洗澡，勤剪指甲勤洗头。 姿态：站有站相，站姿要正直，抬头挺胸，上体和两腿与地面垂直；坐有坐相，头正颈直，读写姿 势三个一“一拳一尺一寸”；走路姿势要端正，行走时要收腹挺胸，走稳，避免肩膀左右晃动，上下楼 梯靠右，过马路走人行横道。 风度：饱满的精神状态；诚恳的待人态度；受欢迎的性格特征；文雅的言行；适当的表情。 二 、 吃的礼仪 就座：先请他人就坐，邻座时互相谦让，能先向他人分发就餐用品； 就餐：动作文雅，不要伏在桌上；夹不到菜，请他人帮忙；不要把汤、菜拨洒在桌上；吃饭咀嚼声 不能太响，不发出不必要的声音；如要咳嗽，打喷嚏，须转过头，用手绢捂住嘴；不能狼吞虎咽，不挑 食，不擅自离席。 三、 见面问候的礼仪 使用礼貌用语，称呼长辈要用“您”；见面问“早”或问“好”，目视对方，声音亲切，面带微笑。
请到，就放下手，认真听别人讲。这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。
怎样举手发言：小朋友写字、翻书用右手，举手应该用左手。左手臂肘抵课桌，左手举起，五指并拢，
手放下时不发出声响。上课时老师请你发言，就应当迅速起立，大声回答声音一定要响亮。
（声音要响
亮，态度要大方。一句一句讲，要讲普通话。 ）
6、训练相关口令：
不能吃东西，要坐得好好的。
3、我是（ ）学校（ ）年级（ ）班的小学生。
二、自我介绍，认识同学（融合专心听讲教育，学会用眼看、耳听、脑想，学会集体表扬的方法。
）
1、现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要
站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。
2、那么，上课时当你发言结束了该怎么坐呢？凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只
生进行问好。）
3、除了上课时我们要互相问好之外，其他时间看见老师都要主动问好。早晨看见老师可以说老师早，
中午呢？下午呢？校外呢？
4、什么是专心听讲？（学儿歌：眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望。 ）
（1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。
（2）认真听讲，积极发言。发言时声音要洪亮。
小手放在大腿上，可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。
3、其他同学学会用眼观察， “小小照相机”。
4、学会用耳听讲，耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机，耳朵就是人体的录音机，它能把听到
的声音都录在脑子里，所以我们也要学会用耳朵来学习。
5、当老师布置了问题你通过脑子思考了，要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。没有
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小学一年级新生入学常规教育
一、我是小学生（认识学校班级，学会齐读，开火车读）
1、小朋友在幼儿园里上哪些课？时间长吗？他们是怎样上课的？
现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿园不一样，一节课要上三十五分钟，上午、
下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。在教室里上课时，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也
跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲 Nhomakorabea隐蔽的地方去吓唬别人等）
随便翻动客人带来的礼品；客人告辞时应站起相送到门口，告别时，邀请客人下次再来。
六 、 通讯的礼仪
打电话要考虑时间；通话时应先问“您好”，告诉对方自己的姓名，再烦请对方某某听电话；交谈
时音量适中，语气亲切；通话完毕，道声“再见”或“谢谢”。
七、参加会议、活动的礼仪
集合时要保持肃静，目视讲话人；讲话（或节目）结束，要鼓掌致谢，鼓掌时两手掌有节奏相击，
一二三，坐坐好。
小眼睛，看老师。
小耳朵，仔细听。
谁的眼睛看老师？我的眼睛看老师！
棒！棒！你真棒！
小小火车谁来开？我来开！
对对对，请上位！
三、上下课纪律与常规
上课：
1、学儿歌：叮铃铃，上课了，坐端正，专心听，要发言，先举手，课堂纪律要遵守。
2、在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。 （师
（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）
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三、扩展练习
1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？
2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。
第三课 认识简单的危险标志
教学目的： 1、使学生认识一些简单的危险标志。 2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。 教学过程： 一、导入 1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示 图片），你们知道它代表什么意思吗？ 2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！ 二、教授新课 1、禁止标志 这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示 “禁止 ”强“制 ”意思的文字。用圆形来表示，是 因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。 （1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？ （2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？ （3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？ （4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？ （5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？ 2、认识警告标志 （1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。 （2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。 （3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。 3、生活中的危险标志 你们见过生活中有哪些危险标志吗？ 三、做游戏认标志 选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第 一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。