一路走来，一路收获
摘要：
爱，是教师职业道德的核心。

“感人心者，莫先乎情。

”我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！
关键词：
教师爱收获幸福
正文：
我参加了2007年县教师入编考试，很庆幸，从此我成为了一名光荣的人民教师。

从站上讲台的那一天起我就暗暗发誓一定要好好工作，全心全意的爱我的每一个学生。

我每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体，纪律，卫生，安全以及心理健康等情况。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育好孩子”老师要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正的感受到老师对他的亲近和爱。

我走上工作岗位带的第一个年级是四年级，带孩子们的语文兼班主任。

经过几天的接触，我发现于慧丽发言积极大胆，是个聪明又有个性的学生。

于是我决定选她当语文课代表，让她具体负责收发作业以及检查督促各个组长的学习情况，在我的不断表扬与鼓励下，于慧丽的各项工作完成的很出色，学习成绩同样也很优秀。

我用我真心的爱和真诚的微笑很快就获得了孩子们的喜爱与信赖。

可能是由于社会大环境的影响，班里有一半以上是留守孩子，相对来说这些孩子的学习，生活，心理等都需要老师更细心更多的爱去抚慰。

我除了平时常和这些留守孩子谈心了解他们的心理和需求外，还常利用课余进行家访了解更多有关孩子在家的生活情况。

记得那是一个阴雨绵绵的午后，我一路问来终于找到了留守孩子于胜一的家。

于胜一的爷爷一见到我就大倒苦水：儿子儿媳外出打工常年不回家，把两个孩子留在家中有他照顾，可是孩子们总是不听话，常惹爷爷生气。

我安慰好爷爷后就来到了于胜一的
小房间，孩子一见到我就特别的兴奋和开心，喋喋不休的向我介绍他做的生态瓶。

“咦！瓶子里的水草活了，还有一条小鱼呢。

于胜一，你的小鱼叫什么名字呀？”“老师，小鱼的名字叫孤独。

”顿时，我愣了，心里有说不出的难过。

我想小鱼的名字“孤独”不正是孩子最最真实的心理写照吗？我该怎么帮帮他呢？“于胜一，你真棒！你知道吗？我很喜欢你的小鱼孤独，我打算明天送你一条小鱼让它跟孤独作伴，我希望它们俩能成为好朋友。

你说好不好？”“好！陈老师，谢谢您！”此后，我时常去他家看望孤独并和孩子聊聊天。

忽然有一天，于胜一把我拉到一边悄悄地告诉我：“陈老师，我想给孤独改个名字。

”“你想怎么改呢？”“老师，我想叫它开心，您送我的那条小鱼我给他取名叫快乐，您看行吗？”“行啊！当然行！”我俩相视一笑，看到他的脸上露出了阳光般的笑容，我感到了无比的快乐。

随着时光的转移，我调离了那所学校，曾经的那届学生已经是九年级的大孩子了。

上周
我带领学生去中心校参加考试，把孩子们送进考场后我就跟同事站在路边聊天。

这时迎面走来一少年，远远地就喊着：“陈老师！”“啊？于胜一，好久不见了，你好吗？”他还是像以前那样很腼腆地站在我面前，低声细语的向我说说这又说说那。

很快，上课铃响了，他说：“老师，给你！”我接到手一看，原来是上节课间他在教学楼上看见了我，就赶紧给我写了一封信以表达他对我的想念与感谢。

信中写道：“也许您不记得我了，老师，我是您的学生于胜一，在四，五年级时我依靠您。

直到现在，我心中的好老师依然是您！我依然忘不了是您为我撑起了那把儿时的庇护伞，陈老师，谢谢您！……今天我看到了你那和过去一样活泼的模样，我很快乐。

岁月永远带不走你的年轻容颜！我永远记得您对我的教诲之恩，陈老师您放心吧，我会努力的！”我哭了，真的，我被感动了，被深深地感动了。

此时此刻，我觉得我是最开心幸福的，以至于笑着哭了。

我认为爱是一种传递。

当老师真诚的付出
爱时，收获的必定是孩子更多的爱！孩子整天在妈妈的怀抱里撒娇，都不讨厌妈妈，为什么呢？因为妈妈疼他们，爱他们，毫不吝啬的把一切献给他们，所以孩子才会深深地爱自己的妈妈。

我常想，一个教师要带好这些孩子，首先要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱他们，和他们一起做游戏，一起跳绳，一起踢毽子。

有时我会拍拍孩子的肩摸摸孩子的头，虽然这些举动在成人的眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中却会产生巨大的涟漪，所以经常有家长跟我说，自己的孩子回家以后是那么激动和兴奋，还说在学校里真好。

现上三年级的石硕硕在一二年级时，我是他的班主任兼语文老师。

硕硕聪明好学，活泼又热情。

上次在中心校他看见我了，只听到他惊喜的喊了三个字：“陈老师！”我转身跟他打了招呼后就又开始忙我手头的活儿了。

谁知当我忙完抬头一看，硕硕还在那站着呢，“硕硕，真对不起，老师刚才忙呢。

”他笑了，看起来是很天真很天真的笑了。

“来，硕硕，让老师抱
抱！”他笑得更阳光了，顺从的走到我面前依偎在我怀里，说：“陈老师，你到哪里去了呀？我怎么找不到你了？”“老师到另一所学校教你的师弟师妹去了呀，老师也很想你的，我保证我会常来看你们的，好吗？”“老师，你一定要来呀！”“好，一言为定！” 硕硕这才开心又满意的回家去。

看，这不正是孩子在用他最质朴的方式来表达他对老师的爱吗？
所以，我想孩子的心灵是一张洁白无瑕的纸，就看你画上去的是灰色的黑点，还是亮丽的彩虹。

只要我们充满爱心，关心爱护他们，我相信我们一路走来一定会收获满满。

参考文献：
1《爱的教育》
2《师德规范践行面对面》
3《心理健康教育》。