装饰法：运用插画、装饰物、图 案等对字体进行的装饰设计。
综合法：运用以上两种及两种以 上的方法进行设计。
精美的报刊
一、版式设计概述
►是指在平面上，把与主题相关的文字、图形、 色彩遵循“美”的形式法则进行有机的排列 组合。
二、版式设计基本法则
►1对称与均衡 ►2变异与秩序 ►3空白与疏密 ►4比例与分割 ►5对比与调和 ►6节奏与韵律
► 在练习中注意运用笔法，表现墨色的浓淡。
► 准备好下节手工课需要的笔墨纸砚，以便课 堂开展实践活动。
校园伙伴
——人物比例知识
同学们对身边朋友的哪个部位印象最深刻？
比较一下他们的头部，一样吗？
三、分析身边朋友头部的比例关系
四、成人“三庭五眼”面部比例关系
在画人物面 部五官时，应大 体遵循面部“三 庭五眼”的比例 原则。
款式造型的设计 简洁流畅 朴实大方 活泼新颖
明快 色彩的设计 清新
柔和
易干易洗
透气性好
面料的选择
物美价廉
棉麻牛仔等
运用所学知识设计一套学生装， 男装女装均可。
创意字体设计
世界上最早的文字 (甲骨文)
创意字体
概念： 有图案意味或装饰意味的字
体，就是创意字体。 （我们要从汉字的义、形和
结构特征出发，对汉字的笔画和 结构作合理的变形，书写出美观 形象的创意字体）。
创意字体设计常见的几种方法
（1）夸张法 （2）连体法 （3）装饰法 （4）综合法
（1）夸张法：
a、偷梁换柱 b、拉长笔画 c、夸大缩小 d、错位交叠
a、偷梁换柱
b、拉长笔画
c、错位交叠
连体法：抓住一组字或者几个字 的共同特点，利用中线合一等方 式进行设计。
如果你要表现学习的场面，会选择怎样的 角度？
你认为以下几张画得怎样，你能看出作 者的表现意图吗？
你怎样理解画面 中的想象成分呢？
问题
素材能不加选择、调整直接用于画面吗？ 怎样安排构图画面才美呢？
请欣赏几幅同学作品，你有没有发现 他们在构图上存在的问题？
主体人物太小 主题不突出
主体人物太大 画面涨满
1.对称均衡
2.变异与秩序
3.空白与疏密
4.比例与分割
5.对比与调和
6.节奏与韵律
描绘我们的校园
《密德尔哈尼斯的林荫道》是利用 了透视画法来表现空间效果的。
什么是透视画法呢？
透视是一种符合正常视觉感受的科学变形， 一般可分为平行透视和成角透视等。
《密德尔哈尼斯的林荫道》
创作背景：
傅抱石就向毛主席介绍我们的创作意图。傅抱石说： “近景青山绿水，代表祖国的南方，远景的冰天雪地是代表 祖国的北方，中以长城、黄河贯穿，这是我们祖国的两大动 脉，画上两大动脉，使整幅画面连贯起来，成为一个整体， 象征我们伟大祖国的团结统一、繁荣昌盛……” 傅抱石把醮饱 浓墨的笔，送到毛主席手中。毛主席稍一沉思，便挥毫题上 “江山如此多娇”六个具有十七帖体又是毛主席自己风格的 行草大字。这幅《江山如此多娇》的大山水画，后来就悬挂 在人民大会堂正厅之上。
新人教版七年级上册初中美术 全册教学课件
►美术的产生—— ► 一是源于对现实生活的感受, ► 二是需要创造性的构思和独特的表现技
巧。
►艺术来源于生活，高于生活。
江山如此多娇（中国画 现代） 傅 抱石 关山月
《沁园春 雪》 毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；
那么怎样才合适呢？
绘画构图中首先考虑主体所占空间的大小 问题。
问题
是不是主体形
象一定要放在中间
才合适呢？这幅画
的构把主图体不放在错黄金吧分。割
点的位置是很好的构图形
式。黄金分割是一个数字
的比例关系，指的是整体
与较大部分之比等于较大
部分与较小部分之比，其 数值比为1 : 0.618。
黄 金 分
割
小结
五、人物头像练习
六、课后拓展
► 在日常生活中多观察同学朋友家人的头 部，分析头部体征。
► 多画画，从画画中发现美，并表达美。
在校园中健康成长
问题导入
▪ 描绘校园生活，你最想从哪个角度入手？ ▪ 根据你的构思，你都搜集了哪些素材？ ▪ 如何使搜集的素材为自己的创作服务呢？
这些是我们学习生活的场面，很熟悉吧！
创作背景：
1959年初，关山月和著名山水画家傅抱石先生接受了创 作巨幅国画，准备悬挂在北京人民大会堂的大厅墙上的任务。
按周总理的意见，整个画面要表现出我们伟大祖国的风 貌：近景是江南青绿山川、苍松翠石；远景是白雪皑皑的北 国风光；中景是连接南北的原野，而长江和黄河则贯穿整个 画面。
画稿通过之后，关山月和傅抱石开始着手作画。宣纸是 用乾隆年间存下来的厚古宣，足有铜钱那么厚。他们用的笔 最大的象苕帚那么大。经过一个多月的紧张创作，《江山如 此多娇》这幅巨画（长七米，宽五米）基本完成了。
▪ 搜集素材是绘画创作的重要步骤，根据自己 的创作意图认真搜集素材是高质量完成绘画 创作的前提。
▪ 绘画创作是作者根据自己的创作意图对素材 进行加工、组织、再创作的过程。
▪ 要很好的完成绘画创作，还需要一定的绘画 技巧，比如：构图知识、绘画技法等。
学生作品欣赏
我们的学校
课间
本节作业要求
▪ 完成《在校园中健康成长》的绘画草图 ▪ 力争表现出自己对校园生活的感受 ▪ 注意画面的构图美 ▪ 鼓励创意新颖的构思和大的成角透视现象
同学们笔下的校园
收发室
圆拱门
标志
楼角中的大树
说说校园的各个方位都有哪些建筑物或教学设施
►这样的校园设计你觉得怎样？
►在这样的环境里学习你满意吗？你还有什么 建议？
►这个校园与本校相比，有哪些可取之处，有 哪些要改善的地方？你们想不想也自己设计 校园呢？
莽莽雪山体现了山河的雄伟与壮美
万里长城随山势起伏，蜿蜒深远。
强调了苍茫云海 的辽阔，以体现祖国 山河的博大广袤。
挺秀的山岳根据主题需要，处理得苍翠雄浑。
辉煌的红日，象征新中国如朝阳，跃然升 起于世界的东方。
美术是个大家族
中国画
中 国 写 意 花 鸟 画
卡 通 画
油 画
水粉画
► 临摹一幅名家作品，也可以选择自己喜欢的 果蔬题材，运用中国画的写意画法画一幅蔬 果图。