教学设计
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教 学 反 思
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教 学 分 析
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沙麹圣人 岸生处间
感
片风一岁 谢
帆味灯月 开恶传堂
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学 过 程
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教 无 活 作
穷跃品
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诗境呈
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程 间 抒 那 情种 性情 着景 生交 命融 律、 动虚 的实 韵相 味生 、
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教 学 分 析
教 学 分 析
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教学反思
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第
教
富阶年用碧 贵溜少三山 必决今冬学
三
学 设
从渠开足士
勤。万，焚
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鱼
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晴
白
章
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儿
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马
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满
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传 统 文
秋
古
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人
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浮
已
教学设计
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思
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秋
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教 学 反 思
第
教
富阶年用碧 贵溜少三山 必决今冬学
二
学 过
从渠开足士
勤。万，焚
苦
卷
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教 学 过 程
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寄辜工去 书负夫。
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雁窗雪君
来约边快
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教 学 过 程
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第
教
富阶年用碧 贵溜少三山 必决今冬学
四
学 分
从渠开足士
勤。万，焚
苦
卷
银
得
馀
鱼
，
。
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男
晴
白
章
析
儿
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秋
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教 无 活 作
穷跃品
学 的 意 中
诗境呈
设 意 是 现
空指的
计 间 抒 那 情种 性情 着景 生交 命融 律、 动虚 的实 韵相 味生 、
教 无 活 作
穷跃品
学 的 意 中
诗境呈
设 意 是 现
空指的
计 间 抒 那 情种 性情 着景 生交 命融 律、 动虚 的实 韵相 味生 、
教学设计
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