【课题】单词和短语（食物类）
【教学重点】学习本节课老师所教的文具类单词和短语
【教学难点】学习意识的培养和认读能力。

【教具准备】
1 教师都准备各种颜色的蜡笔。

2 教师准备本节课所需教的食物类单词。

3 教师准备一张放大的含有cake (蛋糕)bread (面包) hot dog (热狗)等部分的图片。

4 教师准备French fries (炸薯条)coke (可乐)juice (果汁)milk (牛奶)等这几种
的单词卡。

5 教师准备课堂所需单词的读音和图片
【教学目标】
1使学生们认识并熟背cake (蛋糕)bread (面包) hot dog (热狗) hamburger (汉堡包) chicken (鸡肉) French fries (炸薯条)coke (可乐)juice (果汁)milk (牛奶)water (水) tea (茶) coffee (咖啡)
2学会简单句子
My favoriate food is hamburger.
What is your favoriate food?
Do you like juice
【教学过程】
1热身，预习由老师活跃学生们的气氛
2老师播放这节课所需学习的单词和短语的录音
3老师拿出单词卡并带领学生一起读出单词卡上的单词
4互动:老师拿出单词卡对学生们进行提问,或学生们自己互相提问
5游戏：老师对学生们进行快问快答，学生们进行分组举手回答，限时两分钟，看哪个小组在规定时间内速度又快回答的又准确。