反馈 练习
情感成分
构成成分
行为成分
认知成分
顺从
定义
认同 内化
阶段
态度的学习
形成方式
经典条件作用
强化 榜样示范 沟通与说服 自我领悟 角色阶段
改变方法
行为阶段 情境阶段
共情反应
强化理论
外部动机
成就动机理论 目标设置理论
学习的动 机
分类 归因理论
内部动机
自我价值理论
自我决定理论
外部因素
条件因素 内部因素 定义 直接教学
学习研究的取 向 心理取向 生物生理取 向
命题 符号代表 类型 概念
识记阶段
保持阶段 知识的学习 过程 应用阶段
可利用性 内部条件 知识习得条 件 外部条件 稳定性 可辨别性
规则 习得规律 肌肉 起伏 特点 高原现象 认知阶段 动作技能的学习
过程
联接阶段 自动化阶段 动作规则的掌握 示范
形成条件
创新
是，创新 过程 生成，新的思维产品，认知评价， 是否具有适用性 否，普通生成
双重编码理论
多媒体原则
设计理论
认知负荷理论 空间接近原则 时间接近原则 一致性原则 原理 通道原则 冗余原则 个体差异原则 个性化原则
多媒体学习
定义
本质过程{Biblioteka 决问题}界定良好或 结构良好
界定不良或 结构不良
语义编码 两种编码 情节编码 杜威的体验式学习论 体验式学习 认知学习
罗杰斯观点
库伯的体验 式学习 三种方式 体验式学习 认知体验式学习 情感体验式学习 行动体验式学习
定义
心理机智 相关因素
层次
大创新
小创新 微创新
创新学习
引导任务
想象，假定，改造，设计，假设， 推测
途径
观察学习
自主学习
习得过程
学习实验
观察或反思阶段 模仿尝试阶段 自我控制阶段 自觉，习惯化阶段 构成 动机方法时间 过程环境结果
定义 合作学习的 作用 合作学习 本质特征 有效合作学 习的特征 合作学习的 数学模式
积极的相互 依赖 个体的可依 赖性 面对面的互 动 交往技能的 运用 团体历程
研究性学习
学习心理学
1，什么是学习 2，知识的学习 3，智力技能的学习 4，动作技能的学习 5，态度的学习
学习心理学
6，学习动机 7自主学习 8，合作学习 9，研究性学习 10，体验式学习 11，创新学习 12，多媒体学习
学习环境 学习动力 学习内容 什么是学习 学习的定义 学习结果 学习过程
学习的侧面
哲学取向