• 本章节采用是山东教育出版社出版的初中 信息技术教材。《了解因特网》这节是学 习因特网的基本概念及其作用，是迈入网 络海洋的第一步。本节内容丰富，涉及面 广，是学生初步认识因特网的服务功能， 提高学生对Internet的吸引力。
• 初一学生：对于计算机的一些基本操作有 了一定的了解，而因特网作为获取信息的 重要工具也是学生们特别想接触，学习兴 趣高 。
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演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
• e、网络安全与网络道德
• 2.发挥学生主体作用——时间10分 • a（老师指导个别差生）主机名的输入，与
因特网连接的设置
• b、发挥小组作用（小组内协同完成操作， 操作好的同学指导小组内同学）
• ①熟悉在IE地址栏输入的主机名（域名）组 成
• ②熟悉IP地址的组成
• 3.总结学生操作内容并补充讲解——时间5分—— 采用板书归纳法
• （二）新课
• 1.介绍基本的因特网知识——时间15分——以课件形式— —老师活动
• a、因特网提供的服务（网上冲浪、网络信使、文件下载、 自由论坛、谈天说地、网上聊天、网上游戏、等等）
• b、TCP/IP协议的含义（还有http、等）。
• c、 IP地址的表示和主机名的表示
• d、与因特网的连接（拨号上网、专线接入、局域网接入 等）
（2）能力目标： • 培养学生对未知知识探索的能力及自学能力。 • 培养学生的合作、自我创新能力及信息处理能力。 （3）认知目标： • 知道因特网的组成、概念 • 了解因特网对现代生活、文化、科技的影响。 • 了解因特网所提供的服务功能，掌握因特网的一些基本常
识。
• 教师在占用课堂时间较多，采用演示法、 讲解法、指导法及用提问，讨论等方法讲 述因特网的概念以及因特网所提供的服务 功能。
a、归纳法，尤其要对教学难点进行讲解，并得出结论 b、认识IP地址和主机名的组成及表示 c、举出几种常见的上网方式，你家里的计算机是用什么方 式上网的？学校里的计算机是通过什么方式上网的？ d、思考：你身边有没有关于网络安全与网络道德的事例发 生，举例！！
• 4.布置课堂任务——时间8分——老师个别指导
上本节课之前，学生应该理解计算机网 络的概念，有一定的上网（浏览网页，QQ 聊天）经验或者听人说过。
• 教学重点——因特网提供的服务
• 教学难点——IP地址的含义及表示和主机 名的表示
（1）情感目标： • 体会网络给我们生活方式带来的巨大改变，激发学生热爱
信息技术的情感。
• 力求加强学生与他人合作的意识和利用网络进行终身学习 的意识，感受到学习的快乐。
• 用教师演示，学生上机实验操作（浏览） 相结合的方法进行教学，以任务驱动模式 达到教学效果。
学法指导: 接受任务——思考讨论——合作操练 教学环境: 电脑室（网络教室）复习上节课，认识计算机网络、网 络的连接。
• （2）创设情境，激趣导入：Internet对 于大家来说也许并不陌生，因特网就是 Internet的中文名称。教师提问因特网是什 么？因特网对我们来说有哪些实际的用处 呢？请大家思考。（学生回答）。