四川省遂宁市高一下学期语文线上教学效果检测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 (共9题；共25分)1. （2分）对下列划线词语的解释不正确的一项是（）A . 低眉信手续续弹，说尽心中无限事随便B . 遥襟甫畅，逸兴遄飞兴致C . 大行不顾细谨行为D . 大王亦幸赦臣宠幸2. （2分） (2017高一下·莆田期中) 下列选项中划线字的活用类型不同于其他三项的是（）A . 填然鼓之B . 赢粮而景从C . 假舟楫者，非能水也，而绝江河D . 子孙帝王万世之业也3. （2分）选出对“解”字解释错误的一组（）A . 师者，所以传道受业解惑也《师说》（了解）B . 惑而不从师，其为惑也，终不解矣《师说》（理解）C . 解鞍少驻初程《扬州慢》（解下，卸下）D . 少年大骇，急解令休止《促织》（解开，使分开）4. （2分）下列各句中划线词语都属于古今异义的一项是（）①非蛇鳝之穴无可寄托者②不如须臾之所学也③古之学者必有师④今之众人，其下圣人也亦远矣⑤肴核既尽，杯盘狼籍⑥思厥先祖父⑦行为偏僻性乖张A . ①②④⑥B . ②③⑤⑦C . ①④⑥⑦D . ③④⑤⑦5. （2分） (2019高二上·浙江月考) 下列句子的句式和例句相同的一项是（）例句：余自束发，读书轩中A . 今臣亡国贱俘B . 待圣人之出而投缳道路C . 州司临门，急于星火D . 轩凡四遭火，得不焚6. （2分） (2017高一下·惠州开学考) 下列句子中划线词的解释有错误的一项是（）A . 纤纤擢素手擢：举起，摆动B . 越陌度阡，枉用相存存：问候，探望C . 列坐其次次：周围D . 第以今日事势观之第：仅，但7. （2分）下列子句中划线的词，是意动用法的一项是（）A . 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇B . 况吾与子渔樵于江渚之上C . 侣鱼虾而友麋鹿D . 哀吾生之须臾8. （2分）下列各组句子中的划线词，意义和词性相同的一项是（）A . ①道之所存，师之所存也②师道之不传也久矣B . ①人非生而知之者，孰能无惑②是故无贵无贱，无长无少C . ①惑而不从师，其为惑也，终不解矣②于其身也，则耻师焉，惑也D . ①圣人之所以为圣②是故圣亦圣，愚亦愚9. （9分） (2017高一上·会宁期中) 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《岳阳楼记》“是进亦忧，退亦忧”中，“进亦忧”指的是：“________。
”（2）《鸿门宴》中表现大丈夫就不拘小节的句子是：“________，________。
”（3）《荆轲刺秦王》中通过环境描写来渲染氛围，并表现荆轲义无反顾、为国捐躯精神的句子是：“________，________。
”二、 (共2题；共18分)10. （11分） (2017高二下·佳木斯开学考) 阅读下面的文言文，完成下列小题。
冬，晋文公卒。
庚辰，将殡于曲沃。
出绛，框有声如牛。
卜偃使大夫拜，曰：“君命大事将有西师过轶我，击之，必大捷焉。
”杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。
”穆公访诸蹇叔。
蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。
师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？师之所为，郑必知之。
勤而无所，必有悖心。
且行千里，其谁不知？”公辞焉。
召孟明、西乞、白乙使出师于东门之外。
蹇叔哭之曰：“孟子！吾见师之出而不见其入也。
”公使谓之曰：“尔何知！中寿，尔墓之木拱矣！”蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于崤有二陵焉其南陵夏后皋之墓地其北陵文王之所辟风雨也必死是间余收尔骨焉秦师遂东。
（《古文观止·蹇叔哭师》）初，郑武公娶于申，曰武姜。
生庄公及共叔段。
庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。
爱共叔段，欲立之，亟请于武公，公弗许。
及庄公即位，为之请制。
公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉，他邑唯命。
”请京，使居之，谓之京城大叔。
祭仲曰：“都城过百雉国之害也。
先王之制：大都不过参国之一，中五之一，小九之一。
今京不度，非制也，君将不堪。
”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有不如早为之所无使滋蔓蔓难图也蔓草犹不可除况君之宠弟乎”公曰：“多行不义，必自毙，子姑待之。
”既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。
公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何。
？欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之，无生民心。
” 公曰：“无庸，将自及。
”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。
子封曰：“可矣。
厚将得众。
”公曰：“不义不昵，厚将崩。
”大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。
夫人将启之。
公闻其期，曰：“可矣！”命子封帅车二百乘以伐京。
京叛大叔段。
段入于鄢“。
公伐诸鄢。
五月辛丑，大叔出奔共。
遂置姜氏于城颍，而誓之日：“不及黄泉，无相见也。
”既而悔之。
颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。
公赐之食。
食舍肉。
公问之，对曰：“小人有母，皆尝君之羲。
请以遗之。
”公曰：“尔有母遗，繄我独无！”颖考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。
对曰：“君何患焉？若阙地及泉，遂而相见，其谁曰不然？”公从之。
公入而赋：“大隧之中，其乐也融融！”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄！”遂为母子如初。
君子曰：“颖考叔，纯孝也。
爱其母，施及庄公。
《诗》曰：‘孝子不匮，永锡尔类。
’其是之谓乎？”（《古文观止·郑伯克段十鄢》）（1）对下列句子中的划线的词的解释，不正确的一项是（）A . 穆公访诸蹇叔诸：兼词相当于“之、干”B . 亟请于武公亟：急切C . 缮甲兵，具卒乘具：准备D . 公语之故，且告之悔语：告诉（2）下列文句中，断句正确的一项是（）A . 姜氏何厌之有/不如早为之所/无使滋蔓/蔓/难图也/蔓草犹不可/除况君之宠弟乎B . 姜氏何厌之/有不如/早为之/所无使滋蔓/蔓/难图也/蔓草犹不可除/况君之宠弟乎C . 晋人御师必于崤/有二陵焉/其南陵/夏后皋之墓地/其北陵/文王之所辟风雨也/必死是间/余收尔骨焉/D . 晋人御师/必于崤/有二陵/焉其南陵/夏后皋之墓地/其北陵/文王之所辟风雨也/必死是间/余收尔骨焉/（3）对下列文句中，句式不同的一项是（）A . 姜氏何厌之有公使谓之曰：尔何知B . 杞子自郑使告于秦曰郑武公娶于申C . 庚辰，将殡于曲沃爱共叔段，欲立之，D . 无乃不可乎君何患焉（4）下列各组句子中，划线的词的意义和用法完全相同的一组是（）A . 先王之制，大都不过参国之一蹇叔之子与师，哭而送之B . 大叔又收贰以为己邑劳师以袭远，非所闻也C . 公入而赋吾见师之出而不见其入也D . 其是之谓乎其谁不知（5）下列对原文的解说不正确的一项是（）A . 蹇叔实际上已失去进谏的正常渠道，但他仍然不放弃努力——以“哭师”的形式来进谏，直言不讳地指出此次袭晋国的必然结果，准确地指出晋国“必御师于崤”。
B . 秦穆公急欲扩张自己势力的心情，导致他犯了一个致命的常识性的错误，违反了“知己知彼”这个作战的基本前提。
敌手早有防备，以逸待劳，必定获胜；劳师远袭，疲惫不堪，没有战斗力，必定惨败。
C . 共叔段身为“京城大叔”，贪得无厌，修治城郭，集结兵力，修守战备，企图偷袭郑都，多行不义，结果众叛亲离，落荒而逃。
D . 庄公采取“将欲取之，必先予之”的策略，满足其凝共叔段部分欲望，置其于不仁不义之地，说明庄公老谋深算。
11. （7分）阅读下面这首宋词，完成（1）--（2）题。
水调歌头·闻采石战胜和庞佑父①（宋）张孝祥雪洗虏尘静，风约楚云留。
何人为写悲壮？吹角古城楼。
湖海平生豪气，关塞如今风景，剪烛看吴钩。
剩喜燃犀②处，骇浪与天浮。
忆当年，周与谢③ ，富春秋。
小乔初嫁，香囊未解，勋业故优游。
赤壁矶头落照，淝水桥边衰草，渺渺唤人愁。
我欲乘风去，击楫誓中流。
【注】①宋高宗绍兴三十一年，虞允文在采石矶大胜金兵，当时张孝祥在楚地任职。
捷报传来，他欣喜若狂，写下这首《水调歌头》。
②燃犀：指消灭敌人的地方。
③周指周瑜，谢指谢玄。
谢玄曾在淝水之战中大破北方入侵的军队。
（1）“风约楚云留”一句运用了什么法？表达了作者怎样的情感？（2）有人对这首词的点评是“喜中有愁，壮中含悲”，试结合全词作简要分析。
三、 (共3题；共12分)12. （6分）下列各句中，没有语病的一句是（）A . 随着电子技术的飞速发展，在“提笔忘字”现象越来越普遍的今天，《中国汉字听写大会》节目的意义在于唤醒对文字基本功的掌握和对汉字文化的学习。
B . 城市改变世界，甚至改变国家这样的例子，是我们经常听到的。
如果城市不能改变中国，我们要把改变中国的这个重任交给谁呢？C . 在信息时代核威慑条件下，未来国家与国家之间的战争必将是海、陆、空、电、网一体化的新型战争，而在这神秘的战场空间，国家意志将充分地得到体现。
D . 从中小学到大学，从孔子学院到APEC会议，中国传统文化正在世界范围内迅速传播。
但这是否意味着传统文化的春天来临了呢？这要看从哪个角度来分析。
13. （5分）下面一段话见于《瞿秋白传》，如果要给少儿讲故事，这段话该怎样表达？请根据少儿的特点，重新表述下面一段文字。
不得改变原意。
翌日，瞿秋白被押至郊野，行至亭中，见小菜四碟，美酒一瓮，便上前自斟自饮，回首对押解者说：“人之公余，为小快乐；夜间安眠，为大快乐；辞世长逝，为真快乐。
14. （1分）下面是一所普通高中一则通知的原文，它非常罗嗦，试加以修改，不超过34字(含标点)。
明天也就是九号下午两点在学校一号会议室召开普通高中语文学科教师座谈会，座谈《普通高中语文课程标准》有关情况，希望我校普通高中语文科组教师准时出席，不得迟到，不准请假，参加会议时一定要带上《普通高中语文课程标准》，切切勿误。
答：四、 (共1题；共5分)15. （5分） (2018高二上·安徽月考) 阅读下面材料，按要求作文。
歌诗合为事而作。
主旋律歌曲之所以称为“主旋律”，因为它总能发出时代的强音，击中人心的“最大公约数”。
“千山万水，奔向天地跑道；你追我赶，风起云涌春潮”，这是《我们都是追梦人》描摹的小康路上的奋进场景；“汗也不白流，累也不白受，实干才能出成就，谁也别吹牛”，这是《时代号子》对实干兴邦最质朴的歌咏；“如果不曾长路跋涉，怎知道道路曲折？如果不是跨越江海，哪知道前途壮阔？”这是《乘风破浪再出发》对奋斗历程的回首，对“两个一百年”壮阔征程的展望。
让每一首歌激发中华民族伟大复兴的行动力量，就能把我们赤诚的心、火热的爱汇入时代的大合唱。
我们用歌声赞美时代，我们用歌声吟咏情感，我们更可以用歌声抒发心志。
请以“我想唱一支属于自己的歌”为话题写一篇作文。
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；800字以上；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考答案一、 (共9题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、二、 (共2题；共18分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、三、 (共3题；共12分)12-1、13-1、14-1、四、 (共1题；共5分)15-1、。