代金券模板_优惠券及卡券的发放
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优惠券及卡券的发放
若要通过微信公众号发券优惠券及卡券，要先在微信公众号中开通模版消息及卡券功能，具体请在登录微信公众号后，新增模块中添加并申请
1.创建优惠券（会员模块--营销活动---优惠券模版管理）
新增优惠券模版（系统有现金券，折扣券与菜品券，根据详情创建模版）
2.卡券的创建
主界面打开微信管理---营销活动--新建卡券
创建过程与优惠券大致相同，都是填写券的必要信息，按照向导填写即可。
3、发放优惠券
1.群发优惠券
在筛选器中，根据活动条件筛选活动人群，保存
然后在模块，营销活动中，找到活动管理，点击发布新活动，按照向导进行券的群发
2.事件关联发券
打开会员模块，营销活动-消息中心，在这里设置事件关联（例如关注送券、完善资料送券、充值送券以及消费送券等活动）
在接下来的所有框中，选择必要条件·进行活动发布。
注:绑定优惠券是在券模版管理中新增的券
3.单独发放优惠券
在会员模块--会员管理---会员维护中，找到要发放的会员。
双击进入编辑，选择优惠券进行发券
菜嬷嬷餐饮软件v2
——活动中心
目录
一、购品赠品 (8)
二、满额赠品 (11)
三：满额赠券 (15)
四、满额立减 (22)
五、购品赠券 (25)
菜嬷嬷餐饮软件v2
——活动中心
位置：系统管理-基础营销-活动中心一、购品赠品
新建活动：点击按钮，
（1）填写活动基本信息，点击保存完成设置
活动名：填写活动名称
活动类型：下拉框选择“同品活动”（买A赠A）或“异品活动”（买A赠B）开始/结束时间：设定该活动的起止日期
餐别：勾选活动适用餐别
星期：勾选活动适用日期
是否启用：控制活动的开、关
是否长期：选择“是”则无需设置结束时间；
（2）活动内容：
在活动内容页面添加活动品项、设置赠品数量、赠品折扣：
（3）前台触发
点活动菜品时跳出弹框，选择“否”则单点品项，选择是则根据设置赠送：
同品活动
异品活动
注：对菜品进行“修改数量”、“删除”操作时，赠品同步受影响；“移菜”“赠送”“退菜”“做法”“口味”操作时，赠品不受影响
二、满额赠品
新建活动：点击按钮，
（1）填写活动基本信息，点击保存完成设置
活动名：填写活动名称
满额：触发活动要达成的金额
开始/结束时间：设定该活动的起止日期
餐别：勾选活动适用餐别
星期：勾选活动适用日期
是否启用：控制活动的开、关
是否长期：选择“是”则无需设置结束时间
是否叠加：选择“是”则可以根据消费金额叠加赠送；（2）赠送品项
在该页面设置赠送品项及数量：
（3）排除品项
在该页面勾选不参加活动的品项：
（4）前台触发
当点单金额大于等于满赠金额，自动弹窗提示是否赠送：
选择“否”则单点品项，选择是则根据设置赠送
注：对品项进行“修改数量”、“删除”操作时，赠品根据金额受影响；“移菜”“赠送”“退菜”“做法”“口味”操作时，赠品不受影响
三：满额赠券
新建活动：点击按钮，
（1）填写活动基本信息，点击保存完成设置
活动名：填写活动名称
满额：触发活动要达成的金额
开始/结束时间：设定该活动的起止日期
餐别：勾选活动适用餐别
星期：勾选活动适用日期
是否启用：控制活动的开、关
是否长期：选择“是”则无需设置结束时间
是否叠加：选择“是”则可以根据消费金额叠加赠送（每满N元赠送一个）；（2）赠送优惠券
在该页面设置赠送券模板及数量、生效期限：*生效时间有两种设置方法
（3）排除品项
在该页面勾选不参加活动的品项：
（4）前台触发
结算时需输入会员信息，完成结算时才能触发送券：
四、满额立减
新建活动：点击按钮，
（1）填写活动基本信息，点击保存完成设置
活动名：填写活动名称
满额：触发活动要达成的金额
立减：填写减免的金额
封顶：设置“可叠加”时填写金额（不封顶则填0）开始/结束时间：设定该活动的起止日期
餐别：勾选活动适用餐别
星期：勾选活动适用日期
是否启用：控制活动的开、关
是否长期：选择“是”则无需设置结束时间
是否叠加：选择“是”则可以根据消费金额叠加减免（每满N元减免一次）；（2）排除品项
在该页面勾选不参加活动的品项：
（3）前台触发
点单完成后，点击，自动弹框提示是否减免
体现在结算时：自动添加了优免金额
五、购品赠券
新建活动：点击按钮，
（1）填写活动基本信息，点击保存完成设置
活动名：填写活动名称
开始/结束时间：设定该活动的起止日期
餐别：勾选活动适用餐别；星期：勾选活动适用日期是否启用：控制活动的开、关；
是否长期：选择“是”则无需设置结束时间
（2）购品赠券
在该页面设置赠送券模板及数量、生效期限：
*生效时间有两种设置方法
（3）前台触发
点单活动品项后，结算前匹配会员信息，点击“完成结算”自动弹窗提示是否赠券：
*优惠券是否到账可在会员模块-会员维护查看
参观券的设计--趣味美术字
阮甲
广德县桃李园学校
教学设计思路：
本课属于人美版，六年级上册“设计与应用”领域，第八课《参观券的设计》课时二的教学内容，本次课是以教师与学生共同交流和探讨为主，由老师以游戏方式引导学生运用自主、合作、探究的学习方式进行学习，通过文字的创意设计，从基本的技巧，构成法则，点画、笔调以及字体设计中的象形、指事、会意、形声等方面，创作有个性，有强烈的视觉震撼力的字体，并将设计出来的字体，根据主题进行编排和变化，从而构成最美的设计效果。
培养学生的设计能力、自学能力、合作能力以及创造能力。
教案：
在整个教学设计中，我感觉能够实现：学生由被动接受变为愉快学习，体现学生是课堂的中心；美术学习境界是无限的，以欣赏-引导-思考的方式打开学生想象闸门，与美术专业技能结合起来创造出美的教学作品从而达到美术专业较高的思维训练。
作品分解落实目标练习，通过引导教学突破了重难点教学，所有教学行为，目的只有一个，促进学生美术专业技能的提高，学以致用！
整理丨尼克
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