青少年健康成长篇热点1校园欺凌与校园暴力材料一：致命的欺凌青海15岁少年不堪同班同学的欺负选择喝农药自杀；因为没洗脸，在河南武僧团培训基地读书的13岁男孩小龙被寝室长用开水撒在脸上，导致严重烧伤；山西运城15岁男孩张超凡被同学殴打四小时丧命……校园欺凌事件愈演愈烈，亟待管理。
材料二：2016年11月23日，北京一中学初三女生小丽（化名）拍照时拍到了该校高一女生若若（化名）的身影，在删除照片并道歉之后，小丽被若若纠集来的30多人轮番扇耳光。
12月22日，海淀法院对此次打人事件公开宣判，打人者刘某、邬某、贾某3人，因犯寻衅滋事罪被分别判处有期徒刑8个月、6个月及7个月。
材料三：多部门联合发文防治校园欺凌和暴力2016年11月11日，多部门联合印发的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，要求加强教育预防、依法惩戒和综合治理，切实防治学生欺凌和暴力事件的发生。
1.《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》的印发体现了对未成年人的什么保护？除此之外，未成年人还享有哪些特殊的保护？（1）社会保护。
（2）家庭保护、学校保护、司法保护。
2.校园暴力（欺凌）行为侵害了受害人的哪些权利？并列举出我国保护未成年人的相关法律。
（1）生命健康权和人格尊严权。
（2）《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
3.除校园暴力外，校园内及校园周边还存在哪些安全隐患？（1）教师：部分老师教育方法简单粗暴，存在体罚和变相体罚学生的现象。
（2）校内设施：校园公共设施存在安全隐患，如：危房、漏电、楼梯狭窄且照明不好等。
（3）校园周边：校园附近游戏厅、网吧、营业性舞厅非法接纳未成年人；校园周边餐馆、流动商贩食品卫生无保障等。
4.如何看待我国的校园暴力（欺凌）事件？（1）校园暴力（欺凌），既是法治问题，也是教育问题，更是一个社会问题。
（2）我国校园暴力（欺凌）的问题，是只关注知识教育，忽视学生除知识之外的生命教育、心理教育、法制和规则教育所产生的恶果。
校园暴力（欺凌）背后不仅有教育机制的缺失，也有立法、惩戒机制的缺失，具有严重社会隐患，要坚决杜绝此类现象的再度发生。
5.我们应怎样避免校园暴力（欺凌）的侵害？（1）平时应注意自己的言行，不要让自己成为校园暴力（欺凌）的侵害目标。
（2）提高自我保护意识，锻炼身体，学习防身术。
（3）谨慎交友，做事理智、不冲动。
（4）遇到校园暴力（欺凌）及时向老师、家长反映或报警。
（5）尽量和好朋友同行，不单独行动等。
6.请你写几条有关“拒绝校园暴力（欺凌）”的标语。
①拒绝校园暴力，你我共同践行；②建设和谐校园，拒绝校园欺凌；③珍爱生命，拒绝暴力；④同学相处是缘分，礼让三分解矛盾。
【原创新题】阅读材料，回答问题材料一：贵州毕节纳雍县八年级学生郑雄，在考试后回宿舍的路上被多名同学强行拉出学校，遭围殴后死亡。
在此之前，江西永新县9名女生围殴另一女生；四川资阳乐至3名未成年少女对一女孩施暴；福建福州永泰一名初三男生遭围殴……材料二：针对“自己的合法权益受到侵害以后，你会怎么办？”这一问题，小敏说：“我会到派出所报案”。
小莉说：“我会向律师求助”。
小琴说：“我会到法院状告侵犯我权益的人”。
小飞说：“我会忍气吞声，自认倒霉”。
（1）在校园暴力事件中，你认为未成年人容易受到侵害的原因主要有哪些？答：①由于未成年人年幼，身心发育都不够成熟，生活经验不足，缺乏自我保护能力，其权利容易受到侵害；②部分未成年人的法律意识淡薄，不懂得依法维权；③学校及其相关部门的监管不力，执法不严等。
（2）请你对材料二中四位同学的说法进行具体分析。
答：①前三位同学的做法都是依法维护自身合法权益的表现，能够最大限度地维权；②小飞的做法不仅不能有效地维护自身的合法权益，而且还会助长不法侵害者的嚣张气焰，使自己和他人蒙受更大的损失。
（3）校园暴力事件的频发，对我们青少年有哪些警示？答：①要宽容他人的无心之过，不能得理不饶人，更不可冤冤相报；②要学会调控不良情绪，避免因一时冲动而做出一些令自己后悔甚至走上违法犯罪道路的事；③要加强品德修养，增强法律意识，做到防微杜渐，防患于未然；④增强自我保护意识和能力，提高安全防范意识，善于运用法律武器保护自己。
（4）结合上述材料，请你就如何实施有效的自我保护，向同学们提两条建议。
答：①保持高度的警惕，这是避免受侵害的前提；②面对不法侵害，要保持冷静，机智应对，以保护生命为第一原则；③有能力将其制服时，要勇敢地与其搏斗；没有能力将其制服时，应及时巧妙脱身；④避免无谓地激怒对方，暂时妥协，记住犯罪分子的特征，事后报警等。
热点2中小学生安全问题材料一：全国中小学生安全教育日2017年3月27日是第22个全国中小学生安全教育日。
近年来中小学生缺乏安全保护意识所引发的伤害呈上升趋势，成为造成中小学生非正常死亡的主要原因。
来自权威部门的资料显示，我国目前每年有50余万人次学生遭受意外伤害，意外伤害已成为威胁学生安全的头号杀手。
1.生活中最容易出现的校园安全问题有哪些？（1）学生上学、放学时的交通安全问题。
（2）下课、集合时楼梯拥挤问题。
（3）体育运动中的意外伤害。
（4）校园食品安全问题。
（5）学生的心理不健康引发的自杀行为或校园暴力（欺凌）。
（6）校园周边的黑网吧、电子游戏厅及黄赌毒对学生的危害等。
2.党和国家为什么高度重视中小学生安全教育？（为什么要关心校园安全问题？）（1）青少年是祖国的未来和民族的希望，青少年能否健康成长关系着国家的前途和民族的命运。
（2）未成年人的生理和心理还不成熟，人身安全极易受到侵害。
（3）现实生活中还存在着不利于青少年健康成长的因素。
（4）生命健康权是公民最根本的人身权利。
生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。
3.开展中小学生安全教育日活动有什么重要意义？（1）有利于增强师生的安全意识。
（2）有利于青少年掌握自我保护技能，提高自我保护能力。
（3）有利于青少年珍爱生命，健康成长。
（4）有利于构建平安校园。
4.为保障中小学生的安全，我们应该采取哪些措施？（1）国家（社会）：①加强校园安全方面的立法和执法，使校园安全工作有法可依、有章可循；②严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为；③创造条件确保校园安全，如：确保学校设施质量，整顿校园周边不安全隐患。
（2）学校：①定期对校园设施进行检查；②注重对学生进行安全教育，提高学生的安全意识；③制定完善的安全保卫制度；④加强学校食堂食品安全和卫生管理；⑤开展集体活动时明确组织者责任，落实安全保障措施。
（3）家庭：父母或监护人要切实履行家庭保护的职责，用健康的思想、品德和适当的方法教育、引导未成年人，加强对未成年人安全意识的教育。
（4）未成年人：①自觉接受学校的安全教育，提高安全防范意识和自我保护能力；②认真遵守学校的规章制度，不拥挤打闹；③发现危害校园安全的因素，要及时向学校领导或老师反映；④掌握必备的求生知识与技能，树立自我保护意识。
材料二：《中小学（幼儿园）安全工作专项督导暂行办法》2016年11月30日，国务院教育督导委员会办公室公布《中小学（幼儿园）安全工作专项督导暂行办法》。
指出，将重点督查治理检查教育等相关职能部门、中小学对防溺水、交通事故、校园欺凌和暴力行为、涉校涉生违法犯罪和心理、行为咨询与矫治等重点问题的预防与应对情况。
1.国务院教育督导委员会办公室印发《中小学（幼儿园）安全工作专项督导暂行办法》体现了依法治国中的有法可依要求。
2.一系列未成年人安全事故的发生，给我们敲响了哪些警钟？（1）社会生活中威胁未成年人生命安全的现象时有发生，应加强对未成年人的安全教育。
（2）加强对未成年人的特殊保护。
（3）我们要齐心协力，整合各方力量，维护未成年人的生命安全及其他合法权益。
3.你认为在学校安全专项督导工作中应注意哪些问题？（1）加大宣传力度，增强学生、学校和社会的校园安全意识。
（2）坚持依法治教、依法治校，安全责任落实到位，加强中小学安全管理。
（3）校园安全重在预防，学校要采取各种措施增强学生的风险防控意识和自我保护意识。
（4）安全专项督导要注重实效、公开透明，主动接受社会监督。
4.国务院印发《中小学（幼儿园）安全工作专项督导暂行办法》说明了什么？（1）我国对未成年人的生命健康权给予特殊保护。
（2）中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，坚持立党为公，执政为民的执政理念。
（3）国家一直高度重视“校园安全”问题。
（4）一些中小学安全工作还不到位，风险防控意识不强，还存在一些安全隐患。
中小学安全管理有待进一步加强。
5.国务院印发《中小学（幼儿园）安全工作专项督导暂行办法》有哪些重要意义？（1）有利于进一步加强校园安全管理工作，保护未成年学生的生命健康权和财产所有权等合法权益。
（2）有利于维护未成年学生的受教育权和学校教育教学工作正常开展，维护教育改革发展稳定大局。
（3）有利于坚持依法治国、依法治教，提升政府做好中小学安全防控工作的水平。
（4）有利于督促政府依法行政，促进政府工作公开透明，提升政府执政公信力。
6.我们应该如何减少未成年人安全事故的发生？（1）国家：加强立法和执法力度，严厉打击伤害未成年人的违法犯罪行为；对安全设施进行定期检查、监督，并加大对安全设施的投入。
（2）社会、学校、家庭：各尽其职，加强对未成年人的教育和引导，以保障未成年人的生命安全和身心健康。
（3）未成年人：要增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会运用法律武器维护自身的合法权益。
7.在生活中，当自己意外落水或发现有人溺水时，我们应该如何做？（1）自己落水：应保持镇静，千万不要手脚乱蹬、拼命挣扎，应立即屏住呼吸，放松肢体，等待浮出水面；当感觉开始上浮时，应尽可能保持仰位，尽量用嘴巴吸气，用鼻孔呼气。
（2）他人溺水：不要贸然下水救人，应通过喊人、借助工具等方法给以救助。
【原创新题】国务院教育督导委员会办公室印发《中小学（幼儿园）安全工作专项督导暂行办法》。
《办法》指出，将重点督查治理检查教育等相关职能部门、中小学对防溺水、交通事故、校园欺凌和暴力行为、涉校涉生违法犯罪和心理、行为咨询与矫治等重点问题的预防与应对情况。
这体现了对未成年人的（Ｃ）Ａ．家庭保护Ｂ．学校保护Ｃ．社会保护Ｄ．司法保护热点3少年儿童触网问题材料一：儿童热衷网络社交“00后”一代，被称为“数字时代的原住民”，他们一出生就被智能手机、平板电脑、微博、微信等构建的新媒体环境所包围。
他们玩手机游戏比大人更熟练，对社交媒体信手拈来，遇到问题更喜欢上网找答案。
与之相对的是，他们又缺乏足够的能力驾驭移动互联网对生活和学习带来的影响。
材料二：少年儿童触网时间越来越早引发国际社会高度重视当下，少年儿童触网呈现低龄化趋势。
越来越多的孩子玩起了QQ、微信、微博等社交工具，一些低龄儿童甚至会熟练地利用网路社交工具收发信息、晒照片。