骑车3时可以行 千米 骑车 时可以行45千米。 时可以行 千米。
谁的速度快？ 谁的速度快？
马拉松选手跑40千米，大约需 时 马拉松选手跑 千米，大约需2时。 千米
骑车3时可以行 千米 骑车 时可以行45千米。 时可以行 千米。
谁的速度快？ 谁的速度快？
40 45
2 3
20 15
哪个摊位（ 、 或 ）上的苹果最便宜？ 哪个摊位（A、B或C）上的苹果最便宜？
哪个摊位（ 、 或 ）上的苹果最便宜？ 哪个摊位（A、B或C）上的苹果最便宜？
15 9 12
3 2 3
5 4.5 4
说出比的各部分名称并求出比值： 说出比的各部分名称并求出比值：
20︰10 = 20︰ 3︰9 = 0.5︰ 0.5︰1 =
说出比的各部分名称并求出比值： 说出比的各部分名称并求出比值：
观察下面的图片，哪几张图片与图 比较像 比较像？ 观察下面的图片，哪几张图片与图A比较像？
这些长方形的长与宽之间有什么关系？ 这些长方形的长与宽之间有什么关系？
这些长方形的长与宽之间有什么关系？ 这些长方形的长与宽之间有什么关系？
马拉松选手跑40千米，大约需 时 马拉松选手跑 千米，大约需2时。 千米
本课小结
理解比的意义，掌握比的 读法和写法，认识比的各部 分名称。
北师大版六年级数学上册
教学目标
1.知识目标：经历从具体情境中抽象出比 知识目标： 知识目标 的过程，理解比的意义。 的过程，理解比的意义。 2.能力目标：掌握比的读法和写法，认识 能力目标： 能力目标 掌握比的读法和写法， 比的各部分名称。 比的各部分名称。 3.情感目标：能利用比的知识解释一些简 情感目标： 情感目标 单的生活问题。
20︰10 = 2 20︰ 1 3︰9 = 3 0.5︰ 0.5︰1 = 0.5
产品溶液
1:1 1:2 1:3
பைடு நூலகம்
水
液晶电视机有4 的宽屏幕 液晶电视机有 ：3的宽屏幕
地球海洋面积和陆地面积的比是71： 地球海洋面积和陆地面积的比是 ：29
24︰50 ︰
12 : 3 9:3
两个数相除，又叫做两个数的比。
先独立思考，再和同学交流，把表格填写完整。 先独立思考，再和同学交流，把表格填写完整。
名称
比 除法 分数 前项
相应关系
︰ 比号 后项 比值
先独立思考，再和同学交流，把表格填写完整。 先独立思考，再和同学交流，把表格填写完整。
名称
比 除法 分数 前项 被除数 分子
相应关系
︰ 比号 ÷ 除号 － 分数线 后项 除数 分母 比值 商 分数值