中班乡下老鼠进城教案设计_幼儿园中班社会活动
教案乡下老鼠进城
活动目标：
1、认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用
2、知道在马路上的开车、行走要遵守交通规则
活动重点：
认识常见的交通标志。

了解交通标志的特征和作用。

活动准备：
2、一个老鼠手偶
活动过程：
一、引用故事导入主题
1、演示手偶：今天早上，我接到乡下老鼠贝特的电话，说碰到了一个难题，想请我们帮个忙。

二、认识交通标志。

1、出示挂图
瞧!小老鼠贝特把这些交通标志都给画下来，我们快一些看看它们都代表着什么意思吧!
2、根据幼儿回答，详细讲解每个交通标志的名称及意义
3、幼儿设想：如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢?
幼儿扮司机，教师扮交警手拿各种交通标志，当交警出示某种交通标志时，司机要做出相应的动作。

游戏熟悉后，可请幼儿当交警。

认识交通标志的关键是了解标志的共同特征，同时告诉幼儿一些关于交通标志的相同点和不同点，比如红色禁止、黄色提醒、蓝色
允许，在这个基础上让孩子们认识就比较容易，我还多找了一些交
通标志，这样能更好的丰富知识，我还利用比赛抢答和按学号提问
的方法进行了巩固知识。

活动目标：
1.理解故事内容，感受故事的乐趣。

2.认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用，知道外出要遵守交通规则。

3.培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断能力。

活动过程：
一、引出课题
师：我们班来了一个朋友，大家猜猜是谁?(幼：……)
出示老鼠开车的图片，师：这是……，他是来找小朋友们帮忙的，为什么呢?我们一起听听他的故事吧!
二、讲述故事《乡下老鼠逛公园》第一遍
提问：故事的题目是什么呢?小朋友们听到了小老鼠发生了哪些
事啊?为什么?那他为什么来找小朋友们帮忙呢?(完整的回答)
故事内容、重点词汇语言的掌握以及优美语句欣赏。

三、认识标志
师：那小朋友们来帮一帮他好嘛?然后出示各个交通图标，问一
下小朋友们每个标志的名字，请小朋友告诉小老鼠他的意义(根据幼
儿回答的再详细详解一下交通标志的名称及意义)
师：如果没有交通标志，那我们的生活会变成怎么样
呢?(幼：……)
小结：这些交通标志给我们的生活带来了很大的方便，有了他们人们行驶也会变得安全方便多了。

四、老师完整讲述故事第二遍，请幼儿跟讲
五、游戏“我指你说”
小朋友们那现在我们来一起玩一个游戏吧，看看你们是不是都认识这些交通标志了。

(随即出示一种交通标志，请幼儿说说该标志的
名称和含义，加深幼儿对交通标志的理解)
六、课后延伸
今天我们认识了很多的交通标志，那么请小朋友们在回去以后，再看看平常你们看见的还有哪一些其他的交通标志。

一路上，小老鼠因为不认识城里的各种马路标志，一直被警察罚款。

到了公园门口，小老鼠的钱都被罚光了，没钱买票，乡下老鼠
抱怨了：“唉!城里的规定真多，路上到处是标志，可我又不懂，到
处被交警罚款，钱都被罚光了，现在没钱上公园了。

”
“噢!是这样子的呀，城里人多，车多，有了那些标志才能使人、车各行其道，走得又快又安全呀。

”公园管理员说。

“可是我都不认识，怎么办呢?”
“这样吧，我们城里幼儿园的小朋友可厉害了，都认识这些标志的，让他们教你吧!”
公园管理员带着小老鼠来到了幼儿园。

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