四----六年级英语辅导计划
2010-2011学年度第一学期
护徐联小学校徐先芬
一、指导思想
把教师特别的爱奉献给同学们，对学生高看一眼、厚爱三分，教师根据其不同的形式及各种假象找准原因，对症下药。

力争让每一个学生都不能输在人生的起跑线上。

为了使后进生赶上先进，提高我们班的整体水平，实现学生的稳步发展，特制定此课外辅导计划。

二、基本情况
本班差生较多，发现造成学习困难的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是学生自身因素。

学习无目的性，无积极性和主动性。

对日常学习抱自暴自弃的态度。

学习困难的学生通常没有良好的学习习惯，对学习缺乏兴趣，把学习当作完成父母教师交给的差事，上课注意力差，练习完成不了，课后不复习。

其中也有家庭教育因素，有的家长对学生缺乏信心，甚至单纯为应付老师家长，学习并没有变成他们内在的需要。

三、转换措施
1、帮助学生树立自信心和勇气。

在生活中，我根据学生的表现，来选取典型实例，让学生在班集体的力量下有所改变。

有的学生生性好动，针对此种情况，先对他进行一定时期的观察，摸清他犯错误的原因，做好思想工作，争取让学生有明显的进步。

2、从生活等方面对后进生进行关怀，让学生相信老师，把老师当成朋友，针对后进生的点滴进步，教师要及时进行鼓励。

3、利用课余时间适时进行辅导。

4、采用一个优生带一个差生行动。

5、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

6、对差生实施多做多练措施，优生适当增加题的难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

7、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

8、及时与家长联系，协助解决差生的学习问题。