大学生心理健康教育期终考试
一、单选题（共20分）
1、人的心理与生理、精神和身体、机体内外环境是一个完整统一的整体，这一观点被称为(A)
A.生物、心理、社会医学模式
B.生物医学模式
C.心理、社会模式
D. 生物、社会医学模式
2、根据弗洛伊德的人格理论，自我遵循（ D ）行动
A.快乐原则
B.道德原则
C.现实原则
D.本能原则
3、根据心理学（B）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。

A.晕轮效应
B.首因效应
C.马太效应
D.标签效应
4. 吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防御方法，称为( A )
A.否认作用
B.合理化作用
C.投射作用
D.幻想作用
5.（ D）是指个体从事有目的的过程中遇到障碍或干扰，致使个人动机不能实现、需要不能满足的情绪状态。

A.压力
B.挫折
C.紧张
D.焦虑
6.（ A）是一种较微弱、平静、持续而带有渲染作用的情绪状态。

A.心境
B.激情
C.应激
D.心情
7、影响心理健康的因素不包括（A）
A、生物原因
B、社会原因
C、家庭环境因素
D、个体原因
8、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。

他的气质类型属于( A)
A.多血质
B.胆汁质
C.粘液质
D.抑郁制
9、认为运动员四肢发达、头脑简单，女孩软弱、无主见，南方人精明，北方人厚道。

这是（B）
A、第一印象效应
B、刻板效应
C、角色固着
D、投射效应
10.从内容上看，自我意识可以分为生理自我，心理自我和（C）
A.理想自我
B.现实自我
C.社会自我
D.投射自我
二、名词解释（共30分）
1、心理健康：是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳的状态。

2、心理咨询：心理咨询就是专业的心理咨询师，运用心理学技术和方法协助求助者解决心理问题的过程。

3、心理困惑：是指人们在日常学习、生活中经常遇到的，导致心理适应不良的问题。

4、自我意识：是个体在社会化过程中逐步形成和发展起来的，对自我以及自己与周围环境关系的多方面多层次的认知、体验和评价，是个体关于自我全部的思想、情感和态度的总和。

5、人格：又称个性，是人们在日常生活中表现出来的相对稳定的个性心理特点和个性心理倾向的总和。

6、自我概念：就是指个人对自己的兴趣、能力、价值观及人格特征等方面的认识。

7、焦虑：是指一个人的动机行为遇到实际或臆想的挫折而产生消极不安的情绪
体验，它由多种感受交织而成。

8、爱情：就是一对男女之间，基于一定的社会关系和共同的生活理想，在各自内心中形成的对对方最真挚的倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈的感情。

9、应激：是在出乎意料的紧迫情况下所引起的高度紧张的情绪状态，在人们遇到突如其来的紧急事故时就会出现应激状态，如地震、火灾等。

10、性心理：是指在性生理的基础上，与性征、性欲、性行为有关的心理状况与心理过程，也包括与异性有关的如男女交往、婚恋等心理问题。

三、问答题（共50分）
1、大学生心理发展的特点是什么？（10分）
答：（1）智力发展存在内部矛盾；
（2）自我意识开始成熟，自我控制能力增强；
（3）人格趋向成熟和完善，职业自我意识逐步确立；
（4）需要复杂，情感丰富而不稳定；
（5）人生观和价值观逐渐成熟；
（6）爱情需要与性意识进一步发展。

2、自我意识在人的发展过程中起哪些作用？（10分）
答：（1）导向作用；
（2）自控作用；
（3）内省和归因作用。

3、斯滕伯格的爱情三因素理论包括哪些内容？（10分）
答：亲密、热情、承诺。

4、请结合个人成长经历谈一下生命的意义是什么？（20分）
答：每个人对“生命的意义是什么”这个话题都会有不同的注解，在我看来生命的意义就是关于生命的积极思考，是个人正在努力实现的自己给予高度评价的生命目标。

人生最大价值与生命的意义就是追求不断的自我发展与成长。

在短暂的生命过程中不断追求完美，正事生命的挫折与轮回。

总之，人生的过程要好好去创造！
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