蒙氏小班个人工作计划(精选多篇) 蒙氏小班德育工作计划一、指导思想:幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。

因此，我们特制定此计划。

根据幼儿的年龄特点，结合五大领域的活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、情况分析:(一)大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。

(二)心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人(三)不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕等不尊重成人的劳动。

(四)意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

(五)文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架。

三、措施、内容:针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。

对此，我们设计以下方案：（一）常规教育，常抓不懈。

1.班级每天进行晨谈，根据班务计划、周计划，切实际地开展。

2.有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

3.开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。

4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。

5.有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

四、具体工作安排：二月份(一)常规教育让幼儿熟悉一日生活常规。

熟悉幼儿园环境，稳定情绪，较快的适应集体生活。

高高兴兴的上幼儿园。

(二)礼貌教育进行初步的礼貌教育学说“早”“好”“再见”等礼貌用语。

三月份(一)常规要求：幼儿盥洗能力的培养。

教育幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。

(二)进行“三八妇女节”爱节日教育，培养幼儿记牢妈妈的节四月份(一)常规要求1.学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。

2.继续学做有礼貌的好孩子，评出小红花。

(二)进行爱集体守纪律教育，把每周五的晨间定为擦小椅子时间，进行劳动教育。

3.学习自己玩具。

五月份(一)常规培养：1.养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。

2.三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

(二)家园联欢活动，培养爱父母的情感。

增进家庭成员的感情。

鼓励幼儿大胆参加集体活动。

六月份(一)常规培养：1.自理能力培养。

进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。

2.向幼儿进行友爱、谦让的教育。

小班本学期计划一、日常生活教育：1、动手制作各种各样图案小肌肉动作训练（抓、捏、舀、倒、剪纸、夹、穿、拧、挤等等）。

（锻炼幼儿手指灵精准度）2、生活自理能力照顾自己（穿脱折叠衣物、拉拉链、扣纽扣、等（体会自我服务的乐趣）二、感官教育：1、认知：粗细、高矮、大小、颜色（三原色）、能够按物体颜色形状分类并进行简单的配对2、认知简单图形3、培养幼儿手眼协调能对其摆放达到喜欢和精准2、认识图形，感知上下、前后、区别里外；三、数学教育:1、了解数量关系：（1）学会0--9数字的认知，点数（2）认识一个和许多的关系、多少及一样多；3、对生活中各类不同物品的大小、颜色、形状、数量感兴趣。

四、语言教育：1、懂得倾听（养成良好的倾听习惯）2、锻炼幼儿口语表达能力，以及对事物的准确描述 3、根据事物的发展变化，用一句完整的语言表达出来五、科学教育:1、利用图片区分早晨、晚上、白天、黑夜2、了解动植物的发展变化（锻炼幼儿手部肌肉的精细化动作如：鱼、花、鸟、叶子嵌板）3、了解自己家乡的风景名胜，愿意参加节目活动，感受其带来的快乐4、培养幼儿对身边的科学现象感兴趣，乐于提问的探索欲望小班本学期计划一、日常生活教育：1、动手制作各种各样图案小肌肉动作训练（抓、捏、舀、倒、剪纸、夹、穿、拧、挤等等）。

（锻炼幼儿手指灵精准度）2、生活自理能力照顾自己（穿脱折叠衣物、拉拉链、扣纽扣、等（体会自我服务的乐趣）二、感官教育：1、认知：粗细、高矮、大小、颜色（三原色）、能够按物体颜色形状分类并进行简单的配对2、认知简单图形3、培养幼儿手眼协调能对其摆放达到喜欢和精准2、认识图形，感知上下、前后、区别里外；三、数学教育:1、了解数量关系：（1）学会0--9数字的认知，点数（2）认识一个和许多的关系、多少及一样多；3、对生活中各类不同物品的大小、颜色、形状、数量感兴趣。

四、语言教育：1、懂得倾听（养成良好的倾听习惯）2、锻炼幼儿口语表达能力，以及对事物的准确描述 3、根据事物的发展变化，用一句完整的语言表达出来五、科学教育:1、利用图片区分早晨、晚上、白天、黑夜2、了解动植物的发展变化（锻炼幼儿手部肌肉的精细化动作如：鱼、花、鸟、叶子嵌板）3、了解自己家乡的风景名胜，愿意参加节目活动，感受其带来的快乐4、培养幼儿对身边的科学现象感兴趣，乐于提问的探索欲望小班蒙氏半年教学计划一、;日常生活教育（一）基本运动1.;走。

直接目的：学习基本的走路方法，手脚运动的协调性。

间接目的：培养独立性，专注力。

2.;坐、立。

目的：学习坐、站的正确姿势。

3.;搬椅子。

直接目的：能安全地拿起、搬运椅子。

运动的方向调整。

4.;端盘子。

目的：搬餐具，引导到日常生活中。

肌肉运动的调整。

5.;倒固体（倒饭豆）。

目的：运动的调整。

6.;倒液体（倒有色水）。

目的：肌肉运动的调整，动作的顺序性，用手灵巧地倒水。

7.;舀固体(豆类、大米)。

目的：肌肉移动的调整，动作的顺序性，物体的正确移倒法。

（二）社交行为1.;门的开关。

直接目的：稳重而有气质地开门、关门。

2.;打招呼。

直接目的：懂礼节，养成社会性，并学习和他人交往，自我运动机能的调整。

3.;应答的方法。

直接目的：懂礼节，养成社会性，并学习和他人深交。

4.;与他人接触的方法。

直接目的：懂礼节，知道怎样会麻烦到别人。

间接目的：意志力的控制。

5.;递交物品的方法。

直接目的：记住尖锐物品的递交方法，对他人人格的尊敬和信赖，自己的运动调整。

6.;咳嗽、打喷嚏、打哈欠的方法。

直接目的：懂礼节。

;;;;;间接目的：自我控制，独立性。

（三）对自己的照顾1.;衣服的穿脱。

目的：衣服的穿脱及。

2.;穿鞋、脱鞋。

目的：仪容，手脚肌肉运动的调整。

3.;洗手。

目的：仪容的，清洁感，一连串动作的顺序，肌肉运动的调整。

4.;衣饰框（按扣、拉链）。

目的：为穿脱衣服打基础。

5.;折叠毛巾。

目的：学习折叠的方法，正确的手指功能，秩序感，正确的折法。

二、;感觉教育1.;圆柱体组。

直接目的：培养辨别大小的视觉能力。

间接目的：①作为写字前的预备。

;②培养逻辑思考能力（对应，顺序）。

;③培养敏锐的观察力。

2.;粉红塔。

直接目的：透过视觉，正确地获得对三次元空间差异变化的知觉。

间接目的：①手眼协调及肌肉运动的控制力。

;②积高时精神的抑制力及敏锐的观察力。

;③学习立方体的概念。

;④数学教育的间接预备（十进法）。

;⑤培养逻辑思考能力（顺序性）。

3.;棕色梯。

直接目的：透过视觉的辨别，在知觉上对二次元的差异有充分认识。

间接目的：①发展眼、手、肌肉的动作协调。

;②培养专注的的观察力。

;③学习角柱（长方体）的概念。

;④培养逻辑思考能力（顺序性）。

;4.长棒。

直接目的：透过视觉的辨别，在知觉上对长度（一次元）的差异有充分的了解。

;;; 间接目的：①培养手、眼、肌肉的协调性。

;;;;②隐含长度测定概念的教具。

5.色板。

直接目的：培养分辨颜色的能力。

;间接目的：培养对颜色的美感。

6.;几何图形嵌板。

直接目的：由肌肉和触觉的联合来帮助视觉认识几何图形。

] ; ;间接目的：①发展手眼协调及手部肌肉运动的控制力。

;;;;②注意力及观察力的加强。

;;;;③读书写字的预备练习。

;;;;④进入平面几何的预备。

⑤作为几何学立体的前引。

小班蒙氏阅读教学计划本学期小班阅读分为五个单元地球是我们和动物共同的大家园，在这个大家园里所有的小动物都是我们的朋友。

在本单元里，我们带领幼儿了解、认识我们身边出现的小动物，幼儿在欢乐的模仿游戏、表演游戏、识字游戏中进行阅读的学习。

1、教学内容：儿歌《小公鸡》、《袋鼠妈妈》、《拔河》、阅读故事《小鸡》。

2、教学目标：（1）、幼儿通过对儿歌，故事的阅读学习，建立良好的阅读习惯。

（2）、幼儿之间进行交流谈话，培养幼儿的口述能力和相互交往能力。

（3）、幼儿愿意通过肢体动作的表演来表现自己对儿歌故事的理解。

（4）、幼儿在成人的启发下能够认读各课程所要求学习的汉字。

二、第二单元《季节美景》春天是万物复苏的季节，在这个季节里，枯黄的小草会萌发一点新绿，空旷的枝头会开出鲜艳的花朵，整个冬天看不到的小昆虫会在红花绿叶间追逐嬉戏，春天给我们的孩子耳目一新的感觉，他们会惊奇的发现草变绿了，花开了，一切都在变化。

1、教学内容：儿歌《春天》、《小松鼠》、《种子》、阅读故事《春雨》。

2、教学目标：（1）、在对春天美丽景色的感受中，让幼儿亲近大自然。

（2）、幼儿独自阅读，并乐意跟其他的小朋友交谈表达自己的看法.(3)、幼儿能愿意用自己的画笔描画自己所看到的春天。

孩子们对这个世界的所有事情都充满了好奇心。

在他们的眼里，一切都是那么新奇，一切都是那么美好。

他们每天都在仔细地聆听成人的语言讲述出来，这些充满童趣的语言构成了本次主题“童言趣事”。

1、教学内容：儿歌《绿太阳》、《太阳、地球、月亮》、《什么圆圆》、阅读故事《绿芽》。

2、教学目标：（1）、幼儿积极参与活动，并把自己所观察到的事物能够与自己的小伙伴进行分享。

（2）、幼儿喜欢接触生活中常用物品的图片、文字，并尝试进行简单字的认读，建立良好的阅读习惯。

（3）、进行简单描画，为后面的书写作准备。

四、第四单元《热爱生活》如何帮助幼儿养成讲卫生、爱干净的个人卫生习惯是每个家长和教师都非常关心的话题，在本次主题中，我们从幼儿的日常生活着手，通过儿歌、故事的理解的讲述，让幼儿了解爱干净、讲卫生的重要性。

教学内容：儿歌《刷牙》、《洗手歌》、《穿裤歌》、阅读故事《我长大了》。

教学目标：（1）、幼儿喜欢参与活动，在对儿歌故事的理解中了解讲卫生爱干净的重要性。

（2）、幼儿能够看懂图片的内容，并用自己的语言对图片进行简单的描述。

（3）、能在成人的启发下认读简单的文字。

五、第五单元《亲人亲情》幼儿在家长的教师的关爱下成长，慢慢学会自己吃饭，自己穿衣，自己洗手帕。

在成长的过程中，总会留下孩子的欢声笑语以及家长们浓浓的之情。

在这个主题里，我们搜集了家长个幼儿之间关于亲人亲情的儿歌故事，让幼儿和家长共同感受成长过程的开心和愉快。

教学内容：儿歌《笑》、《画画》、《我们都是好朋友》、阅读故事《梨子小提琴》。

教学目标：(1)、通过对儿歌的学习，幼儿了解要做一个勤快的小朋友。

（2）、引导幼儿学习团结友爱，和平共处。

（3）、幼儿学习看图讲述，并根据图画进行想象，运用语言进行大胆的描述。

（4）、幼儿培养一定的倾听习惯和阅读兴趣。