义务教育课程标准二年级上册语文期末测查命题人：阳光100小学王彬彬学校＿＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿＿等级＿＿＿＿小朋友，马上要做卷子了，要仔细认真，读懂题目要求，按要求答题，书写一定要工整哟！基础天地一、小蜜蜂应该飞到哪朵花上，请先连一连再涂上漂亮的颜色，不要粗心啊！shàn qíqúlènɡténɡcāo diéxīzhòu 棋渠扇嬉糙皱愣叠藤二、这些词语相信你一定会写好，加油！tán qín zāi hài dào yǐnɡfǎnɡzhīyǎn jīnɡrēnɡdiào hēi bǎn piào liɑnɡbámiáo zhùzhǎnɡyǔzhòu fēi chuán三、比一比，组成词语，相信你一定做得很棒！功（）要（）经（）娃（）份（）候（）助（）腰（）轻（）蛙（）粉（）猴（）礼（）休（）课（）棋（）晴（）吸（）扎（）体（）颗（）期（）睛（）极（）四、我会给多音字组词，看清拼音啊！jiào( ) bèi( ) piào( )教背漂jiāo( ) bēi( ) piāo( )五、把下面的词语补充完整，然后再写两个四字词语，动脑筋呀!()流()息精()填() 一()障() 女娲()()()井()天绿树()() 山河()() 春()秋()_______________________________________六、在括号里填上合适的词。
()京戏()的波纹健康的() 快活的（）()金鱼()的地方寒冷的() 羡慕的（）()风筝()的朋友美丽的() 飞快地（）七、标点符号我会填。
1、气球上画着一张可爱的小脸（）2、月球上是什么样子（）3、你平时喜欢看故事书还是科普书（）4、树林的鸟可真多呀（）5、这篇日记你写完了吗（）八、用下面的字可以组成好多词语呢！请你写出来。
（至少写5个）_____________ ___________________________ ______________九、我会写反义词美——（）好——（）伤心——（）快——（）生——（）冷漠——（）轻——（）笑——（）饥寒——（）课文回放十、按课文原文填空。
1、停车坐爱（）（）（），霜（）（）（）二月花。
2、儿童（）（）不（）（），笑问客从（）（）（）。
3、清晨，林中谁最（）（）？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，（）（）（）（），一会儿（）（），一会儿梳（）蓬（）的（）毛。
4、蒲公英妈妈准备了降（）伞，把它送给自己的（）（）。
只要有风（）（）吹过，孩子们就（）（）风（）（）出发。
5、一花（）（）不是春，百花齐放春（）（）。
阅读乐园十一、读下面一段话，回答问题。
松鼠的窝(wō)做在山野里的一个大树洞里。
冬天快要到了，松鼠拾(shí)了许多栗（lì）子储(chǔ)藏(cáng)在窝里。
冬天到了，松鼠有时候在窝里睡大觉，有时候跑出来蹦蹦跳跳玩玩，饿了就吃藏在窝里的栗子，栗子又脆(cuì)又香，它舒(shū)舒服服地过了一个冬天。
1.“松”用音序查字法查字典应该查音序（），音节是（），用部首查字法应查（），除去部首还有（）画。
2、这段话一共有（）句话。
3、照样子，写词语。
例：蹦蹦跳跳舒舒服服___________________ ___________________4、松鼠的家住在（），它靠(kào)吃（）来过冬。
5、用“﹏﹏﹏”画出松鼠舒舒服服过冬的句子。
十二、图上画的是什么季节？小朋友在干什么？赶快写一段话吧！写话空间二年级语文第七单元测试题同学们，第七单元的内容已经学完了，老师相信你们一定会给老师及家长一个满意的答卷。
下面请你认真答题，把最精彩的一面展示出来吧！一、看拼音写出汉字，比比谁写得漂亮：fùjìn nǎo jīn tán huàlàng fèi dàn ké（）（）（）（）（）tǎo yàn chìbǎng qīfu huábīng qiāo mén （）（）（）（）（）zhǐpài jiāo jídiūdiào bāwàng lóu tī（）（）（）（）（）二、加偏旁组字，再组词：（）（）令羊（）（）（）（）其朱（）（）三、照样子，连一连：可爱的琴声发出别人动听的长城帮助声音深蓝的小鸟抓住客人雄伟的天空欢迎树枝四、一比，再组成词：欺（）鸭（）榜（）蜂（）桩（）棋（）鸦（）膀（）峰（）庄（）期（）牙（）傍（）锋（）压（）五、想一想，在括号里填上合适的词：1、（）的房子（）的园子（）的蜜蜂乐滋滋地（）（）的湖面厚厚的（）姓名班级出题人：李红艳悦耳的（）惊讶地（）洁白的（）2、（）（）协力众志（）（）博采（）（）（）（）一心小（）大（）（）（）倒置舍（）逐（）（）（）百遍其义（）（）勤学（）（）举世（）（）日（）月（）六、选词填空：常常往常发现发明1、列宁（）请养蜂的人来谈天。
2、他（）路边的花丛里有许多蜜蜂3、（）我都是去九河公园玩，今天不去了。
4、鲁班（）了锯和伞。
七、、把下面句中带点的词换成一个和它意思相近的词写在括号里：1、他巴望自己田里的禾苗长得快些。
（）2、幸亏一位农夫看见了，把他带回了家。
（）3、今天的力气总算没白费，禾苗长高了一大截。
（）（）八、阅读短文，回答问题：谁是朋友森林里所有的小动物都愿意和大象在一起玩。
有一天，狐狸看见小羊、小兔、小鸭去大象家玩，就说：“你们为什么不理我呀？大象长着又粗又大的牙齿，像水桶一样粗的腿，你们不怕吗？”小兔回答：“是敌人再小也不能接近，是朋友再强大也不可怕。
”1、短文共（ ）句话2、按短文内容填空： 、、 去找 玩，它们是3、用“ ”画出狐狸说的话4、读了短文，我知道了人教版小学语文四年级下册期末综合测试卷一、积累与运用（45分）“学习就像盖高楼，积累得越扎实，楼盖得越坚固”。
加油吧！ 1.选择正确的读音打“√”。
（4分）谙（y īn ān ） 吁（x ū y ū） 营（y ín y íng ） 膝（q ī x ī） 蝙（bi ān bi ǎn ） 弋（y ì g ē） 捎（sh āo xi āo ） 澈（c è ch è） 2.“字如其人”，你一定要把字写好呦！（5分）x īn k ǔ t ài sh ān x ī sh ēng zhu āng sh ì qi ú r áo（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 多音字组词。
（3分）dīng( ) d àn( ) n án( )钉弹难dìng( ) tán( ) nàn( )4、给加点字选择正确的解释（填序号）。
（4分）满：①骄傲②满足③全你看，他满身是泥。
（）今天，老师刚表扬他，他便自满了。
（）爷爷满意的笑了。
（）我一看到满天的星星，就知道明天是天晴。
（）5.按要求写成语。
（8分）①来源于历史故事、寓言故事的：四面楚歌②描写人物品质的：持之以恒③形容自然风光的：峰峦雄伟④与战争有关的：百战百胜6、选词填空。
（5分）自信确信坚信守信取信诚信①表妹很（），及时给我送来了雨伞。
②这次短跑接力赛，我（）我们班夺冠。
③当看到父亲开着车从拥挤的人群驶回家，才（）这辆车以属于我们家。
④做生意讲（），回头客多了，生意自然就红火。
⑤乒乓球是我的强项，这一点我很（）。
7.按要求写句子。
（4分）①写一句气象谚语：②写一句歇后语：③我最喜欢的一首古诗题目《》，并能写出其中两句，。
④同桌常常失约，我用一句名言来劝告他：8.判断题，对的打“√”。
（4分）①由于纪昌善于练习射箭和基本功，所以最后成为射箭能手。
（）②《自然之道》这篇课文告诉我们要保护动物。
（）③《望洞庭》这首诗把洞庭湖比作镜子和白银盘。
（）④《渔夫的故事》选自著名的《伊索寓言》。
（）9.按要求写句子。
（8分）①他上气不接下气，气喘吁吁地跑来了。
（原句上修改病句）②孩子们做作业。
（扩写）③夜莺把敌人带入了八路军的包围圈。
（改成被字句）④仿写句子：战士们像下山的猛虎冲向敌人。
二、口语交际（5分）今年6月5日是李芳同学妈妈的生日，李芳准备给当地人民广播电台《真情点歌》栏目打电话为她妈妈点播一首歌，请你设计一组他们的对话。
李芳：主持人：李芳：主持人：李芳：主持人：三、阅读（18分）水的自白在人们的生活中，我是不可缺少的。
大自然中万物的生存也都依靠我。
我们这个大家庭的成员有的住在岩屋里有的住在湖泊里有的住在大海中我们每天从地下到天上从天上到地下循环往复世界各地都有我们的足迹每天，住在井里的弟兄被人们用水桶拎出，用来淘米、做饭、洗衣服。
火热的夏天，大地龟裂，花草和庄稼都打不起精神。
这时候，我及时赶到，化为甘霖滋润万物。
到了冬天，我变成雪花，像一个魔术师把大地装扮得银妆素裹，分外妖娆；土里的害虫全都被冻死了，保证了庄稼来年的丰收。
不但农业需要我，工业生产也需要我。
炼钢、造纸、制药、采煤……我几乎无处不在。
你看我的作用多大！由于种种原因，每到一定时期，兄弟们咆哮着，（）堤岸，（）房屋，（）田地，（）桥梁，给人们的生命和财产带来了巨大的损失。
每当想起这些我就十分惭愧。
许多人赞叹过我的功劳，而人们也常常咒骂我给人类带来的灾难。
小朋友，我的心愿你知道吗？那就是愿你们好好学习，掌握更多的知识，将来帮助我改掉坏毛病，让我更好地为人类服务。
1.文中的“我”和“我们”是，我的兄弟姐妹们都住在。
（2分）2.给第二自然段加上标点符号。
（2分）水在自白时是带着感情的，你体会到了水的、的情感。
（2分）3.运用你的平时积累把下面的词填入文中（）里。
（4分）淹没跃过冲毁毁坏4.快速阅读找一找水都有哪些作用？你还能结合你自身的生活，告诉大家水还有哪些作用。
（2分）文中积累：生活体验：5.文中的“我”告诉了小朋友他的心愿，他的心愿是什么，请你用你喜欢的线画出来。
（2分）6.水的作用真大呀，请你设计一两条保护水的标语吧。
（4分）四、习作（30分）你是亲密的人是谁？他（她）有什么特点（爱好、性格……）？从哪些事例可以看出这个特点？请你仔细想一想，再写下来，题目自拟。
二年级上册语文教学计划瞿溪三小毛杨思一、班级情况分析本班共有学生53人，男生27人，女生26人。
大部分学生活泼好动，接受能力也较强。
经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。