7AUnit2 Welcome to the unit&comic strips 学习目标：
1、掌握常见的几种体育运动的名称
2、能相互谈论自己喜欢的运动
学习重点：能相互谈论自己喜欢的运动
学习难点：能相互谈论自己喜欢的运动
7AUnit2 Reading（1）学习目标：
1.认识一个名叫Li Hua 的运动员
2.培养阅读技巧，获取有用信息
3.能用英语介绍自己喜欢的运动员
学习重点：培养阅读技巧，获取有用信息
学习难点：培养阅读技巧，获取有用信息
7AUnit2 Reading（2）
学习目标：
1.掌握新语言点，
2.能正确运用新的语言点
学习重、难点：能正确运用新的语言点
7AUnit2 Grammar
学习目标：
1.正确写出行为动词的一般现在时
2.掌握行为动词一般现在时的肯定句、否定句、疑问句及其肯定和否定回答的基本用法；
3.能用一般现在时进行交际
学习重点：
1.掌握行为动词一般现在时的肯定句、否定句、疑问句及其肯定和否定回答的基本用法；
2.能用一般现在时进行交际
学习难点：
1.掌握行为动词一般现在时的肯定句、否定句、疑问句及其肯定和否定回答的基本用法；
2.能用一般现在时进行交际
学习过程：
疑问句→ Does she have a little brother?
Yes, she does. No, she doesn’t.
否定句→ She doesn’t have a little brother
当堂训练●巩固
一、用括号内动词的适当形式填空。
1. He often (have) dinner at home.
2. Daniel and Tommy (be) in Class One.
3. We (not watch) TV on Monday.
4. Nick (not go) to the zoo on Sunday.
5. They (like) the World Cup?
6. What they often (do) on Saturdays?
7. your parents (read) newspapers every day?
8. The girl (teach) us English on Sundays.
9. She (don’t do) homework every day.
10. Mike (like) cooking..
11 She (go) to school from Monday to Friday.
12. Liu Tao (do) not like PE.
二、选择题：
（）1、Jenny in an office. Her parents in a hospital.
A work , works
B works, work
C work, work
D works,works （）2、Wang Mei music and often to music.
A like , listen
B likes , listens
C like , listens
D likes , listen （）3、they happy at the weekend? No,they
A Are , aren’t
B Do , don’t
C Do, do
D Are , do
（）4、Jenny English every evening..
A study
B studies
C to study
D studying
（）5、Kitty and I play football?
A Do
B Are
C Does
D Is
拓展延伸●提高
将下面的句子变成一般疑问句并作出回答
1.I have a baseball.
2.Meria likes apples very much.
3.He plays Ping-pang every day.
4.We watch TV in the evening.
5.Janey and Mary go to school at 7:30.
课后反思●改进
7AUnit2 Integrated skills 学习目标：
1.从听力材料中获取信息。
2.用所得信息将语篇补充完整。
3.就相关问题进行交流。
学习重点：就相关问题进行交流。
学习难点：从听力材料中获取信息。
7AUnit2 Study skills
学习目标：
1.了解五个元音字母在重读闭音节中的发音。
2.准确朗读单词中含有五个元音字母的重读闭音节。
3.运用本课所学读音规律，准确朗读新单词。
学习重点：准确朗读单词中含有五个元音字母的重读闭音节学习难点：运用本课所学读音规律，准确朗读新单词
学习过程：
7AUnit2 Task
学习目标：
1.学会根据提纲组织写作材料。
2.熟练运用本单元所学单词、词组、句型组织语言。
3.合理架构文章，向别人介绍自己的体育爱好。
学习重点：熟练运用本单元所学单词、词组、句型组织语言。
学习难点：合理架构文章，向别人介绍自己的体育爱好。
学习过程：
11。