5、做练习时，要求由慢到快，运动强度由低到高。
6、课前应检查场地，器材，课中提出安全要求。
7、上课前或上课中有任何身体不适，请务必即时确实告知体育老师，以便体育老师能随时掌握学生身体状况，遇到偶发事件能做适当的处理。
8、学生上体育课时要求衣服上不要有胸针、校徽等装饰物，上衣裤子口袋中不要装钥匙、小刀、尺子等坚硬、尖锐锋利的物品。
4、认识理解“一国两制”基本法，了解回归后的香港和澳门；知道台湾是中国不可分割的一部分，中华民族和平统一是我们的共同心愿。
特色章
（一）闽南文化章
1、了解闽南历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。
2、学习闽南方言。
3、了解闽南文化遗产是世界文化遗产的一部分。
2、阅读同一书目的同学坐在一起，看后将书放回原处。
3、采用默读方式阅读，提高阅读速度。
4、阅读文章时要理清作者的写作思路。
5、理解文章主旨。
6、摘抄文中美句。
7、重点词句赏析
8、写读后感
班级章
（一）心理健康章
1、了解心理健康的基本标准。
2、学会调节情绪，解除心理压力。
3、从学习中获得满足感，并从中增强对自己的信心，充分相信自己具有学习的能力。
西坑小学六年级雏鹰争章评价表
（六）年级（1）班姓名：中队辅导员：吴珊珊
基础章
(一)民族团结章
1、了解祖国主要历史事件，知道社会主义新中国的重大事件和建设成就，感受共产党的英明领导。
2、传承中华民族文化，知道我国历代的爱国人物和时代先锋及故事，学习他们身上的民族精神、爱国热情。
3、知道我国是统一的多民族国家，了解主要民族的人口分布及风土人情。
（二）少年先锋章
1、热爱党、热爱祖国、热爱人民，模范遵守《中小学生日常行为规范》，在为队旗增辉添色和“中国少年雏鹰行动”、“养成道德好习惯实践体验活动”、“五好小标兵”活动中成绩突出。
2、以主人翁精神积极参加少先队的各项活动，创建性地完成少先队组织交给的任务，为少先队组织的建设出力献策。
3、具有良好的道德素养，在勤奋学习、尊师守纪、友爱同学、乐于助人、热心服务、艰苦朴素、诚实勇敢等方面表现突出，在少先队员中起模范带头作用。
自我评价：
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自我评价：
自我评价：
同学评价：
同学评价：
同学评价：
同学评价：
同学评价：
同学评价：
家长评价：
家长评价：
家长评价：
家长评价：
家长评价：
家长评价：
老师评价：
老师评价：
老师评价：
老师评价：
老师评价：
老师评价：
注：第一步：由学生依据争章内容进行自我评价，达到要求的则填写“达到要求”，未达要求的不必填写；第二步：征集三名同学的认可签名；
4、从学习中保持与现实环境的接触。
5、从学习中形成良好的学习习惯。
选修章
（一）体育章
1、上体育课需要穿运动服和运动鞋，不要穿紧身衣服和皮鞋、凉鞋等。
2、听从指挥，服从安排，有秩序地进行各项目的练习。
3、在做器械动作时要做好安全保护，使用任何器材必须体育老师准予或在场。
4、上课过程中，不可嘻戏打闹，不做过于激烈的运动。
第三步：一位家长的认可签名；第四步。班主任审核签名认可。
4、具有意志坚强、不怕挫折，谦虚谨慎，不骄不躁等良好的个性心理品质。
校本章
（一）文雅章
1、讲文明语，做文明事，当文明人。
2、微笑是打开心锁的钥匙。
3、问候礼仪不可少：
4、着ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ礼仪要做到。
5、课堂礼仪须遵守。
6、谦让礼仪也要学。
7、集会礼仪“快静齐”。
（二）阅读章
1、爱护图书，不准在图书上乱写乱涂乱画。
（二）社会考察章
1、说出一到二种社会考察方法及其作用。
2、参加中、小队组织的社会考察活动。
3、合作完成一篇社会考察报告，并与他人交流分享。
（三）小记者章
1、要敢于开口说话。
2、待人热情，要微笑，要友善。
3、善于倾听，善于提问，善于引导，不打断别人，绝不争论。
4、服务社会、服务学校。
自我评价：
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