2016.6.9编辑。
一、单选题1下列哪一项是我们探究音乐作品内容的最终意义：（）A、满足教学要求B、获得理性知识C、满足兴趣D、强化和丰富个人综合音乐审美体验我的答案：D2下列哪一项感情状态不是顺应求异心理产生的结果：（）A、满足B、释放C、厌烦D、缓解我的答案：C3下列哪一项表述不符合约翰·凯奇所演奏的《Solo for prepared piano》：A、戏剧性B、舒缓流畅C、具备张力D、丰富多彩我的答案：B4下列哪一项钢琴表演艺术被称为“一个人演奏一个乐器的打击乐队”：（）A、乐队钢琴B、现代钢琴C、古钢琴D、预置钢琴我的答案：D5在音乐演奏和音乐欣赏过程中，把握“结构感”的核心是：（）A、远景结构B、近景结构C、中景结构D、全景结构我的答案：C6人们知觉能力决定其通常不喜欢下列哪一音乐：（）A、舒缓B、活泼C、清新D、紧张我的答案：D7在合奏表演的过程中，每一位演奏家都应该站在哪一个位置上来考虑：（）A、作曲家B、指挥家C、演奏家D、听众我的答案：B8当我们在创作乐曲时，如果意图表达渴望或内心涌动的情感时应采用下列哪一种变化手法：（）A、渐弱B、渐长C、渐强D、渐缓我的答案：C9排除时间因素，我们可以通过下列哪一种途径使评价标准内化：（）A、强刺激B、大量的接触C、亲身试验D、感觉经验我的答案：A10期待反应的“期待”理解正确的是：（）A、自己内心的理解B、期待好听的效果C、是对下一个音的期待D、是一种本能反应我的答案：C11音乐实现描写复杂思想的意图的过程中不包括哪一环节：（）A、用复杂的音符表现B、将相关因素拆分成单个感性特征C、听众感知单个感性特征D、听众找寻线索串起感性特征我的答案：A12西贝柳斯所著的《芬兰颂》没有表现出下列哪一项情感寓意：（）A、抗争B、胜利C、黑暗D、幸福我的答案：D13下列哪一项不是《美学散步》中所揭示的中国音乐的审美特质：（）A、追求意境B、追求空灵C、追求韵味D、追求炫丽我的答案：D14通过联觉感知，下列哪一项不是德彪西的《海》所描述的景象：（）A、微波涟漪B、暗流涌动C、波涛汹涌D、水波荡漾我的答案：C15下列哪一项因素促使我们可以接受《黄河》这种类型的音乐：（）A、音符B、节奏C、旋律D、表现性我的答案：D16中国音乐教育和普及工作中基本以下列哪一项为核心：（）A、音乐解说B、音乐感知C、音乐内化D、音乐创作我的答案：A17与欧洲国家音乐中的独立复调相比我国的传统音乐中各乐器之间的组合属于：（)A、平行复调B、对立复调C、支撑复调D、合音复调我的答案：C18《UAXUCTUM》的作者歇尔西是下列哪一国家伟大的作曲家：（）法国B、芬兰C、意大利D、奥地利我的答案：C19听众很多情况下不能正确理解音乐不是因为：（）A、听众音乐素养的限制B、音乐表达的主观性C、音乐表达的模糊性D、音乐表达的不确定性我的答案：A20下列哪一项是使音乐演奏具有层次性丰富性的重要条件：（）A、理解音乐的真谛B、演奏方法的设计C、布局的设计D、旋律的设计我的答案：C21影响价值判断最重要的也是最难控制的指标是下列哪一项：（）A、逻辑性B、有序性C、细节D、丰富性我的答案：C22艺术内行的标志是：（）A、会享受，能评价B、能听懂能记下旋律D、能再现演奏我的答案：A23人类演奏音乐技术能力达到巅峰的演奏家是：（）A、李斯特B、理查德·弗里德曼C、马克西姆D、Cziffra我的答案：A24过去的演奏家通过下列哪一项来学习音乐以至于他们对音乐的解读因人而异：（）A、现场演奏B、乐谱C、唱片D、演奏视频我的答案：B25在培养乐感过程中我们要首先培养下列哪一项期待感技能：（）A、下一个音如何出现B、下一个音以何种方式出现C、当前音的效果D、下一个音的“表现性”感觉我的答案：C26肖邦是19世纪时期最伟大的作曲家，它也是下列哪一种音乐类型的代表：（）A、现实主义B、激进主义C、浪漫主义D、革命主义我的答案：C27下列哪一项因素决定着我们对音乐的审美价值判断：（）A、理论知识水平B、内心的期待感C、听众的音乐天赋D、听众的乐感我的答案：B28下列哪一位演奏家利用人声演奏了《野蜂飞舞》：（）A、齐夫拉B、奥利弗·刘易斯C、马克西姆D、王羽佳我的答案：C29美是（）的有序与丰富性。
A、显性B、隐性C、理性D、感性我的答案：D30胡志厚的管子独奏《胡笳十八拍》要求我们下列哪一项能力来更好地欣赏音乐：（）A、注意的集中能力B、注意的专注能力C、注意的分配能力D、注意的保持能力我的答案：D31“忠实于原作”实际上指的不是下列哪一项：（）A、传统B、权威C、教师D、作曲家的内心效果我的答案：D32音乐的再现认知中不包括哪一项：（）A、变化音色再现B、变化主题再现C、变化速度再现D、变化力度再现我的答案：B33体验音乐欣赏最重要的方式是：（）A、认真聆听音乐B、参照解说体会音乐C、体验微妙的情绪变化D、学好理论知识我的答案：C34下列哪一位演奏家所作的《降A大调波兰舞曲作品53号》的结构式最为严谨的：（）A、RubinsteinB、LhevinneC、HorowitzD、Cortot我的答案：D35《4分33秒》是由下列哪一位先锋派作曲家所创作的：（）A、冈瑟·舒勒B、C.德彪西C、约翰·凯奇D、R.瓦格纳我的答案：C36Lily Kraus在演奏莫扎特的《A大调钢琴奏鸣曲作品K331》时再B段做了下列哪一项处理：（）A、比主题强B、比主题弱C、与主题相同D、比主题慢我的答案：A37音乐不能直接传达思想概念是因为音乐不具有：（）A、视觉性B、语义性C、表达性D、标准性我的答案：B38音乐人的生活态度通俗上来讲是要求音乐人将音乐看成是：（）A、结果的艺术B、瞬时的艺术C、永恒的艺术D、过程的艺术我的答案：D39以下对联觉反应的表述错误的是：（）A、联觉是一种习惯和本能B、联觉是一种理性行为C、联觉无法控制D、联觉反映无处不在我的答案：B40下列哪一位演奏家被世界赞誉为“钢琴诗人”：（）A、李斯特B、朗朗C、莫扎特D、肖邦我的答案：D41人与人之间活动的共同的审美规律被称为：（）A、主观偏好B、社会共识C、主体间性D、主观个性我的答案：C42在演奏时，音量的明暗程度取决于：（）A、音量大小B、音量长短C、音量高低D、音量刻度我的答案：C43通常我们演奏是声音的控制是渐强或是减弱取决于：（）A、音量上下行规律B、个人演奏习惯C、落键的力量强弱与否D、赋予音乐的情感指向我的答案：D44《音乐通论》是下列哪一位音乐大家的著作：（）A、廖辅叔B、莫扎特C、廖尚果D、萨利埃里我的答案：C45下列哪一项可以弥补我们在没有炫技能力的演奏：（）A、演奏经验B、理论知识C、乐感D、视频教学我的答案：C46音乐能否引起明确的内容理解取决于：（）A、良好的听觉B、良好的理解能力C、良好的乐感D、持续而稳定的联觉对应关系我的答案：D47下列哪一项表述不属于推动音乐作品的力量：（）A、大量音响凑集B、阻碍期待C、提高音量D、加强张力我的答案：C48审美偏好是依据下列哪一项为标准：（）A、客观事物B、主观集体C、客观集体D、主观个人我的答案：D49审美价值判断还遵循哪一项一致标准：（）A、部分B、普遍C、全部D、客观我的答案：B50下列关于“求异”心理的说法错误的是：（）A、本能的反应B、无处不在C、是一种心理活动D、寻求与众不同我的答案：D二、判断题1音乐在人文教育领域主要负责培养人的理性素质。
（）我的答案：×2音乐没有好坏之分，没有评价的判断标准。
（）我的答案：×3注意的保持能力对理解音乐至关重要。
（）我的答案：×4西洋油画经常大量的留白，给人充分想象的空间。
（）我的答案：×5感性能力的培养能够通过知识的学习获得。
（）我的答案：×6听众期待的时间与音乐的张力成反比。
()我的答案：√7如果想真正地感受和理解音乐，那么就要将音乐贯穿到我们生活的方方面面。
（）我的答案：√8音乐所表达的思想意识的生成通常需要有一根线索来串联形成。
（）我的答案：√9现代录音技术发达的一个弊端是某些大师可能会将其意志强加于演奏者之上。
（）我的答案：√10米开朗琪罗的《哀悼基督》表达是一种所有的死亡都充满着活力的感情。
（）我的答案：√11艺术是人类心灵对外界事物反应的总结。
（）我的答案：√12音乐听不懂其实不是能力的问题而是习惯的问题。
（）我的答案：√13真正听懂音乐欣赏音乐就要首先放弃理解的负担。
（）我的答案：√14Albinoni演奏的《柔板》描绘的是他所在时期的具体情况。
（）我的答案：×15简约手法可以用很少的材料唤起我们期待的张力。
（）我的答案：√16《第七交响曲》是在列宁格勒保卫战胜利以后首演的。
（)我的答案：×17传统有时往往是由于某些大师的率性而为而创造的。
（）我的答案：√18拉威尔的《波莱罗》被称为配器史上的里程碑。
（）我的答案：√19任何一件乐器或一种文化形态终将随着时代的发展被湮灭被替代。
（）我的答案：×20只要一种事物有序那么我们就可以称它是美的。
（）我的答案：×21听众对于不同民族、不同地域的音乐要有调适的态度。
（）我的答案：√22我们在创作音乐时基本不能做到忠于原作，因为我们听到的就不是原作。
（）我的答案：√23音乐仅仅是听觉的艺术。
（）我的答案：×24人的注意力保持的时间与年龄成反比。
（）我的答案：×25联觉习惯增加了音乐欣赏活动的趣味。
（）我的答案：√26有乐感的人在演奏音乐和欣赏音乐时会对下一个音是什么产生期待行为。
（）我的答案：√27听不懂音乐不一定是因为我们不具备音乐细胞和音乐修养。
（）我的答案：√28易懂是知觉感受不那么复杂，容易把握乐曲。
（）我的答案：×29创造力跟我们接触世界的广泛程度是没有任何关系的。
（）我的答案：×30注意能力分配有问题可能会产生对音乐作品的误读。
（）我的答案：√31无论欣赏层次有何不同，只要是基于同一作品，其欣赏价值就相同的。
（）我的答案：×32伟大的艺术家心灵都比较专注，并不广泛，这样才能创作出好的音乐。
（）我的答案：×33我们在演奏乐曲时除了要注意分句的结构，还要注意分句间小语气的拿捏。
（）我的答案：√34周海宏老师所著的《音乐何需懂》可以帮助我们清晰地认识什么是音乐。
（）我的答案：√35在创作和演奏的过程中，如果我们太功利，就往往会忽视对过程旋律的关注。
（）我的答案：√36安静的音乐可以净化人的心灵，使人关注到音乐非常细微的情感传达。
（）我的答案：√37音乐可以细腻、微妙、直接、及时地表达人类情感。