关联词语在句中起着关联作用的词语。

根据构成句子的类别，可以分为8类。

一、构成并列句各分句间的关系是平行并列的。

又……又……既……又……一边……一边……那么……那么……是……也是（不是）……不是……而是……即……也……一面……一面……不是……而是……一方面……一方面……例句：1.我们一边听歌一边写作业。

2.领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。

3.这个商场的东西价格又贵，质量又差。

4.老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。

5.这本书不是我的，而是他的。

二、构成递进句分句间是进一层的关系。

不但……而且……不仅……而且……不但……还……不仅……还…………更(还)…………甚至……不光……也……例句：1.海底不但景色奇异，而且物产丰富2.他不但平时不休息，而且周末也工作。

3.他不仅自己完成了任务，还帮助了其他同学。

4.他不光自己完成了任务，还帮助了其他同学。

5.他不但自己完成了任务，还帮助了其他同学。

三、构成选择句各分句列出几种情况，表示从中选出一种。

常用的关联词语还可以分成三小类，分别是：两者中选其中一个不是……就是……或者……或者……是……还是……要么……要么……例句1.要么他来，要么我去，明天总得当面谈一谈。

2.这个周末我不是去故宫，就是去长城。

3.我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

两者中选前一个宁可……也不……宁愿……也不……例句1.我宁愿走着去，也不坐你的车。

2.邱少云宁可牺牲自己，也不暴露潜伏部队。

两者中选后一个与其……不如……例句与其坐公共汽车去，不如骑车去。

四、构成转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。

虽然……但是……尽管……可是…………然而…………却……虽然……可是……尽管……还是……例句：1.虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

2.虽然你是好意，但是也要注意说话的方式。

3.尽管很多人不理解，他还是坚持自己的信念。

4.这孩子尽管年纪不大，可是懂得的东西却不少。

5.尽管天气很冷，可是爷爷还依然坚持早锻炼。

五、构成因果句分句间是原因和结果的关系。

因为(由于)……所以…………因而(因此)……既然……就……之所以……是因为……例句：1.既然你们都知道了，我就不再重复了。

（前因后果）2.我之所以不再重复了，是因为你们都知道了。

（前果后因）3.之所以没人违抗哈尔威船长的意志，是因为人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。

（前果后因）4.由于有了同学们的热情帮助，所以小明的学习进步很快。

5.因为有了同学们的热情帮助，所以小明的学习进步很快。

6.因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

六、构成假设句一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。

常用的关联词语有两类假设与结果相一致如果……就……假如……就……要是……那么……要是……就……例句：1.如果那本书写得精彩，大家就喜欢看。

2.如果没有群众的支持，我们就不可能取得胜利。

3.假如明天下雨，我们就下个星期再去游乐园吧。

4.如果明天下雨，运动会就不举行了。

假设与结果不一致即使……也……即便……也……哪怕……也……例句：1.哪怕明天下雨，运动会也照常举行。

2.即使遇到更大更多的困难，我也一定要完成祖国和人民交给我的任务。

七、构成条件句一个分句说明条件，另一个分句表示产生的结果。

只要……就……无论（不管/不论）……也（都）……只有……才……凡是……都……除非……才……例句：1.只要有机会，我就练习说英语。

2.只有多听多说，才能学好英语。

3.不管你有没有道理，你都不应该骂人。

4.无论你有没有道理，你都不应该骂人。

5.只要我们努力，成绩就会不断地提高。

八、构成承接句各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。

一……就……起先……后来…………接着…………就…………于是…………便……例句：1.小明一考试就紧张。

2.起先他还很认真，后来就把妈妈的话全忘了。

3.看了他的示范动作后，我就照着样子做。

关联词重点难点一、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。

例如：1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。

2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

详解：第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。

在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

二、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。

例如：1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。

2.他宁可挨打，不如泄密。

3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。

详解：第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。

句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。

第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。

三、关联词语的位置不能放错。

例如：1.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。

2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。

详解：第一句，“却”表示转折并没有错，可是全句不通顺。

如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。

第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。

四、不能缺少关联词。

有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。

但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。

如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，意思也会表达不清。

例如：1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。

详解：第一句有递进的关系，但缺了一个与“不但”配对使用的关联词语，读上去感觉话没有说完，递进的关系不清楚。

如果在“增进了”前加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。

第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。

因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。

要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

五、不要乱用关联词。

例如：1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。

2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。

第一句应该是转折关系，不是递进关系。

乱用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。

第二句，乱用“但是”，应删去。

分类练习并列句练习1.我喜欢（）看书，（）听音乐。

2.他的字写得（）快，（）好。

3.这件物品（）美观，（）经济。

4.鸟儿们（）飞起来，（）又落在树枝上。

5.五壮士（）痛击敌人，（）将他们引上绝路。

6.今晚的月亮是（）圆，（）亮。

7.这本书（）我的，（）小明的。

8.这本书（）我的，（）小明的。

递进句练习1.他干活（）速度快，（）质量好。

2.他（）聪明，（）还很勤奋。

3.（）孩子不明白，就连妈妈（）不明白。

4.姐姐（）会唱歌，（）会跳舞。

5.爸爸（）会开摩托车，（）会开汽车。

选择句练习1.每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。

2.（）你去，（）他去，总得有一个人去。

3.（）在这里塞车，（）走着去。

4.一场大雪过后，孩子们在雪地上（）堆雪人，（）打雪仗。

5.五壮士（）牺牲自己，（）保护部队和群众安全。

转折句练习1.（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。

2.（）考了九十多分，他（）不开心。

3.（）今天很冷，（）班里没有一个人迟到。

4.（）天气已晚，（）老师仍在灯下伏案工作。

5.（）我做了多次解释，（）他就是不相信。

假设句练习1.（）风浪再大，我（）要把你送过河去。

2.（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。

3.（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。

4.（）我们共同努力，竞赛（）能取得胜利。

5.（）我们共同努力，竞赛（）能取得胜利。

条件句练习1.（）同意不同意，你（）要给我们打个电话。

2.（）有书可读，他（）开心了。

3.（）亲眼看见，我（）会相信。

4.（）走到哪里，我（）不会忘记自己的祖国。

5.（）我怎样解释，他（）不相信。

分类练习答案并列句答案：1.一边……一边2.又……又3.既……又4.一会儿……一会儿5.一面……一面6.那么……那么7.不是……而是8.是……不是递进句答案：1.不仅……而且2.不但……而且3.不光……也4.不但……还5.不仅……还选择句答案：1.或者……或者2.要么……要么3.与其……不如4.不是……就是5.宁可……也要转折句答案：1.虽然……可是2.尽管……还是3.虽然……但是4.虽然……但是5.尽管……可是假设句答案1.即使……也2.如果……就3.哪怕……也4.如果……就5.假如……就条件句答案：1.不管……都2.只要……就3.只有……才4.无论……都5.不论……都综合练习一、选择挣正确的关联词填空。

第一组不但…….而且…….虽然……但是…….1.今天（）教室里有人听课，（）同学们都不紧张。

2.老师（）关心我们的学习，（）关心我们的生活。

第二组不是……而是是……还是1.艺术节上，我参加的项目（）象棋，（）跳棋。

2.艺术节上，你参加的项目（）象棋，（）跳棋？第三组只要……就……只有……才……1.中国运动的健儿们（）刻苦训练，（）能为国争光。

2.（）有时间，我（）练习唱歌。

二、改错。

1.我们全镇（虽然）今年要获得大丰收，（但是）明年还要争取更大的丰收。

2.（只要）刻苦学习，（才）能取得好成绩。

3.（既然）已经干了一夜，他（却）毫无倦意。

4.你（虽然）知道错了，（因此）应该赶快改正。

5.你语文学习不是一朝一夕的事，（就是）长期积累。

（只要）多读多写，日积月累，才能真正学好语文。

（因为）我们要多读多写。

6.宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。

（为了）喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。

7.（只有）你意识到这一点，你（就）能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。

三、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

1.小华的字写得很快。

小华的字写得很好。

小华的字（）写得很快，（）写得很好。

2.革命的道路上有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

革命的道路上（）有千难万险，（）不能阻挡我们前进的步伐。

3.我们多赶几里路。

我们要去看一看精彩的武术表演。

我们（）多赶几里路，（）要去看一看精彩的武术表演。

4.我们发动群众我们能很好地完成上级交给我们的任务。