详见申报材料
8
电工电子与自动化技术实训基地自评报告（3）
一级
指标
二级
指标
自 评 报 告
佐证材料
自评
教学
改革
情况
15分
4-1
教学模式
课程改革
3分
1．学院确立了“以素质为核心，能力为基础”的育人理念，以学生为本位，以能力为核心，突出职业道德培养和职业技能训练，实践教学课时占总教学课时的60%以上。将实训内容模块化，针对就业岗位明确各专业应取得的职业资格或技术等级证书，推进专业课和职业认证课的融合，学生毕业时必须具有“双证书”。
一级
指标
二级
指标
自 评 报 告
佐证材料
自评
学校
基本
情况
10分
2-1
建筑面积
3分
校园占地面积为46公顷
详见申报材料
3
2-2
校舍面积
3分
校舍（不含教职工宿舍和相对独立的附属机构）建筑面积21万平方米
3
2-3
在校生
规模
4分
截至2005年9月：全日制在校生数771-1
专业设置情况
4分
1．应用电子专业自1999年9月正式招生来，共招收学生793人，已经毕业人数468人；电气自动化专业2004年9月招生，目前有在校生人数163人；通信技术专业已连续招生四届，共招收学生381人，毕业人数为153，目前有在校生为228。在校生共计：716人。
2．机电一体化、模具设计与制造等制造类专业自1999年、2002年开始连续招生，目前机械制造类专业人数已有1053人。
电工电子与自动化技术实训基地自评报告（1）
一级
指标
二级
指标
自 评 报 告
佐证材料
自评
办
学
方
向
15分
1-1
服务对象
5分
学院面向全省招收普高生、三校生开展全日制高等职业教育；同时开展成人教育、继续教育和各种培训；另外还面向进城务工人员、开发区失地人员和农村富余劳动力进行职业培训，面向下岗失业人员以及企业在职职工进行岗位培训。
详见申报材料
4
3-2
学历教育学生数及年培训人次
3分
高职学历教育全日制在校生7718人，成人学历教育4000多人（截至2005年9月）。社会培训：（1）我院的XX市维修电工国家职业技能鉴定所，常年为社会考培高技能人才，（2）受企业委托为企业在职职工培训。（3）面向社会开设各种短训班（4）为失地农民和务工人员培训。近两年，为社会培训近2000人次，完成4500多人次技能鉴定工作。
3
3-3
师资结构
与水平
8分
应用电子与自动化专业专职教师26人，兼职教师6人，实习/实训指导教师14人。
1.双师素质教师20人，占教师比例62.5%。
2.高级职称教师16人，占专业课教师比例50%。
3.高级工及以上实习指导教师12人，占专业实习指导教师比例：85%。
4.兼职教师6人，占专业教师比例：19%。
详见申报材料
3
4-2
教材建设
3分
我们优先选用教育部高职高专规划教材和其他高职类优秀教材，同时结合自己的实验室特点和人才培养的特点，自编了13种实验/实训指导书，更有针对性地培养学生的职业能力和技能。另外还出版教材2本。正在参与编写1本。
详见申报材料
3
电工电子与自动化技术实训基地自评报告（4）
一级
指标
详见申报材料
5
1-2
人才需求
2分
学院地处XX制造业和IT行业发达地区—--XX经济技术开发区和XX保税区，电子类企业3000多家，XX市家用电器行业除彩电外其他产品均有生产，有整机厂1000多家，年产整机7000万台，配套厂上万家。塑机行业生产总值超百亿元，产量占全国60%，其核心控制均属电工电子、自动化技术应用领域，每年都有较大技能型人才需求量。由于专业建设能主动适应社会经济发展的人才需求，以市场岗位群、职业能力为重点，所以电工电子与自动化类专业学生的一次就业率（含升入高一级学校，下同）及专业对口就业在本地区情况良好。三年来新生报到率平均在93 %以上。
4．《电子技术基础》课程被评为XX省精品建设课程，目前正在申报国家级精品课程。
5．采用多媒体等先进教学手段，目前采用多媒体教学的课程占全部课程的90%。
6．每年教学计划的制订充分听取了专业指导委员会的意见。企业的技术人员和管理者参与设计课程体系，确定课程内容，全面参与制定和审查教学计划。
7．教学改革取得良好效果，2001、 2003、2005年连续三次参加全国大学生电子设计竞赛，成绩在XX市高职院校中名列前茅。2006年5月应用电子专业学生参加首届全国高职高专大学生发明创新大赛，获得银奖。
二级
指标
自 评 报 告
佐证材料
自评
教学
改革
情况
15分
4-3
教学制度改革
3分
1．学院和二级学院的教学管理制度健全；
2．学院采用计算机网络进行教学管理；
3．学院实行学分制，允许学生根据自己的特点、能力和家庭情况实行弹性学制。
详见申报材料
3
4-4
职业资格鉴定
3分
我院设有XX市维修电工国家职业技能鉴定所，在为我院学生进行技能培训及鉴定同时。还承担XX大市X围内维修电工的初、中、高级职业资格以及技师、高级技师职业资格的考评工作，并承担部分题库建设、考评方案设计、咨询、服务等相关工作。05年XX职业技术学院职业技能鉴定站进一步扩大，面向社会鉴定工种增至6个。为确保鉴定工作的开展，近年来自主研发了10余种维修电工考培设备。
5
1-4
合作办学
3分
学院与XX市近10家电子类、自动化类企业签订了合作办学协议，在互惠互利基础开展合作；学院还与保税区签订协议，成为XX保税区人才培养基地；学院积极拓展与西部院校的合作，为培养西部地区的人才，发展西部地区经济，解决西部劳动力资源作出了贡献。
详见申报材料
3
电工电子与自动化技术实训基地自评报告（2）
2．从技术应用性人才培养特点出发，针对高职专业人才培养规格和知识、能力、素质结构要求，改革教学内容和课程体系
3．加大课程整合力度，重组课程结构，建立起普通文化基础平台、大类专业基础平台、专业基础平台和专业方向平台四部分组成的新课程体系，按照实现职业岗位综合能力的要求及适应不同专业和层次的要求，体现新知识、新技术、新工艺、新方法，推进课程的层次化、模块化建设。
调查显示，未来3年随着奇美电子、建龙钢厂、台塑企业等一些大型电子、自动化类的企业投产，本地区对电子技术与自动化技术类高技能人才的需求将超过5000人。
详见申报材料
2
1-3
就业导向
5分
毕业生质量高，深受用人单位的欢迎和好评，一次就业率连续五年保持100%，毕业生专业对口率93%以上，在XX地区就业占86.4%。