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语文苏教版选修《史记选读》练习:李将军列传演练 含解析

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语文苏教版选修《史记选读》练习:李将军列传演练 含解析

______年______月______日

____________________部门

页码 / 总页数 1.下列各句中没有通假字的一项是( )

A.皆惊,上山阵

B.行十余里,广详死

C.中石没镞,视之石也

D.军亡导,或失道

解析:选C。A.“陈”同“阵”,布阵;B.“详”同“佯”,假装;D.“或”同“惑”,迷失。

2.下列加点词解释正确的一项是( )

A.广暂腾而上胡儿马 腾:腾跃

B.广不谢大将军而起行 谢:道歉

C.吏当广所失亡多 当:应当

D.虏多且近,即有急,奈何 即:立即

解析:选A。B.辞别,C.判决,D.即使,如果。

3.下列各句中加点词是意动用法的一项是( )

A.从人田间饮

B.欲夜取之

C.胡兵终怪之

D.尝夜从一骑出

解析:选C。以……为奇怪。A.名词作状语,表示动作行为的处所,在田野间。B.名词作状语,表示动作行为的时间,在夜间。D.使动用法,使……跟从。

4.下列句子是定语后置句的一项是( )

A.是必射雕者也

B.中贵人将骑数十纵

页码 / 总页数 C.吏当广所失亡多,为虏所生得

D.其李将军之谓也

解析:选B。A.判断句,C.被动句,D.宾语前置句。

二、课内阅读

阅读下面的课文选段,完成5~8题。

匈奴大入上郡,天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵,见匈奴三人,与战。三人还射,伤中贵人,杀其骑且尽。中贵人走广。广曰:“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行,行数十里。广令其骑张左右翼,而广身自射彼三人者,杀其二人,生得一人,果匈奴射雕者也。已缚之上马,望匈奴有数千骑,见广,以为诱骑,皆惊,上山陈。广之百骑皆大恐,欲驰还走。广曰:“吾去大军数十里,今如此以百骑走,匈奴追射我立尽。今我留,匈奴必以我为大军之诱,必不敢击我。”广令诸骑曰:“前!”前未到匈奴陈二里所,止,令曰:“皆下马解鞍!”其骑曰:“虏多且近,即有急,奈何?”广曰:“彼虏以我为走,今皆解鞍以示不走,用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵,李广上马与十余骑奔射杀胡白马将,而复还至其骑中,解鞍,令士皆纵马卧。是时会暮,胡兵终怪之,不敢击。夜半时,胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之,胡皆引兵而去。平旦,李广乃归其大军。大军不知广所之,故弗从。

5.下列各句中的加点词解释有误的一项是( )

A.中贵人将骑数十纵 将:带领

B.杀其二人,生得一人 生:活捉

C.吾去大军数十里 去:距离

页码 / 总页数 D.大军不知广所之,故弗从 从:跟从

解析:选D。从:接应。

6.下列两组句子中加点词的意义和用法,判断正确的一项是( )

 ①虏多且近,即有急,奈何②有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽”

 ③广之百骑皆大恐,欲驰还走④今如此以百骑走

A.①与②相同,③与④也相同

B.①与②相同,③与④不同

C.①与②不同,③与④也不同

D.①与②不同,③与④相同

解析:选C。①表并列,并且;②将要;③逃跑;④跑。

7.下列叙述不符合文意的一项是( )

A.中贵人带领几十名骑兵,纵马驰骋,遇到三个匈奴人,就与他们交战,三个匈奴人回身放箭,射伤了宦官,几乎杀光了他的那些骑兵。

B.那三个人没有马,徒步前行。走了几十里,李广命令他的骑兵左右散开,两路包抄。他亲自去射杀那三个人,射死了两个人。

C.李广的百名骑兵发现上千名匈奴人在他们附近时都大为惊恐,想回马飞奔逃跑,被李广止住。

D.李广及骑兵之所以不逃跑是因为汉朝有伏兵在附近,想趁夜偷袭匈奴,匈奴害怕,因而就领兵撤离了。

解析:选D。据文中“夜半时,胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之”可知D项不符合文意。

页码 / 总页数 8.把下面的句子译成现代汉语。

(1)广之百骑皆大恐,欲驰还走。

译文:

________________________________________________________________________

(2)虏多且近,即有急,奈何?

译文:

________________________________________________________________________

(3)彼虏以我为走,今皆解鞍以示不走,用坚其意。

译文:

________________________________________________________________________

答案:(1)李广带领的百名骑兵也都十分惊恐,想骑马飞奔逃走。

(2)敌人那么多,又那么近,如果有紧急情况,怎么办?

(3)那些匈奴兵以为我们会逃跑,现在我们都解下马鞍表明不逃,这就能使他们更坚信我们是诱敌的骑兵。

三、类文阅读

阅读下面的文言文,完成9~12题。

匈奴既败,举国兴师,更练精兵,强逾十万。单于临阵,亲自合围。客主之形,既不相如;步马之势,又甚悬绝。疲兵再战,一以当千,然犹扶乘创痛,决命争首,死伤积野。余不满百,而皆扶病,不任干戈。然陵振臂一呼,创病皆起,举刃指虏,胡马奔走;兵尽矢穷,人无尺铁,犹复徒首奋呼,争为先登。当此时也,天地为陵震

页码 / 总页数 怒,战士为陵饮血。单于谓陵不可复得,便欲引还。而贼臣教之,遂便复战。故陵不免耳。

昔高皇帝以三十万众,困于平城。当此之时,猛将如云,谋臣如雨,然犹七日不食,仅乃得免。况当陵者,岂易为力哉?而执事者云云,苟怨陵以不死。然陵不死,罪也;子卿视陵,岂偷生之士,而惜死之人哉?宁有背君亲、捐妻子,而反为利者乎?然陵不死,有所为也,故欲如前书之言,报恩于国主耳。陵诚以虚死不如立节,灭名不如报德也。昔范蠡不殉会稽之耻,曹沫不死三败之辱,卒复勾践之雠,报鲁国之羞。区区之心,切慕此耳。何图志未立而怨已成,计未从而骨肉受刑?此陵所以仰天椎心而泣血也!

且足下昔以单车之使,适万乘之虏,遭时不遇,至于伏剑不顾,流离辛苦,几死朔北之野。丁年奉使,皓首而归。老母终堂,生妻去帷。此天下所希闻,古今所未有也。蛮貊之人,尚犹嘉子之节,况为天下之主乎?陵谓足下,当享茅土之荐,受千乘之赏。闻子之归,赐不过二百万,位不过典属国。无尺土之封,加子之勤。而妨功害能之臣,尽为万户侯;亲戚贪佞之类,悉为廊庙宰。予尚如此,陵复何望哉?

且汉厚诛陵以不死,薄赏子以守节,欲使远听之臣,望风驰命,此实难矣。所以每顾而不悔者也。陵虽孤恩,汉亦负德。昔人有言:“虽忠不烈,视死如归。”男儿生以不成名,死则葬蛮夷中,谁复能屈身稽颡,还向北阙,使刀笔之吏,弄其文墨邪?愿足下勿复望陵!

页码 / 总页数 嗟乎!子卿!夫复何言!相去万里,人绝路殊。生为别世之人,死为异域之鬼,长与足下生死辞矣!幸谢故人,勉事圣君。足下胤子无恙,勿以为念,努力自爱!时因北风,复惠德音!李陵顿首。

(节选自《李陵答苏武书》,有删改)

【注】 李陵,字少卿,西汉陇西成纪人,名将李广之孙。天汉二年,率步卒五千,深入匈奴,以少击众,力尽而降。武帝族灭其家。李陵遂留匈奴,元平元年病死。

9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )

A.而皆扶病,不任干戈 任:堪,胜

B.单于谓陵不可复得,便欲引还 引:率领,引申为撤退

C.无尺土之封,加子之勤 勤:劳苦

D.幸谢故人,勉事圣君 谢:辞别

解析:选D。谢:告诉。

10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )

A.余不满百,而皆扶病

君子博学而日参省乎己

B.昔高皇帝以三十万众

以其无礼于晋且贰于楚也

C.子尚如此,陵复何望哉

徐公何能及君也

D.长与足下生死辞矣

备他盗之出入与非常也

页码 / 总页数 解析:选A。A项,都是连词,表递进。B项,介词,凭借;连词,因为。C项,疑问代词,什么;疑问副词,怎么。D项,介词,和;连词,和。

11.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )

A.李陵率领伤病疲惫的士卒,与超过汉军十万人的匈奴军队作战,终因寡不敌众,打了败仗,做了俘虏。

B.李陵认为白白死掉不如建立节操,毁灭声名不如用行动报答恩德。他仰慕范蠡、曹沫的志向,不得已投降,是准备有所作为的。

C.苏武壮年时以一个轻车简从的使节身份,出使到拥有兵车万乘的匈奴,头发白了才回到汉地,母亲已经死了,妻子也改嫁了。

D.汉朝对没有死节的李陵给予严厉的处罚,而对守节不移的苏武仅给予很少的奖赏,李陵认为这很难让在远方听命的臣子倾力为国效命。

解析:选A。“与超过汉军十万人的匈奴军队作战”表述有误,原文中“强逾十万”是指匈奴“强大的部队人数超过十万”。

12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)宁有背君亲、捐妻子,而反为利者乎?

译文:

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(2)何图志未立而怨已成,计未从而骨肉受刑?此陵所以仰天椎心而泣血也!

译文:

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