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坚持与放弃作文评讲

“坚持与放弃”作文评讲阅读下面的材料,按要求作文。

材料一:一位运动员在登珠峰时,登到8000米时,体力不支,放弃登顶。

他说:“8000米就是我的生命极限。

”材料二:一个人在掘井,掘了很久,离水还有半尺,他却放弃了。

读了上面的材料你有什么样的感悟?请联系实际,运用“对照式”模式,写一篇不少于800字的议论文。

作文六要素:立意、标题、结构、选材、语言、书写立意:本题由材料和要求构成,是一篇传统的材料作文。

材料由两个事例构成。

其中材料一,主人公运动员,登珠峰在体力不支的情况下选择放弃。

由此可以立意为:不要一味地坚持,有时放弃是为了更好地坚持下去。

(适时放弃)材料二,主人公离水只有半尺,他却放弃了。

由此可在立意为:遇上任何困难都不应该轻易放弃,而应该坚持到底。

选材:(1)鲁迅弃医从文,以自己的笔为武器,从内心深处唤醒沉睡的中国人。

(2)比尔·盖茨放弃学业,创办微软,改变了世界(3)映雪夜读的孙康,坚持勤学苦读,他终于成为一个有名的学者,并当上了御史大夫。

(4)华罗庚终身残疾,但是凭借坚强的毅力,坚持钻研数学,终于在逆境中成才。

(5)(固执地坚持)——马谡固执己见,不听别人的劝谏,坚持只在山顶上屯兵,最终街亭失守。

(6)项羽兵败,放弃了霸业,自刎乌江。

(7)屠呦呦数十年如一日,研究青蒿素标题:标题应当是一个观点,老师一眼就能看出作文有没有跑题或偏题。

题目紧扣立意关键词。

有问题的标题:表意不明确,生造词语望见生命的底限迈出那一步行百里者不可半九十非坚持不以致远保守拟题法:在材料作文中,先从材料中提炼出中心话题,再用添加前后缀法、造句法扩充标题,拟出的题目通常就是文章的观点。

如:坚持不懈,奔向远方尽全力而为坚持到底生命应永不止步挑战极限,超越自我放弃也是一种美人生因坚持而精彩创新拟题法:在材料作文中,先从材料中提炼出中心话题,再围绕主旨意思发挥想象和联想能力利用各种手法(比喻、比拟、呼告、反问、对偶)拟题。

如:全力以赴,半途不废(李欣)攀登有止境,潜能无极限(徐涵)坚持——通信成功的阶梯(丁涵)不畏“极限”遮望眼(陈栩)用坚持浇灌成功之花(姜汶洁)懂得放下,绝不放弃(罗长江)结构:对照式所谓对照式模式,就是从正反两个方面对中心论点,加以剖析对照,从而达到否定错误观点,树立正确观点为目的的一种结构模式。

基本结构:引论(提出中心论点)正面论据1+分析论证本论(分论点)正面论据2+分析论证(分论点)反面论据+分析论证(分论点)结论(通过正反对照进行总结,表明正确观点,照应全文)开头段:(丁杰)当蝶蛹破茧而出,翩跹飞翔之时,是蝶蛹对美丽的坚守,让它不计疼痛,华丽蜕变,流连百花之中;当苍鹰翱翔蓝天俯察万物之时,是苍鹰对搏击长空渴望的坚守,让它忍受痛苦煎熬,成为天空之王;当溪流奔腾而下,一往无前之时,是溪流对汇入大海梦想的坚守,让它度过千难万险,成就壮美之姿。

坚守,不仅仅能看到常人看不到的风景,更能收获别人意想不到的荣光。

(李欣)成大事者,当有顽强的毅力和永不放弃的信念,我们也应当有一种“尽己之力而不能至者,无憾矣”的执着,全力以赴而非尽力而为,半途不废而非半途而废。

(陈标):晨起江霞映照着我们,夜眠陪伴着我们。

成长路上,时光有限,而眼光无限,攀登有止境,而奋斗无止境。

生命应勇攀高峰,生命就永不止步。

(庞杰):纵观古今,有所成就者并非都有着过人的天赋,但他们的成功大都离不开一个词——坚持。

行百里都半九十,坚持的人往往笑到最后。

(张仕康):卢梭说过:“人生在有志者的眼里是登山的运动。

”面对人生旅途中接天的高峰,有的人遇难则退,有的人爬到一半便选择放弃,还以“尽力”,“极限”为借口。

殊不知,那些永不放弃,竭尽全力的人,才能登顶,傲视群雄。

面对挑战和险阻,我们不应轻易放弃,而应有直面苦难,勇攀人生这座看似不可逾越的高峰。

(陈婉):古人云:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

”坚持是夏日里的一汪泉,冬日里的一缕暖阳,荒漠中的一片绿,总在你迷茫、徘徊之时,让你坚定信念,让你离成功更近一步。

(罗长江):懂得放下,绝不放弃,是这世间永恒的真理。

放下与放弃虽只一字之差,却是两种截然不同的境界。

运动员达到了自己的极限,毅然转身,这是放下;掘井之人看不到希望而被磨去了耐心,这是放弃。

精彩论证段:(陈婉):坚持,让世界拥有更多奇迹。

古往今来,坚持之士比比皆是。

如果没有李时珍对中草药研究的坚持,华夏民族就不能在受病痛折磨之时得到解救;如果没有爱迪生失败了数百次之后仍然投身研究的坚持,我们不知道还要在黑暗的夜晚摸索多久,如果没有中国人民在长征路途上的坚持,让我们看到了一个不一样的,充满奇迹的世界。

(徐聪):人生的道路并不是一片坦途,而是布满荆棘。

然而因爱生恨,自甘堕落却绝对不是一剂良方。

“有些东西是你的,就是你的;不是你的,你强抢也没有用。

”我们在挑战生活的途中,即使结局并不如我们所想像的那般美好,却也不要忘记路旁的鲜花,正为你盛开。

善于放弃,坦然面对,无疑是一种生活的大智慧。

(黄豪):有位运动员,他在登峰时,只登到了8000米,就放弃继续攀登。

当别人问他为什么不干脆一股作气登上山顶时,他说:“这就是我的极限。

”极限——一个美妙的“借口”。

然而极限不是用来突破的吗?“与天斗,其乐无穷;与地斗,其乐无穷;与人斗,其乐无穷”,克服一切困难,突破自己的极限,难道不是一件其乐无穷的事吗?(姜炫熳):“生当作人杰,死亦为鬼雄。

至今思项羽,不肯过江东”。

堂堂西楚霸王,面对挫败,以“无颜面对江东父老”为借口,不能为自己的梦想继续坚持,最终选择乌江自刎,留下一地遗憾。

殊不知“卷土重来不可知”。

(黄亦菲):流水有缓有急,人生有起有落,未来不可能一帆风顺,在这个世界上幸福常常与苦难相伴。

我们只有不惧艰苦,不怕磨难,迎难而上,永不放弃,才能让心中的理想之花在现实的贫瘠的土壤中绽放。

(蔡恒耀):两则材料中,两个人在最终关节时刻不约而同地放弃。

一个人被极限所绊倒,一个人被时间磨灭了斗志。

倘若运动员再坚持登山,8000米就只是垫脚石,而8000米之上,则是一个崭新的境界;倘若掘井人突破自身的想法,坚持掘井,那最后的半尺就如同嘴边的食物,张口就吃得到。

突破极限,自我完善。

“行百里者,半九十”,最后的十里才是极限之所在,唯有突破,才能成就自我。

(何润景):家喻户晓的“西楚霸王”也为后世敲响了警钟。

本可以一统天下,位登九五的项羽,在鸿门宴之上因一时的寡断与轻敌,放弃了这个千载难逢的良机。

如果他能果断一些,坚持自己的初心,就不会落得“乌江自刎”的悲惨结局!(罗美欣):为了一个使命,执着于千百次实验。

萃取出古老文化的精华,深深植入当代世界,帮人类渡过一劫。

这是屠呦呦的一生。

在她之前,很多人都研究过青蒿,但是都没有获得显著成功,而她在失败了190多次之后,面对失败不退缩,坚持到底,成功提取出青蒿素。

她用自己的行动向我们证明了什么是千磨万击还坚忍,什么是艰难困苦玉汝于成,什么是坚持到底不放弃。

正因为她这种坚持到底的精神,才有了中国本土科学研究首次诺贝尔奖的诞生,才使数百万人逃离疟疾的魔掌。

精彩结尾:(赵一婧):遭遇瓶颈,不要以为就是你的极限。

拍拍身上的灰尘,树起战旗,继续前进!(徐涵):漫漫人生路,困难总会得到解决。

那座看似无法逾越的高山总有峰顶,但潜能没有上限,拭一拭欲滴的泪和汗,继续前进吧,也许下一站,便是峰顶。

(陈栩):当挫折,磨难,痛苦、能力之极限接踵而至时,我们是俯首就擒还是执戈而战?答案不言而喻。

“夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。

”有司马迁、苏轼、耿龠等先人“咬定青山不放松”的坚持为榜样,我们也要追求突破极限,不做懦夫,永不退缩,并始终相信,熬过寒冬的冰天雪地,一定能迎来暖春的鸟语花香。

(舒佩瑶):人外有人,山外更有山,楼外还有楼。

生命本无极限,有的只是不断挑战,不断超越。

(吴念基):追求理想犹如一场修行,需要有苦行僧一般的心志,要经受得住各种诱惑与困阻,唯有坚持才能让我们在理想的路上一直走下去。

(程佳):老子日:“合抱之木,生于毫末。

九层之台,起于累土。

千里之行,始于足下。

”正所谓“积土而为山,积水而为渊”,若不能一日复一日的坚持,土怎么能成山?水又何能为渊?古人讲究的“水滴石穿”,正是日复一日的持久,柔弱的水才能将坚硬的石头滴穿。

成功,贵在持久。

(黄豪):断崖清风,山间明月,幽谷鹿鸣,清泉泠泠,世间美好,怎么能轻易放弃?(姜静):方志敏说:我们活着不应与草木同腐。

让我们燃起永不言败的信念,演绎闪光的人生吧!精彩语句(张仕康):生活不是等着雨过去,而是学会在风雨中起舞。

(胡韵):放弃不是因懦弱,而是为了一个更好的开始!(熊晓龙):超越极限,犹如沙漠中胡杨的傲然挺立;超越极限,犹如巨浪中孤舟的勇往直前;超越极限,苍穹中雄鹰的青云直上。

(沈朗):因为坚持磨去了他们的轻狂,让浮躁沉淀,让才智汇集,让心志坚定,生活予以风浪,他们却于坚持中瞥见永恒!(黄欣):事,唯坚持而可成功;人唯坚持而可立身;国,唯坚持而可强胜。

不坚持,何以致远?(张文海):古人有云:行百里者,半九十。

多少人的鼻子已触碰真理但却转身离开。

(骆盛祥):世界以痛吻我,我却报之以歌,是我们把生活坚持下去的信念。

(程丽燕):唯有坚持,方得始终。

一个人不是因为有了梦想才去坚持,而是因为坚持才有了梦想。

附:学生优秀作文沈祎《坚持不懈,奔向远方》丁涵《坚持——通往成功的阶梯》程丽燕《唯有坚持,方得始终》庞杰《行百里者半九十》叶巧玲《锲而不舍,金石可镂》。

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