班级
七巧板是中国古代汉族劳动人民的发明，其历史至少可以追溯到公元前一世纪，到了明代基本定型。

明、清两代在民间广泛流传。

在18世纪，七巧板流传到了国外。

李约瑟说它是“东方最古老的消遣品”之一，至今英国剑桥大学的图书馆里还珍藏着一部《七巧新谱》。

美国作家埃德加·爱伦坡特竟用象牙精制了一副七巧板。

法国拿破仑在流放生活中也曾用七巧板作为消遣游戏。

谁能想象到七巧板居然会跟拿破仑·波拿巴、亚当、杜雷、爱伦坡特以及卡洛尔等人发生关系？实际上他们全都是七巧板的狂热爱好者。

①依图成形，即从已知的图形来排出答案； ②自创图形，可以自己创造新的玩法、排法；
③见影排形，从已知的图形找出一种或一种以上的排法； ④数学研究，利用七巧板来求解或证明数学问题。

七巧板按不同的方法拼摆、组合可以拼排成各种各样的几何图形和形象，如桥梁、船只、房屋、手枪或是跑步、跌倒、玩耍、跳舞、站立的人物以及戏水的鱼、猫、狗等。

操作七巧板是一种发散思维活动，有利于培养人们的观察力、注意力、想像力和创造力，因此，不仅具有娱乐的价值，还具有一定的教育价值，被人们运用到了教学当中。

由于七巧板可以持续不断地反复组合，已引起哲学、心理学、美学等多领域的研究者的兴趣，还被作为制作商业广告和印章的辅助手段。

具 七巧板是一种拼图游戏，它是用七块板，以各种不同的拼凑法来拼搭千变万化的形象图案。

将一块正方形的板按图所示分割成七块，就成了七巧板。

用这七块板可以拼搭成几何图形，如三角形、平行四边形、不规则的多角形等；也可以拼成各种具体的人物形 象，或者动物，如猫、狗、猪、马等； 或者是桥、房子、宝塔，或 者是一些中、英文字符号
以及数字。

体
玩 法
无论在现代或古代，七巧板都是用以启发幼儿智力的良好伙伴。

能够把幼儿对实物与形态之间的桥梁连接起来，培养幼儿的观察力、想像力、形状分析及创意逻辑上都有巨大的发展空间。

家长们广泛采用 来帮助小孩学习基本逻辑关系和数学概念。

可以帮助孩子认识各种几何图形、数字、 认识周长和面积的意义，了解毕氏定 理。

七巧板还可以教导小朋友辨认颜
色，引导小朋友领悟图形的分割与合成，进而 增强小朋友的手部智能、耐性和观察力。

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