12 想别人没想到的
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、看拼音写词语。

qià hǎo huǎnɡ rán dà wù bàn jié suī rán
（）（）（）（）
lián mián qǐ fú luò tuo ɡuǒ rán
（）（）（）
ruò yǐn ruò xiàn chēnɡ zhàn
（）（）
二、请给下面的字组词。

然（）（）（）画（）（）（）
三、照样子写词语。

例：密密麻麻弯弯曲曲
四、填上恰当的字或词语。

一（）纸一（）画一( )骆驼（）的神情
（）的山峰（）的骆驼( )的群山（）地点头
五、仿照例句，用带点的关联词写一个句子。

画上虽然
．．只有两只骆驼，但．它们在连绵起伏的群山里走着……
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．（探究题）我发现文中有一句话：“谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰
好表明有数不尽的骆驼吗？”我想这句话句末的问号可以变成句号，这样，句子就变由反问句变为陈述句了。

但是作者为什么在此处用反问句呢？我想是因为：。

2．(开放题）故事中的小徒弟为什么能得到画师的称赞呢？
3．（创新题）读了这个故事，你一定受到很大启发吧。

那么，在你的生活中，你有没有也想到过别人没想到的事呢？有没有听过这样的故事呢？你可以写一写。

部分参考答案：
基础部分：
三、断断续续安安稳稳扎扎实实
四、张幅匹紧张
高耸高高连绵使劲
拓展部分：
1、谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这恰好表明有数不尽的骆驼。

反问句可以加强语气，增强说服力。

2、因为故事中的小徒弟用别人没有想到的方法来进行创作，他的画非常有创意。