专题3 推进法治中国建设【热点点击】★中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议，于2014年10月20日至23日在北京举行。
中央委员会总书记习近平作了重要讲话。
全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。
★10月27日，关于设立国家宪法日的决定草案被提请十二届全国人大常委会十一次会议审议。
草案将12月4日设定为国家宪法日。
每年12月4日，国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动。
2014年“12.4”国家宪法日暨全国法制宣传日主题为“弘扬宪法精神，建设法治中国”。
【基础知识过关】1、党治理国家的治国基本方略是。
2、依法治国的基本要求有：。
3、依法治国的意义是。
4、依法治国的核心是；依法治国的重要环节是。
5、为什么说宪法是国家的根本大法？答：6、青少年如何增强宪法观念？答：7、坚持依法治国为什么首先要坚持依宪治国？8、请拟两条宣传宪法的标语：。
9、公民的政治权利有。
10、我国公民可以通过哪些渠道参与政治生活？答：11、公民在行使监督权等政治权利时应注意什么？答：【知识拓展】1、公民怎样正确行使权利：①要尊重他人权利；②不得损害国家的、社会的、集体的利益；③要在法律允许的范围内行使权利；④要以合法的方式行使权利。
2、什么是法律？（法律三个基本特征）答：①由国家制定或认可②国家强制力保证实施，具有强制性③对全体社会成员具有普遍约束力3、设立国家宪法日有什么重要意义？答：①有利于在全社会加强宪法宣传教育；②有利于进一步弘扬宪法精神、维护宪法权威、保证宪法实施；③有利于全面推进法治中国建设。
4、为什么要深入开展党风廉政建设和反腐败斗争？答：①这有利于保持党的先进性和纯洁性；②这是落实依法治国基本方略的要求。
③这是践行社会主义核心价值观的要求。
5、请你为新时期党风廉政建设和反腐败工作提几点合理化建议。
答：①在党员干部中深入开展群众路线教育实践活动；②坚持依法治国基本方略，加大反腐力度，保障法律有效实施和司法公正。
③严格规范行政执法，提高政府工作人员依法行政的能力。
④健全权力运行制约和监督体系，完善各种监督渠道，切实保证公民依法行使监督权、建议权。
6、有学生认为：“宪法离我们学生的生活太远，没有必要学习。
”请对此谈谈你的看法。
答：这种观点是错误的。
是因为宪法与我们的生活息息相关：①、宪法是普通法律的立法基础和立法依据；②、宪法是公民基本权利的确认书和保证书；③、宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
7、网络谣言的危害有哪些?答：网络谣言破坏污染网络环境；败坏社会风气；扰乱社会秩序；侵犯他人合法权益；影响社会和谐。
8、国家开展“扫黄打非·净网2014'’专项行动有什么意义?答： (1)有利于营造良好的网络环境和社会风气。
(2)有利于青少年健康成长。
(3)有利于促进精神文明建设，发展先进文化。
(4)有利于推进全面建成小康、促进社会和谐。
9、为惩治网络谣言，请你提出几条合理化建议。
国家：①加强网络立法工作；②依法打击制造和传播网络谣言的行为；③信息公开化，及时公开公布各种科学的论断或言论。
网站：①遵守网络公约，加强行业自律；②加强网络监督，不为网络谣言推波助澜等。
个人：①增强是非辨别能力，自觉抵制谣言；②不信谣、不传谣，自觉辟谣；③发现散布谣言及时制止、举报。
10、全国31省份纪委全部开通官网设举报专区。
开通公款送月饼等“四风”问题举报窗有哪些意义?答：(1)有利于调动公民参与政治生活的积极性，拓宽了公民行使民主权利的途径，更好地行使监督权，保障人民当家做主的权利。
(2)有利于防治腐败和滥用权力，维护社会公平正义。
(3)有利于促进政府机关及其工作人员依法行政，更好地履行政府职能，为人民办实事。
【模拟预测】一、选择题1．2014年7月29日中共中央政治局召开会议，决定今年10月在北京召开中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议，主要议程是，中共中央政治局向中央委员会报告工作，研究全面推进依法治国重大问题。
这也是中央全会首次以依法治国为主题。
这表明( ) A．党和国家坚持依法治国基本方略B．依法治国是我国当前的中心工作C．我国面临严峻的违法犯罪形势D．中国共产党是我国最高国家权力机关2．2014年8月7日，湖北省高级人民法院在咸宁市对刘汉、刘维等五人上诉案依法公开宣判，维持一审对刘汉、刘维的死刑判决。
这体现了依法治国基本要求中的( ) A．有法可依B．有法必依C．执法必严D．违法必究3．2014年7月以来，中央打“老虎”的力度不但没有减速，而且引起巨大震动。
“始终保持惩治腐败的高压态势，坚决查处大案要案，着力解决发生在群众身边的腐败问题。
不管涉及什么人，不论权力大小，职位高低，只要触犯党纪国法，都要严惩不贷”已经是常态。
这体现了( )A．我国依法治国的基本方略B．惩治腐败“只打老虎，不打苍蝇”C．惩治腐败是党中央的责任D．只要党和国家强力反腐，就一定能根除腐败现象4．2014年9月24日，全国高校首家反腐法治教研机构——湘潭大学反腐败司法研究基地成立。
基地主要任务是，承担国家和反腐职能部门下达的重大、重点研究项目，为反腐败司法顶层设计提供决策预案和决策参考，并根据国家反腐法治战略需要，培养学术性和专家性反腐败司法高端人才。
反腐法治教研机构的成立( )①是践行“三个代表”重要思想的需要②是建设社会主义法治国家的需要③是实现伟大“中国梦”的需要④是维护社会稳定和公平正义的需要A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④5．2014年9月24日，国家发改委原副主任、国家能源局原局长刘铁男涉嫌受贿案，在河北省廊坊市经济技术开发区法院审判庭开庭审理。
这说明了( )①党和政府惩治腐败的坚强决心②法律面前人人平等③法律对国家高级干部进行从严从重制裁④我国坚决落实依法治国的基本方略A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6．2014年8月15日，云南鲁甸警方依法对2名在网上散布地震死亡人数谣言的人员予以刑事拘留。
这表明他们的行为属于( )A．一般违法行为B．刑事违法行为C．行政违法行为D．民事违法行为7．2014年7月16日，公安部召开全国公安机关紧急视频会议，部署加强地铁公交安全保卫工作，要求果断采取措施严打、严防地铁公交严重暴力犯罪。
对此，下列说法正确的是( )①地铁公交暴力犯罪，危害着人们的生命财产安全②严打地铁公交暴力犯罪，是保障公共安全、构建和谐社会的需要③维护地铁、公交安全，需要人民群众参与，开展群防群治④这是坚持依法治国、执法为民的必然要求A．①②④B．②③④C．①②③④D．①②③8．2014年9月24日下午，“双微联动服务升级”——2014华中五省(湖南、湖北、河南、江西、安徽)首届政务高峰论坛在湖南长沙举行。
在论坛上，湖南省委网宣办委托微信及腾讯·大湘网协助打造“湖南微政务”微信公众号，拟融合“微博、微信、微视”三大发布平台，聚焦民生服务和正能量传播，让民众实实在在地感受到了党和政府的一切工作归根到底都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
“湖南微政务”的开通说明( ) A．公民实现了直接管理国家的愿望B．人民当家作主的权力有根本保障C．公民行使监督权的意识已经形成D．公民参与政治生活的方式更多样9．2014年8月7日，国家互联网信息办公室发布《即时通信工具公众信息服务发展管理暂行规定》(俗称“微信十条”)。
这表明( )A．国家完善网络法律法规，做到有法可依B．网络是一把双刃剑，有利有弊C．这可杜绝网络诈骗犯罪的发生D．我国网络技术落后，安全问题严峻二、简答题10．2014年7月7日，中央纪委监察部网站开设党风政风监督举报曝光专区，在“作风监督举报”板块直接受理对“四风”问题的举报投诉。
请你谈谈中央纪委监察部开设党风政风监督举报专区的意义。
三、分析说明题11．2014年9月23日，在湖南省纪委召开的全省纪委监察机关办案安全工作会议上，14个市(州)纪委书记和省直纪工委书记、省委教育纪工委书记、省国资委纪委书记，委厅机关各纪检监察室、纪检监察干部监督室、案件监督管理室主任，分别在《依纪依法安全文明办案责任书》上签署自己的名字。
据悉，1至8月，全省纪委监察机关立案件数同比增长37％。
阅读材料，回答问题：(1)【说观点】上述材料体现了什么观点?(2)【下决心】作为中学生，今后你应怎样为遏制腐败现象作出积极的贡献?12．材料一：2014年，我国发生一系列公交暴力犯罪案件：广州7·15公交车纵火案、杭州7·5公交车纵火案、厦门6·7公交车纵火案……这些案件中，易燃易爆危险物品都被纵火者成功地带上了车。
材料二：2014年7月16日，公安部召开全国公安机关紧急视频会议，部署加强地铁公交安全保卫工作。
要求采取果断措施，坚决打击、依法严惩，决不手软。
根据材料，回答下列问题：(1)公交纵火案侵犯公民的什么权利?(2)国家依法严惩公交暴力犯罪分子，说明了什么?(3)假如你路过案发现场，你会如何做?(4)为了保障公交安全，请你提出几点建议。
13、材料一：2015年1月1日起，一批全国性的法律法规正式实施。
其中，被称为“史上最严”的新环保法，对违法排污企业惩治力度大大加强，助力“美丽中国”建设；新预算法首次将“预算公开”入法，更强调让人民监督政府花钱……材料二：2014年10月23日，党的十八届四中全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
这是“中国特色社会主义法治体系”首次写入中共中央全会的重要文件。
⑴材料一体现了依法治国的哪一基本要求？（2分）除此之外，还有哪些基本要求？（3分）⑵我国为什么要全面推进依法治国？（6分）⑶作为青少年，我们可以为建设社会主义法治国家做些什么？（6分）。