• 第三，实行你的计划（实现计划）
• （1）实现你的求解计划，检验每一步骤．
• （2）你能否清楚地看出这一步骤是正确的?你能 否证明这一步骤是正确的?
第四，验算所得到的解．（回顾）
（1） 你能校核结果吗？你能校核论证 吗？ （2）你能用不同的方法得出结果吗？ （3）你能不能把这一结果或方法用于 其他的问题?
• 2、这就要求我们不仅要对过去所学的知识 掌握的比较娴熟，另外一个方面则是注重 学习数学的方法，不仅要多做题，而且要 对于所做的题多多总结，反思。这样才会 形成一种正确的数学思维，掌握高效学习 数学的方法，也才会有更大的进步。
Байду номын сангаас
波利亚的怎样解题表
第一步，你必须弄清问题（了解问 题）
（1）未知数是什么?已知数是什么?条件是什 么？
（2）可能满足什么条件? （3）画一个图，引入适当的符号．
第二步，假如你不能找不出直接的关系，你可能不 得不考虑辅助问题最后，应想出一个计划（即拟定
计划）
（1）你以前见过它吗?你是否见过相同的问题 而形式稍有不同?
（2）你是否知道与此有关的问题? （3）看着未知数，试想出一个具有相同未知 数或相似未知数的熟悉的问题． （4）这里有一个与你现在的问题有关，且早 已解决的问题．你能不能利用它?
•
（5）你能不能用不同的方法重新叙述它? 回到定义。 （6） 如果你不能解决所提出的问题，可 先解决一个与此有关的问题．你能不能想 出一个更容易着手的有关问题?一个更一般 的问题?一个更特殊的问题?一个类似的问 题?你能否解决这个问题的一部分? （7）你用了全部条件吗？
• 理解：
• 1、对于数学的学习，不仅要以题的训 练为主，但是更为重要的是自己去寻找学 习的方法。多去问自己为什么。但是前提 是要知道这个为什么是什么，即明白自己 不懂的地方到底是什么。
• 然后再将自己所掌握的知识稍加运用 于这个为什么当中，如果还是不能解决问 题，那就回到事情的本质，重新思考，定 义。然后再将自己的想法写出来，将最终 的运算结果与答案校对。以上事情告诉我 们要大胆的运用所学知识，多加联想，将 知识连贯起来综合运用。