这个细节大有深远的象征意义，“世界”这个词 是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡养老一 代,又要抚养下一代 , 肩负着传承尊老爱幼的传 统美德的使命
写法借鉴：
散步（分歧）
尊老爱幼
小
中见 大
经典名句赏析
“母亲本不愿出来的。她老了，身体不 好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如 此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便 去拿外套。”
各得其所：每一个人或事物都得到 合适的安顿。
快速抢答——课文初探：
A、散步的人有： 母亲、我、妻子、儿子 B、散步的地点是： 田野
C、散步的季节是： 初春 D、记叙的事情是： 祖孙三代初春在田野里散步 E、散步的过程中发生了：分歧 （用原文中的一个词来回答） F、结局：一家人在田野里温馨地散步
熟悉文中的人物：
四、展开想象 体验感受
①假如你是文中是“我”，毫不犹豫地依从儿子 走小路，那么母亲会怎么想？（自由讨论）
这两句话虽显夸张，但贴切地表达了“我”和妻子深深的家 庭责任感。
句1：民族领袖的决策会直接影响民族的发展，“我”处理不 好母亲、妻子、儿子之间的分歧，会影响的是家庭的和谐，句1 把“我”想像成处在严重关头的“民族领袖”，可见我那深深的 家庭责任感，同时也表达了我对母亲、妻子、儿子浓浓的亲情。
句2：我和妻子作为家庭的顶梁柱，赡养老人、教育好孩子， 让老人安享晚年，让孩子健康成长，确实几乎是全部，作者把它 想像成“整个世界”也不为过，从中深切地表现了“我”和妻子 对生活的使命感。句中的“慢慢地，稳稳地，走得仔细”更是 “我”和妻子尊老爱幼、尽职尽责的具体表现。
两两对称的句子很多，这是本文语言精美的 主要成分。你能从文中找出其他句子吗？
有的浓，有的淡。 我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。 前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有 意思。 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿 子还小，他还习惯听从他高大的父亲。 我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然 很胖，毕竟幼小，自然也轻。
即使自己行动多不方便，也宠爱孙子；
“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的 话一样” ——信赖儿子，尊重儿子；
“但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意： “还 是走小路吧！”
“在外面，她总是听我的”——贤良
当“我决定委屈儿子”，妻子没有丝毫的执着； “我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背起了
儿子”
“儿子要走小路，小路有意思”；
“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿 子”；
当“我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭闹， 对此变现出非常地听话和理解；
品味重点语句：
“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很 仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就 是整个世界.”
为什么把我背母亲，妻子背儿子说成是背 负着“整个世界”呢？
这几句把母子二人的情态都显现出来了， 母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬，情态 毕现。“正因为如此”一句，又透露了“我” 的文化修养。缺乏文化修养的人，话是不会这 样说的。由此可以明白，表现什么情态，就要 用什么样的语言。
“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走 得很仔细,好像我背上的同她背上 的加起来,就是整个世界.”
为什么把我背母亲，妻子背儿子说成是背 负着“整个世界”呢？
这个细节大有深远的象征意义，“世 界”这个词是大词小用,突出了中年人 的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一 代 , 肩负着承前启后的重大使命 。
“她现在很听我的话，就像我小时 候很听她的话一样。”
比况精妙!从内容上说，有回环的关系，把 母子关系一下子追溯到几十年前，把母子二人 温顺的性格都表现出来了。这种妙思来自何处 呢?就是写甲与乙二者时，说了由甲到乙，再由 乙到甲，便可以构造出这样的妙句。
请给文中的四个人物加上恰当的形容词，并说出理由？
（ 孝顺 ）的“我” （ 贤惠 ）的妻子
（ 善解人意 ）的母亲 （ 聪明、乖巧 ）的儿子
合作探究，理解亲情
鲜花献给可敬的人
假如您有一束美丽的花，请您把它送给文中的 某个人物，并请说说理由
作者 母亲 妻子 儿子
我—孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子
前置性练习检测——认识字词
• 信服 (xìn fú ) 嫩芽( nèn yá )分歧（ fēn qí ） • 拆散(chāi sàn )委屈( wěi qū ) 霎时（shàshí） • 水波粼粼( shuǐ bō lín lín ) • 各得其所( gè dé qí suǒ )
分歧：（思想、意见、记载等）不一致； 有差别。
文中的“我”是上有老，下有小，要照顾两头 的中年男人。在处理家庭矛盾时候，有时可以 兼顾两头，但有时无无法兼顾两头。如文中是 走大路还是走小路，无法“两全”，只能顾一 头的时候，那么顾那一头呢？
“决定委屈儿子”就是要顾老一头。因为陪 伴儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝心 的时间不多。
所以这里有个家庭伦理道德准则：上有老，下 有下，两头无法兼顾时，应该顾老一头。
朗读要求：
朗读时要注意文章的 感情基调、语气、语 调、语速、重音几方ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ面。
注意圈点勾画。
明确：欣喜、舒缓、 语气中透着幸福
学习目标:
1、感受亲情，体味浓浓的亲情 2、能正确、流利、有感情地朗读课文 3、体会文章平易朴实而又内涵丰富、
耐人寻味的语言
前置性练习检测——认识作者
莫怀戚，重庆人，当代作家，中国作 家协会会员。曾在重庆师范学院中文系任 教，著有小说集《诗礼人家》、《大律师 现实录》、长篇小说《经典关系》、《透 支时代》等。
事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求 把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对 称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。
朗读、研读、探究
文中有如下两个句子，你能否具体说说这两个句子表达了怎样的 感情？句1：“一霎时我感到了责任的重大 ，就像民族领袖在严 重关头时那样”。 句2 ：“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地， 走得很仔细，好像我背上的和她背上的加起来，就是整个世界。”