【活动名称】橘子好朋友（小班《苹果和橘子》）（科学领域）
【活动目标】
1、通过讨论，知道橘子的吃法；并能在动手装桔子过程中，初步感知物体大小
与空间的关系。

2、在装桔子的过程中体验游戏的快乐。

【活动准备】
1、果树背景图
2、大小桔子若干，数量多于幼儿人数
3、统一规格有盖子的盒子若干
4、已有吃过橘子的经验
【活动过程】
一、故事情境引出问题
1、出示背景图
故事：有一天，一只调皮可爱的小猴子在家里闷的荒，想很出去找它的伙伴们玩，于是就一蹦一跳的出了门，它走啊走，走啊走的，忽然眼前出现了一道金灿灿的亮光，照在了小猴子的身上，小猴子的眼睛也快睁不开了。

它走近一看，原来是一个大果园，果园里种着许多果子，这下把小猴子乐的，它高兴的上窜下跳，好想摘一些来吃呀。

于是它走到了两棵大树前，抬头一看，它看到了什么啊？原来是两棵桔子树，但是小猴的眼睛可尖了，它发现树上的桔子原来有点不一样。

可是它想啊想，想啊想就是想不明白，小朋友们你们知道吗？知道的来告诉小猴子——发现：桔子大小不同
1）我请一个朋友上来摸摸看，你的感觉是什么样的啊？
原来桔子的皮是粗粗的软软的，那你们吃过桔子吗？
2）请你告诉大家你是怎么吃的？
演示剥桔子皮并告诉幼儿，桔子是吃里面的瓤，让幼儿品尝桔子。

教师小结：原来桔子是把外面的皮剥掉吃里面的瓤。

二、装桔子
1、小猴看着桔子树，馋的口水都要流出来了，于是它跳到了树上摘下了好多桔子，可是它看着自己摘下来的那么多桔子心里想，有好吃的东西应该要和我的伙
伴们一起分享啊，但是这里有那么多我一个人怎么拿的动呀？所以它想请我们小朋友帮忙把这些水果放到盒子里运到好朋友的家里。

这个小盒子上可是有小秘密的哦（引导看图形）等下你们把水果放在这个有秘密的小盒子里，盖紧盖子送到图形宝宝的家里。

看谁装的多。

2、教师观察，发现可能性：1、只装小桔子2、只装大桔子
3、大小桔子混装
三、比一比谁的盒子桔子多
1、选出较有特点的2－3位小朋友的水果盒子。

（1）数一数谁的水果盒子水果最多
（2）数一数水果盒子里的水果是小桔子多还是大桔子多
小结：原来是XX小朋友装的水果最多，她虽然装的都是小桔子，但是她的个数多，XX小朋友里面有大桔子，但是她装的个数少。

2、得出结论：在同样大的盒子里，个子大的水果装的数量少，个子小的水果装
的数量反而多。

四、分享活动
T：你们想不想把自己盒子里的水果再装的满一些呢？现在赶快去拿盒子装。

五、延伸活动
1、“橘子皮可以吃吗？”
2、橘子的皮、核、肉还可以做什么？。