心朋友？
其二，中学时代正是长知识、长身体的极重要时期， 不论是身体或是心理皆未成熟，加之，又缺乏个体成 熟行为，因此，一旦有了固定异性对象，极易陷入男 女情感的旋涡而不能自拔，甚至做出一些与社会环境 要求相违是事来。
其一，中学生一旦有了某个固 定异性对象就难免被局限在 “二人世界”的狭小空间里， 使得原先对你有好感的或是对 你有接近意向的同学，因为你 的倾斜而有意避开你，甚至厌 恶你，嫉妒你，使你遭到孤立， 从而失去了许多机会去认识周
来。
进入青春期后，随着身体的发育， 性意识也开始萌动，常表现为从初 期的与异性疏远，到逐渐愿意与异 性接近，或对异性产生朦胧的依恋， 这些都是正常的心理变化。
青春期正是学知识、长才干、 树立远大理想、塑造美好心灵 的关键时期。因此，大家应当 集中精力，努力学习，积极参 加各种文体活动和社会活动， 同学间互相帮助，跟师长密切 交流，健康地度过这人生的金 色年华。
围的人和事。
思考：中学生为什么不该有一个固定的异性对象做知
心朋友？ 其三，不符合社会发展的要求。随时代发展要求 中学生将来踏入社会后，需要在各个不同层面去 与周围的人保持各种不同方式的交流与合作。而 定向化的异性交往，恰恰作茧自缚，自我封闭， 从客观上不自觉地阻断了这种学习社会交往的良 好的机会。
如何正确处理男女同学间的关系？
“恋爱型”交往 交往圈子缩小，定向、定点交往。
“社会型”交往 交往不局限于某一个异性，交往在 年龄、家庭背景、学业以及其他方面并无严格的选 择，而且交往对象可以更换，交往范围逐渐拓宽。 这种交往对个人的成长是有好处的。
通过交往，使自己有机会去认识异性世界，学 习怎样同异性相处，从中懂得一些礼节、道德规范、 责任义务，接纳和学会扮演适合于现代社会的性别 角色，完善自己的个性，提高交际能力和水平。
专基础部的 15 岁的杨姓女生，因
迷上了网恋，不堪心理和经济的重
压，在宿舍里用纱巾结束了自己年
轻的生命。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
不正当的交往，虚掷 青春往往会留下悔恨的印 记，它的伤害可能影响今 后一生的生活与情感。
美国科研人员的研究显示，在17岁前便谈 情说爱的少年人，由于无法应付初恋带来的 情绪困扰，将为日后患上精神疾患埋下伏线。 这项历时4年的研究发现，女孩子比男孩子更 容易被男女的感情关系所伤。研究显示，感 情纠葛使女孩子发展成忧郁症的机会增加了 30~50%，而患相思病的男孩子则比女孩子 有更多转向犯罪及酗酒的机会。
专家发现，一个有感情烦恼的青少年，注 意力会不集中，学习成绩及跟家人的关系也 会变差。
我 们 该 如 何 做 ？
讨论如何正确处理男女生之间的关系
❖ 交往对象：提倡男女同班同学多交往，不提倡男女生跨班、跨年级， 更不提 倡跨校，甚至跨行业交往。
思考：中学生为什么不该有一个固定的异性对象做知
心朋友？
其一，中学生一旦有了某个固定异性对象就难 免被局限在“二人世界”的狭小空间里，使得 原先对你有好感的或是对你有接近意向的同学， 因为你的倾斜而有意避开你，甚至厌恶你，嫉 妒你，使你遭到孤立，从而失去了许多机会去 认识周围的人和事。
思考：中学生为什么不该有一个固定的异性对象做知
其一，中学生一旦有了某个固 定异性对象就难免被局限在 “二人世界”的狭小空间里， 使得原先对你有好感的或是对 你有接近意向的同学，因为你 的倾斜而有意避开你，甚至厌 恶你，嫉妒你，使你遭到孤立， 从而失去了许多机会去认识周
围的人和事。
其二，中学时代正是长知识、 长身体的极重要时期，不论 是身体或是心理皆未成熟， 加之，又缺乏个体成熟行为， 因此，一旦有了固定异性对 象，极易陷入男女情感的旋 涡而不能自拔，甚至做出一 些与社会环境要求相违是事
男女生正常交往
使友谊天长地久
What is love?
早恋，还是友情？
小雪平时学习成绩好，是个聪明温柔、招人喜 欢的女孩子。第二学期末，一次篮球比赛中，同 班的男生小风被撞倒，腿部擦破。小雪等几名女 生送他去医务室上药，小雪又到教室帮小风拿书 包并陪他回家。一路上，他们从比赛谈到流行歌 曲，又谈学习、谈班里的事，最后竟谈到自己将 来的打算。他们感到非常愉快，一种从未有过的 热流在心中冲撞，分手时竟有些舍不得。他们成 了最亲密的伙伴，上学一块儿来，放学一块儿走。 风练球时，小雪总静静地在一旁看；中午，小雪 常常帮风把饭买回来。时间长了，同学们说： “小雪和风好上了。”也有人和他们开起玩笑， 他们似乎并不介意，小雪只是撇撇嘴：“庸俗！”
镜头二：
“一个15岁的初中女孩自认为 长大了，父母无权干涉她的恋爱自 由，竟要父母将其监护权转让给男 朋友的妈妈，甚至要与父亲脱离父 女关系。女儿这一出乎意料的行为 使一向疼爱她的父母无比伤心。” 一位初中老师说。
镜
头
三 ：
《中国青年报》 2000 年 12 月
14 日报载：四川省广汉市省属一中
众所周知，异性交往是人类社 会生活中不可缺少的重要组成部分， 异性交往在个体成长历程中是必不 可少的。中学生心理萌发的异性吸 引是生理和心理走向成熟的必然结 果，是一种正常的自然表现。对中 学生而言，异性同学之间的正常交 往不仅有利于学习进步，而且也有 利于个性的全面发展。
如果男女同学之间的交 往处理不当，过于频繁地单独 相处，超越普通交往的界线， 过早萌发出对异性的情爱，则 容易带来情绪和行为上的困扰， 影响学习和身心健康 ，甚至 走入歧途。
镜头一：
他14岁的时候就找了他们班最不起眼的女生做了 他的女朋友。他是个重感情的人，他们好了10年。 他们在一起两年的时候就开始激烈的争吵了，那时候 他们16岁。女孩家境不太好，家住在北京的郊区， 学习也不好，没考上理想的高中就得了肾炎，她的父 母希望他们到了结婚的年龄就赶快结婚。可他虽然淘 气，但是学习非常好，他还想上大学。高中的三年中， 他们几乎每天争吵，那个女孩把他的家闹的天翻地覆， 甚至开始指责他的父母，说她得了肾炎是因为和他在 一起，所以他不能和她分开，他要对她的病负责，可 偏偏他又是个有情有义的人，他说在她病没好之前他 不会离开她。这样的3年他没有考上大学。