5、能联系上下文和生活实际，了解课文中语句的意思，在阅读中主动积累词语。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
7、认识课文中出现的常用标点符号。
8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈。
9、了解日记的格式，学习写日记
教学
重难点
教
材
分
析
本册教材共有八个单元，25篇课文，集中编排了一个识字单元，旨在渗透汉字文化，体现汉字规律，着力于激发识字兴趣，指导识字方法，培养识字能力。其他七个单元的主题分别围绕“通话”、“故事”、“自然”、“道理”、“人物”、“观察”、“狐狸”安排内容，符合低年级儿童的情趣和认知。
教
学
目
标
1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
1、生字的认识与书写。
2、朗读能力的培养与提高。
3、综合性实践能力的培养与提高。
4、写话兴趣的培养，掌握习作的基本要领。
工
作
措
施
1、在识字教学中，要充分利用插图，教学多媒体，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。引导学生在在发现中学习，体现自主、合作、探究学习，在拼音教学中，尽量做到在游戏中学习，体验学习的乐趣。
2、认识450个字，会写250个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。
3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立的识字能力。
4、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵制定的课文和自己喜欢的课文片段。
周次
内容
周次
内容
1
小蝌蚪找妈妈，我是什么
9
坐井观天，寒号鸟，我要的是葫芦
2
植物妈妈有办法 ，口语交际
10
口语交际，语文园地五，大禹治水
3Байду номын сангаас
语文园地一，快乐读书吧
场景歌
11
朱德的扁担，难忘的泼水节
口语交际
4
树之歌，拍手歌
田家四季歌，红马的故事
12
语文园地六
古诗二首
5
语文园地二，曹冲称象，
13
雾在哪里，风，雪孩子
2、优化课堂行为，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充实感。
3、深入了解学生，了解他们的需要，尽可能满足他们。针对一年级孩子的特点，努力使课堂生动有趣、有吸引力，从而调动孩子的学习兴趣，提高学习的效率。5、多与家长沟通，共同探讨教育学生的有效方法，家校结合，促进学生全面发展。
教 学 进 度 安 排
6
一封信，妈妈睡了，口语交际，
14
语文园地七，狐假虎威
狐狸分奶酪
7
语文园地三，古诗二首，黄山奇石
15
狐狸养鸡（一），狐狸养鸡（二）
语文园地八
8
日月潭，葡萄沟，语文园地四
16
期末检测
新版二年级上册语文教学计划
年度第一学期
年级
二
科目
语文
教师
学
情
分
析
经过一年的语文学习，学生已经认识了一定数量的生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但也有部分同学学习自觉性较差，依赖性重。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，培养学生的学习习惯和语文学习的能力。引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。