• 另外，还应进行导航仪器操作使用的训练，以符合海事局的评 估要求。
6
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教学大纲
• 五、考核方式
• 考试课 • 平时成绩：50% • 期末考试：50% • 平时成绩包括：课堂提问及参与表现、
2
10
6
2
8
6
2
8
51
17
68
9
• 具体相关实验有：
• 自由陀螺仪及其特性；
安许茨主罗经拆装及支承液体的配制；
• 各种陀螺罗经认识及使用；
测深仪和计程仪使用；
• 磁罗经结构认识及自差校正方法 ； GPS接收机的综合运用。
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教
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• 主要参考书目
• 《航海仪器》 主编 刘文勇 大连海事大学出版社
• 《电航仪器》 主编 江德藩
人民交通出版社
• 《磁罗经自差校正》 主编 鄢天金 人民交通出版社
• 《海船船员适任考试和评估大纲》 中华人民共和国港 务监督局
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学大纲
• 一、课程说明
• 1．课程名称 航海仪器
• 适用专业 航海技术
•
学分 4
•
周学时 4
•
总学时 68（51/17）
• 课程编号 123F02Y
• 先修课程 电路与电机、船舶无线电技术基础、
航海力学、认识实习等
2
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• 《航海仪器》课程包括：指向系统（航海陀螺罗经、船用磁罗经）、 水声导航系统（船用回声测深仪、计程仪）和无线电导航系统（双曲
线导航系统和卫星导航系统），是保证航行安全和经济航行的重要导
航设备，它是反映现代航海技术的一个重要方面。要求：
• 1）掌握陀螺罗经、磁罗经、回声测深仪和计程仪、罗兰C、 GPS等的基本原理、误差及其校正方法。通过对典型仪器的
分析，力求使学生建立共性认识，举一反三。
• 2）根据各仪器所提供的资料，能迅速地掌握正确使用方法， 能独立地进行日常的维护保养工作，满足STCW公约的基本
要求。
•
教学时数分配表
4
教
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教学时数分配表
序号 主 要 内 容
1
陀螺罗经指北原理
2
陀螺罗经误差及其消除
3
安许茨4型陀螺罗经
4
斯伯利MK­37型陀螺罗经
5
阿玛—勃朗型陀螺罗经
6
船用回声测深仪
7
船用计程仪
8
船用磁罗经
9
双曲线导航系统
10卫星导航系统合 Nhomakorabea计
学时数
讲课 自主学习 其它 合计
10
4
14
6
2
8
3
1
4
3
1
4
3
1
4
3
1
4
3
1
4
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学大纲
• 四、教学方法
• 《航海仪器》课程内容多，涉及面广，信息量大，故采用多媒 体教学手段为主的课堂教学，学生自主学习为辅，再加上网络 教学平台辅助的综合教学法。
• 学生在完成课堂听讲外，还须独立自主学习，并依靠网络教 学平台，完成一定量的课外作业和网上讨论。
• 通过对典型仪器的分析，力求使学生建立共性认识，举一反三。 根据各仪器所提供的资料，能迅速地掌握正确使用方法，能独 立地进行日常的维护保养工作，满足STCW公约的基本要求。
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《航海仪器》
2008
1
教
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教学大纲
• 一、课程说明
• 2．课程教学的目的与任务
• 1）学生通过本门课程的学习，掌握航海陀螺罗经、水声 导航仪器（船用回声测深仪和计程仪）、船用磁罗经、无 线电导航系统（双曲线导航系统和卫星导航系统）的基本 工作原理、组成及结构、误差产生原因及消除方法、使用 维护和定位方法等。
• 2）根据专业培养目标的要求，侧重于正确使用，有目的 地选择国内外典型仪器，讲授其结构原理、操作使用和日 常维护等内容。
• 3）适当介绍一些近期新产品，以适应科学技术的发展和 新型仪器不断出现的需要。
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教
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学大纲
• 二、课程教学基本内容
课外作业、网络平台测验、网上讨论等
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教学大纲
• 六、选用教材与教学参考资料
• 推荐教材
• 《航海仪器》 主编 杨在金 大连海事大学出版社
学大纲
• 三、实践环节
• 本课程为能使学生加深对课堂教学内容的理解，主讲教师在 每章结束时布置1～2次课外作业，共约12次～20次。并将作 业的评分纳入期终总成绩。
• 配套的实验在《课程群实验》课程中进行，在网络教学平台 上有相关的辅导。主讲教师在讲解仪器具体型号时，可在实 验室对照仪器讲解，以加深学生的印象。