我们需要带哪些工具， 帮助我们观察记录呢？
探索：外出观察活动前讨论
在教室外，如何对一 株植物进行观察呢？我们 有哪些观察方法？
看
听
闻
摸
探索：外出观察活动前讨论
走出教室，除了要认真观察植物之外，我们还要 注意其他什么问题吗？
①小组活动，不乱跑； ②注意安全，防受伤； ③举手示意，提问题； ④爱护植物，不乱拔； ⑤活动手册，要记好； ⑥听到铃声，快集合。
【教科版】校园里的植物完美课件1
探索：外出观察活动前讨论
学生活动手册
观察植物 及时记录 简图即可 实事求是 别忘统计
【教科版】校园里的植物完美课件1
【教科版】校园里的植物完美课件1
探索：外出观察活动前讨论
出发去观察吧！
【教科版】校园里的植物完美课件1
【教科版】校园里的植物完美课件1
研讨：交流我们观察的植物
【教科版】校园里的植物完美课件1
作业检测 1.到校园里观察植物，要及时（ B ） A.采摘下来 B.记录下来 C.拔起来 2.在观察时，想要了解植物的叶的气味，应选用（ C ）
3.（连线题）在校园中观察植物时，观察到了这几 种树叶，你知道它们的名称吗？
【教科版】校园里的植物完美课件1
柳树
松树
银杏
【教科版】校园里的植物完美课件1
感谢观看!
【教科版】校园里的植物完美课件1
【教科版】校园里的植物完美课件1
【教科版】校园里的植物完美课件1
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。 2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。 3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
交流各自观察的植物，说说我的发现。 我可以这样说： 我观察的植物叫……，它生活 在……，它的特征是……
【教科版】校园里的植物完美课件1
【教科版】校园里的植物完美课件1
拓展：观察活动中的新发现 在观察和记录过程中，同学们有什么新的发现吗？有 什么新的问题吗？
这个植物我不知道叫什么，怎么办呀？
【教科版】校园里的植物完美课件1
4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。 5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。 6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。 7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
教科版一上《植物》单元
xiào yuán lǐ
de zhí wù
6.校园里的植物
我们的校园
你见过这种植物吗？ 它叫什么？ 在校园的哪里见过？
我们的校园
这个植物是什么样子 的呢？
聚焦：校园里的植物
校园中除了这种植 物外，还有很外出观察活动前讨论