高等教育学
1、论述高等教育学的内涵与特征。
内涵:P5;特征:P5-P6
2、论述高等教育与政治的关系。
P7-P9
3、论述高等教育与经济的关系。
P9-P12
4、论述高等教育与文化的关系。
P12-P14
5、高等教育的基本职能P14
6、论述高等教育与社会因素的关系。
(包括政治、经济、文化。
要求有开头、有结尾)P7-P14
7、高等教育中政治、经济、文化的功能。
(即促进作用)政治:P8-P9;经济:P10-P11;文化:P13-P14
8、社会的政治、经济、文化对教育的制约表现在(决定作用)政治制约:P7;经济制约:P9-P10;文化:P12-P13
9、论述高等教育结构的含义P19影响因素P21-23
10、论述高等教育结构调整应注意的问题(应该采取的措施)P24 ※
11、论述高等教育层次结构的含义P25及特征P26
12、论述高等教育科类结构的含义及影响因素。
P32
13、论述高等教育形式结构的含义及特点。
P37
14、论述高等教育布局结构的含义及影响因素。
含义:P40;影响因素:P40-41
15、论述高等教育宏观结构调整策略。
P20(总体)+P31(层次)+P36(科类)+P40(形式)+P42(布局结构)
16、简述高等教育的目的和培养目标。
目的:P44;目标:P46
17、论述人才培养模式的内涵P47及多样化(趋势)P48。
18、谈谈目前高校人才培养模式的影响因素。
P48
19、论述通识教育的内涵P54及意义P55
20、简述国外大学培养通识人才的理念P56和方式P57-58。
21、论述高等学校教师的基本素质。
P69-72 ※
22、论述大学教师专业发展的基本内涵。
P72 ※
23、论述青年教师专业发展的路径(教师专业发展+青年教师专业发展路径)。
P72概念+P73-P76目标、路径※※
24、分析高等学校教师队伍存在的问题。
P79-81
25、论述解决高等学校教师队伍建设问题的策略。
P82-P84
26、论述高等学校学科与专业设置原则。
P87-89※
27、论述高等学校的教学目标(微观的)不要和培养目标(宏观的)弄混了。
P91※
28、高等学校应遵循哪些主要教学原则/规律。
P93-95(可以出案例题:例如是否是合格的老师;是否是合格的课堂)※※※
29、论述构建主义教学理论P97※
30、论述教学组织形式的含义P103、类别及发展趋势。
类别:P103-104;发展趋势:P104.※
31、简述教学计划的类型P107和教学大纲的结构P108。
※
32、编写教案的基本要求P110。
33、简述教学设计的基本内容。
P113-P115 ※
34、简述教学的基本环节。
P119-P123 ※
35、什么是教案?根据教案编写的要求P110,以你教授的学科或专业(单元或章节)为例,撰写一份800字左右的教案。
考的概率在95%。
(提前准备)※※※※
36、简述高校科学研究的地位与作用。
P132-P135
37、简述高校科学研究的特点和优势。
特点P136-P137
38、试论如何加强高校教师的教育科学研究(原则和机制)。
P138-140
39、谈谈高校教师遵守科学研究学术规范的意义P144。
了解,(首先答大标题)
40、论述高等学校社会服务的内涵与特征。
P148 ※
41、论述高等学校社会服务的内容和形式。
内容包括两个方面:领域P154-155;具体内容P156-163. ※※
42、论述高等学校社会服务的运行机制。
P165-168
43、论述高等学校社会服务的组织管理P168
44、论述高等教育改革的任务P171-173
45、论述高等学校办学特色的内涵P181构成要素。
(策略)P182
46、高等学校人才培养体制改革的重点有哪几方面?P185-186※
47、论述高等教育质量改进的策略。
P195-196※
48、论述现代大学制度的特征。
P200-202
49、概述马丁•特罗的高等教育发展:“三段论”说。
P209-211※
50、分析大众化阶段我国高等教育面临的问题与对策。
P216
51、简述高等教育国际化发展的背景。
P231-234
52、概述高等教育国际化的内涵。
P236-237※
53、论述高等教育国际化的基本特征。
P237-239※
54、我国高等教育国际化应采取那学应对策略?P239-242。