批驳对方的论据
批驳对方论据的真实性和可靠 性。因为论据起着支撑论点的作 用，论据驳倒了，论点自然就站 不住脚了。
批驳对方的论证
论述一个问题，论点和论据之间必 须有内在的逻辑关系，否则论点就站 不住脚。通过驳论证来驳论点，就是 揭穿对方的论据与论点之间没有内在 的逻辑联系，即所持论据证明不了论
点，其论点并不能由论据推出。
写作背景
•
本文写于“九·一八”事变三周年
之后。中国近代本来就国运积弱，屡遭欺
辱，“九·一八”事变又在中国人心中投
下失败的阴影，国内悲观论调一时高涨。
当时资产阶级《大公报》发表社论，指责
中华民族失去了自信力，为国民党反动政
府推卸责任。针对这一观点，鲁迅先生凭
着对社会现状的洞悉，发出中国人当自信
自强的呐喊，不愧“民族魂”的称号！
七、议论文的语言
严密、准确
八、议论文类型的分类 ：立论和驳论
九、论证结构：提出问题(引论)—分析问题(本论)—解
决问题(结论)。
体裁介绍
立论和驳论
立论：就一定的事件和问题正面阐明自 己的见解和主张。 驳论：批驳错误或反动的观点，从而树 立自己的正确论点。 反驳的方法有三种： （1）驳论点 （2）驳论据 （3）驳论证
答题方法：使用了举例论证的论证方法，列举……（概括事例） 具体有力地证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点， 否则写中心论点），从而增强了文章的说服力。 （2）、道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名 人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。 作用:有力地论证了观点，增强文章的权威性和说服力）
答题方法：使用了道理论证的论证方法，有力地论证了……了观 点，从而增强文章的权威性和说服力。 （3）、对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证 明论点。
作用:突出强调论证了观点，让人印象深刻
答题方法：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较， 突出强调论证了……的观点，让人印象深刻。
2020/10/13
中国人文。 记住：驳论时，作者一定会针锋相
对地提出自己的观点并加以论证。 鲁迅的杂文有“投枪”“匕首”之
喻，由此也可窥见鲁迅杂文风格之一斑。
直接批驳对方的论点
先举出对方的荒谬论点，然后用 正确的道理和确凿的事实直接加以批 驳，揭示谎言同事实、谬论同真理之 间的矛盾。
作用:如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强 论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事，可 以增强论证的趣味性，吸引读者下读。)
答题方法：使用了引用论证的论证方法，通过引用…… 证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性， 激发读者阅读兴趣）
六、议论文的表达方式
1、议论文中的记叙，往往概括性很强，作用：用事实 证明某一观点或主张。 2、议论文中时而有生动形象的描写，作用：更鲜明生 动地证明了某一观点。 3、议论中的抒情，会使议论更有感染力，更深入人心。
2020/10/13
①论点 ③
证论 明证
②论据
怎 样 证 明
（ 观 点）
三、关于论点
A、论点概念：论点就是文章所要议论、阐述的观点， 是作者要表达的看法和主张。
B、论点的特点：①正确②鲜明
C、归纳论点的方法： 1、标题 2、文章开头 3、结尾 4、 中间： ①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点 ② 总结性的词体现中心论点的句子(例如：由此可见；我 认为；总之……) ③先找出文章的论题，然后依据论题 在文中找出反复出现的类似的论断性的话，合并同类项， 最后归纳。 注意：归纳论点的句子必须是完整而鲜明 的肯定性的论断的句子。
四、关于论据
A、论据概念：对论点进行论证的材料、依据。 B、事实论据（代表性的确凿的事例与史实、统计的数字等）； C、道理论据（自然科学的定义、定理，名言警句，俗语谚语等）
五、论证方法及其作用
（1）、举例论证:列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。 作用:具体有力地论证了观点，增强文章的说服力）
杂文：不像一般的议论文那样地说理，而是用文
艺性的笔调，形象化手法来议论说理。兼有政论、 文艺两种因素。
• 特点：
• 1、篇幅短小，取材广泛。
• 2、敏锐迅速，泼辣犀利，战斗性强。
• （像匕首、投枪，能和读者一同杀出一条血路）
• 3、冷嘲热讽、幽默风趣。 • 4、说理生动、议论生动。
毛泽东称“鲁迅是中国文化革命的主将” “鲁迅的骨头是最硬的”
（4）、比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
作用:生动形象地论证了观点，使文章浅显易懂，易于 理解和接受)
答题方法：使用了比喻论证的论证方法，将……比 作……，生动形象地证明了……的观点，从而使文章浅 显易懂，易于理解和接受。
(5)、引用论证:引用论证比较复杂，这与具体的引用材料 有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚 事、笑话趣闻等各种情况。
关于议论文的常识
一、什么是议论文 议论文亦称说理文、论说文，就是讲道理、论 是非。作者通过事实材料和逻辑推理来阐明 自己的观点，表明赞成什么或反对什么。
二、议论文的三要素 议论文的三要素：论点、论据和论证(鲜明的 论点，确凿的论据，严密的论证)
要证明什么(观点）；
议论文的三要素：
用什么来证明 （观点）
诉，要求制止日本帝国主义侵略，但国联采取了袒护日本 的立场，哀求国联无效后，一些国民党官僚和“社会名 流”，以祈祷“解救国难”为名，多次在一些大城市举办
“时轮金刚法会”，求神拜佛，怀古伤今。有些甚至散 布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自 信力。
针对上述情况，鲁迅为了批驳这种错误论调， 鼓舞民族的自信心，写下了这样一篇文章——
时代背景
这篇文章写于1934年9月25日， 正是“九•一八”事变三周年之后。 1931年9月18日，日本帝国主义突 然向沈阳进攻，蒋介石下令不许抵
抗，国民党军队不战而逃，不到半年，日本帝国主义就占 领了我东北三省。而“南京政府束手无策”“单会去哀求 国联” 。“九一八”事变后，国民党政府多次向国联申
字词积累
一、读一读 写一写：
玄（xuán）虚 省（xǐnɡ）悟 摧（ cuī ）残 渺（miǎo）茫 家pǔ( 谱 ) wū（ 诬 ）蔑 kuānɡ（诓）骗 zǎi（ 宰 ）相