人口与人种
课题第四章第一节人口与人种
执教者授课日期
课型新授课教具有关课程课件
教学目标1.知识与技能目标：解世界人口增长的地区差异，对各地区人口增长的快慢形成初步印象；能够运用世界人口分布图，归纳世界人口分布的特点；
2.过程与方法目标：运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布的特点。

3.情感态度与价值观目标：使学生树立正确的人口观、人地观。

教学重点世界人口增长和分布的特点。

教学难点世界人口增长和分布的特点。

教学流程设计教法
学法设计
二次备课设计
一教师导学
人们把地球亲切地称为“地球村”，
而把自己称为“地球村的居民”，在
20世纪下半叶地球村的居民急剧增长，以致人们惊呼“人口爆炸”了。

那么，“地球村”到底有多少居民呢？他们又是如何分布的呢？
二学生自学
1现在全球大概有多少人？
2世界人口每增加10亿分别用多少年？这说明人口增长速度有什么特点？完成P71活动题表格。

3根据图4.1“世界人口增长曲线”分析人口增长速度的快慢，总结世界人口的变化学生阅读教
材，并通过资
料解决问题
课件展示：“地球村”上的
居民，让学生感受“人口爆
炸
阅读课本P70前两段内容，
思考下列问题。

4按人口从多到少排列大洲。

5按人口增长率从大到小排列大洲。

探究：北美人口自然增长率较低，为什么人口增长比欧洲快得多？
三交流展示
时间人口增长特点
① 18世纪以前十分缓慢；
②工业革命以后大大加快；
③二战后迅速增长；
④现在基数大，年增8000万。

四目标检测
探究：北美人口自然增长率较低，为什么人口增长比欧洲快得多？
总结
学生与教师共同归纳本节课知识点。

（提问）人口
增长的速度有
快有慢，它是
由什么决定的
呢？
人口迁移政策
比较开放，经
济发达，迁入
人口多
让学生阅读课本P70第3自
然段，理解人口自然增长率
的概念及计算方法，人口出
生率、死亡率和自然增长率
公式，从中了解出生率、死
亡率和自然增长率的含义。

回顾与反思。