v1.0可编辑可修改初中语文考试答题技巧与方法一、内 / 外代文○一、叙 / 小 / 散文表——境（合情写，如情目有修辞手法，要解基本）含深——主旨、感情、心理① 穿全文的索；1. 目② 象征⋯寄托了⋯情感；③ 概括了⋯重要情；作用④ 揭示文章⋯主；⑤ 置念，吸引者趣或⋯的思考；⑥一双关，⋯主的表起画点睛的作用.①富有表力的（形容、、叠音）格式：“××”写出了⋯，表达了⋯情感 / 主旨 .②加点：基本 +境 +表达效果（心理形象、其他效果等）.．．①修辞手法：格式：运用了⋯修辞手法，通⋯ ( 把⋯ [ 本体 ] 比作⋯ [ 体 ]) ，生形象写出了⋯（情景[ 即什么人做了什么事] ），表达了⋯情感.2. 析句子② 表手法（5种人物描写、正面描写、托物言志、借物抒情等）.③句式特点（例：反句：句式整等）.注：析句子之人物描写：格式：运用了人物的⋯描写[ 肖像描写（外貌描写）、言描写、作描写、心理描写和神描写] ，通⋯ ，生形象地写出了⋯情，表了⋯情感 .言格（如朴、口化等）v1.0 可编辑可修改开：起全文；引出下文；下文⋯做；置念；引起趣、思考；点（目） .构中：承上启下的渡 .尾：首尾呼 [ 与上文⋯呼 ] ；全文；篇末点（主旨或目）；Ⅰ句子下⋯空白（含蓄、回味无、想象空）.开：引出⋯下文 .作用3、中：承上⋯，启下⋯ .内容尾：点明⋯中心，（突出）揭示⋯主旨；渲染⋯气氛，烘托⋯人物形象/心理 .Ⅱ 境描写：A: 自然境（又叫景物描写）作用：1、交代故事生的、地点等 2 、渲染⋯气氛，烘托⋯人物形象 3 、下文⋯做（先） / 推⋯情展（后） 4、突出 / 深化⋯主 .B ：社会境：作用：交代作品的代背景.Ⅲ 修辞手法：① 比：把⋯比作⋯，生形象地② 人：把⋯人格化，生形象地③夸：突出了⋯/ 引起共，增感染力④ 排比：突出了⋯，增⑤ 反复：突出了⋯，增（如是隔反复：首尾呼）3、⑥比：把⋯与⋯作比，突出了⋯/ 面烘托⋯特点/ 中心作⑦：自自答，引起者思考/ 趣 / 置了念（要注意构上是否起承上启下的用渡作用）⑧ 偶：形式整，音韵和v1.0可编辑可修改⑨引用：引用了⋯，更好地明了⋯，增服力/ 情趣⑩ 反：加气Ⅳ插叙：①充交代⋯情/ ⋯情做② 丰富了⋯人物的⋯形象③ 突出了⋯中心内容情的作用Ⅴ某情 / 在文章中（常出）的作用主旨方面的作用○二、明文①例子： _____例（或列 _____的事例），具体有力的明了 _____（事物）的_____特点，便于者理解，增了文章的服力.②作比：通 _____与_____的比（比），突出的明了 _____（事物）的 _____特点，更增了表效果（增了服力）.③列数字： [ 包括确数和数 ] 用表示 _____（准确、估、推⋯）的数字，准确直地明了 _____（事物）的 _____特点，体了明文言的准确性（人信服）.④打比方：把 _____（本体）比作 _____（体） [ 或用体比本体 ] ，生形象地明了 _____（事物）的 _____特点，化抽象具体，更易使人理解.⑤ 分：用分明的方法，解了_____（事物）的 _____特点，便于者区分、4. 明理解，增了服力 .方法及⑥ 下定：通下定，科学准确明地从本上揭示了_____.作用⑦ 列表：直形象地明了_____（事物）的 _____特点，使明明了，一目了然，易于者理解 .⑧摹状貌：_____事物的 _____特征行描写，生形象地明了 _____（事物）的 _____特点 .⑨ 作：用作的明方法，_____（事物）的 _____特征加以具体解，深入浅出，使明通俗易懂，便于者理解.v1.0可编辑可修改⑩引用：（1）注意事项： a. 引用名人的话，可能是表现_____（事物）的 _____特点，是为了点出 _____；b. 放在开篇引用古诗词，增强文章的感染力（诗情画意），吸引读者的阅读兴趣，回味的空间； c. 引用俗语，吸引读者阅读兴趣，引出说明对象××.格式：引用 _____，具体有力地说明了_____（事物）的 _____特点，增强了文章的可读性 . （ / 趣味性和艺术感染力，引起读者的阅读兴趣或思考），增强了说服力.[ 此外还要注意它是否在结构上起了什么作用（例如在开篇引出下文或中间过渡）]★总结：说明文的一般作用格式：字面含义+说明对象的什么特点+ 一般作用（“这段文字运用了（说明方法），（准确 / 具体 / 生动 / 清楚）地说明了（说明对象）的特点。
”）5. 说明文特点：准确、简明、周密、科学.事物说明文：说明事物的是事物说明文按描写对象分事理说明文：解说事理的是事理说明文6. 说明文类型一般说明文按语言特色分生动说明文7.结构形式： 1、总分式 2 、并列式 3 、递进式8.说明文顺序：（1）时间顺序；（2）空间顺序；（3）逻辑顺序：a. 从主要到次要b. 从现象到本质c. 从整体到结局d. 从概括到具体e. 从原因到结果f.从一般到特别g. 由浅入深★9. 限制性词语能否删去v1.0可编辑可修改（1）表（是不）。
（2）定性。
如：“比”、“几乎”、“相当”等表程度；“大”、“可能”、“左右”等表估，“多”、“有余”等表数量；“当”等表。
（3）若去，原来什么的意思就成了什么的意思了，不符合，太了。
（4） XX 体了言的准确性、周密性、科学性。
10.指示代“ ”“此”的作用方法提示：着藤摸瓜向前找，直接或概括摘，必要替代，代入。
（“此”指代内容一般在“此”字上文的几或几句中。
）二、其他◇一、成句1、清目要求（哪几个，什么关，什么修辞，主是什么，是描述是⋯⋯）[ 所写内容一般要出主一次以上，描写主的文字要占大部分的篇幅] ；2、一个合理的情境，要有一个明确的中心，运用分的构，注意内容、、修辞是否合理，字数限制；3、一遍（字；字数；是否通；修辞是否合理）◇二、病句病因（ 1）搭配不当（2）成分残缺（介短在句前，要看清楚句子是否缺少主）（3）序不当（ 4）不合事（常）理（5）成分多余（6）用不当（7）并列或分不当（8）否定不当（“避免”“防止” “忌”与“不”同使用）◇三、写心理活的技巧符合身份、表性格、合境、扣住主1. 第一人称（不打双引）2.与上下文接（上文情+干情 +下文情）3. 符合主旨◇四、材料概括主要意思；③根据字数限制，组织答题.2、几段文字：要看每段说什么，段与段是什么关系，找出导语，再补充导语没有的其他信息（如主语）◇五、拟标题的方法：简洁、什么人什么物，做了什么，结果如何，从导语中浓缩.一句话新闻：要具备时间、地点、人物和事件.◇六、表现手法1、对比 2 、衬托（包括正衬和反衬） 3 、正面描写和侧面描写相结合4 、伏笔 5 、铺垫 6 、悬念 7 、象征8 、动静结合9 、以动写静 10 、虚实结合 11 、前后照应12 、欲扬先抑13 、托物言志14 、借景抒情◇七、名著阅读1. “请结合选文情节，概括××的性格特点”这类问题怎么答[ 现代文同样使用 ]A 性格举例 +评价 A 性格一句话总评：（几大性格） +逐一分评 B 性格举例 +评价 B 性格C 性格举例 +评价 C 性格2.艺术特色：总评 +举例 +分析评价（总评要换一种表述）病句小练： [ 请在第一小题错误选项后的横线上写出病因，并在第一、二小题的原句上进行修改 ] 1、下列各句中，没有语病的一句是( )A．把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。
________________ B．发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
________________ C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。
________________ D．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。
________________ 2、指出下列各句的病因，填写在句后的括号中。
A．主语残缺 B ．谓语残缺 C．宾语残缺 D ．主谓搭配不当E．动宾搭配不当F．语序不当 G ．不合书理③清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发了。
( )④农业生产必须走现代化。
( )⑤听了姜素椿的报告，使我们受到了很大的教育。
( )⑥我国有世界上没有的万里长城。
( )⑦我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。
( )⑧黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。
( )知识检验一、病句（共8 小题，每小题 3 分，共 24 分）1、下列句子没有语病的是( )A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。
2、下列句子中没有语病的一句是( )A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理．感悟了人生的真谛。
C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。
D．那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
3、下列句子中没有语病的一项是()A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小．关键在于勤的程度。
B．记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
C．就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。
D．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
4、对下列病句的修改，错误的是( )A．小明变化了早晨睡懒觉的习惯。
( 把“变化”改为“改变”)v1.0可编辑可修改C．展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。
( 把“厚厚的”调到“放着”后)D．我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。
( 把“一幅”和“很大的”颠倒过来)5、下列句子中没有语病的一句是（）A．难道能否认我们的意见是不正确的吗B．关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
C．为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。
D．小雨声使我感觉温柔、静穆、和平。
6、下面句子没有语病的一项是( )A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B．高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊!C．自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。
D．考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。
7、选出没有语病的一个句子( )A．大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。