6、结束语
进度计划：
2011年10月11日至2011年10月28日，选取毕业论文方向—职业生涯规划设计，收集整理相关材料，构成写作思路；
2011年10月29日至2011年11月日，撰写开题报告书，根据老师指导进行修改；
2011年11月21日至2012年01月10日，完成毕业设计初稿，修改整理；
2012年01月11日至2012年03月31日，按照指导教师要求进行修改；
3、职业认知
了解自己所学专业和今后的从业方向，确定职业类别以及本职业所需要的素质与岗位要求，并通过科学测评，分析自己的优劣势，做出适合自己的选择。
4、职业生涯规划及具体实施过程
明确自己的职业目标，制定行之有效的实施方案。主要包括短期目标、中期目标和远期目标。
5、备选方案
在方案的具体实施过程中可能会受到不可预测因素的影响，为了更好的主动把握人生，适应千变万化的职场世界，拟定一份备选方案是十分必要的。
2012年04月01日至2012年04月15日，按照学校要求将毕业设计打印并装订成册，一式两份，交至指导教师。
指导教师意见：
指导教师签名：年 月 日
方案设计：
1、唤起职业生涯意识
社会竞争越来越激烈，我们必须对自己进行合理的规划，才能有针对性的提升自己，从而适应社会发展的需要。
2、客观科学的自我认知
通过霍兰德职业倾向测试、职业价值观测评、MBTI人格特征测试，了解自身的职业兴趣、能力倾向、职业价值观及人格特征，明确自己的优势和劣势，从而有目的的锻炼提升自己。
毕业设计开题报告书
系届专业
学生
姓名
毕业设计
题目
职业生涯规划设计
指导
教师
职称
指导教师研究方向
课题论证：
1、选题背景
目前我国高校毕业生每年有近六百余万人，但相对应的却是严峻金融环境下企业一再减少的就业岗位。高校大学生虽持有较高的学历，但是与社会就业人员或高职、中专学生相比，却有缺乏实际经验、缺乏较为突出的专业技能的劣势，导致高校大学生就业难问题越趋明显。其次，多数大学毕业生缺乏务实精神，“宁肯不就业也不下基层”，这些在就业时就存在的“攀高枝”、“一步到位”的思想，直接导致了毕业生就业信心的减退，进一步加深了就业的难度。
2、选题目的
职业生涯规划能够使我们更加深刻的了解自己，可以使我们对未来有更清晰的认识与明确的目标，帮助我们规划人生，有步骤的努力实现自己的梦想。
3、选题意义
制定和实施职业生涯规划对我们有着深远的意义。第一，职业生涯规划帮助我们在认识自我的基础上确立今后的发展方向，并且通过对外部环境和自我分析更好的确立实现事业成功的策略。第二，通过测评和自省，重新认识和评价自我，从而帮助我们对自己进行科学的定位，明确方向，以获得适宜性的发展。第三，能够使我们重新认识自己的价值，并根据职业方向制定相应的行动计划，进行有目的的训练及提升，进一步增强职业竞争力。第四，有利于增强个人对职业的把握能力和对困难的控制能力，使合理计划安排时间和精力开展学习，以提高职业技能。