中小学生朗读能力评价表
学校：______________________________班级：____________________年___月___日
学校就读年级项目评价内容
权重与得分
等级分值个人得分
学前及一、二年级
时长
正确
流利
3分以内
能借助汉语拼音朗读课文，字音
正确，吐字清楚，不读错字。

按句逗停顿，不唱读，不顿读，
不漏字，不重复。

态度大方，声音响亮，语调自然，
无
A
B
C
A
B
C
A
1-10
50-45
44-38
37-30
30-27
26-23
22-18
20-18有感情能用恰当的语气朗读课文，读出句
号、问号，感叹号所表达的不同语气。

时长3分以内
B
C
无
17-15
14-12
1-10
三年级、四年级
正确
流利
朗读课文时字音正确，吐字清
楚，不读错字，不漏字。

能通顺流畅地朗读，速度适当，
不唱读，不顿读，长句中和段落间停
顿处理恰当，不读破句。

声音响亮，态度自然大方，能根
A
B
C
A
B
C
A
40-35
34-28
27-30
30-27
26-23
22-18
30-27有感情据不同课文内容读出不同语气，比较
准确地表达课文的思想感情。

B
C
26-23
22-18
五年级、六年级和初中
时长
正确
流利
有感情
3分以内
朗读课文时字音正确，吐字清
楚，不错字，不漏字。

朗读语句流畅，节奏自然，不顿
读、唱读，长句中和段落间停顿处理
恰当，不读破句。

声音响亮，态度自然大方，能通
过不同的语气、语调、节奏，较准备
无
A
B
C
A
B
C
A
B
1-10
40-35
34-28
27-20
30-27
26-23
22-18
30-27
26-23
表达课文的思想感情。

C22-18。