你从这句话中体会到什么？
这位青年画鱼专心致志，眼中所 见、心里所想、笔下所画都是鱼 ，好是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在
水里游动，而且从来不说一句话。”
看 鱼“他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星
期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭， 忘了回家。”
“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”
栩栩如生 惟妙惟肖 活灵活现 形神兼备
仔细看课文插图,想象围观的人议论的情景。
“哟，金鱼游到了 他的纸上来啦！”
假设你就在现场，你会怎样惊叫？
让咱们跟随作者一起去看看这位 青年是怎样把鱼画得这样逼真的
？默读课文，边读边想：
课文中哪些句子具体描写了青年 画鱼的动作、神态，用“~~~” 标出来，再读一读。
“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画 下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快
画地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。” 鱼 “围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没
有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一 体了。”
“他似乎忘记了时间，也忘记了自己。”
他好像和游鱼已经融为一体了
让我想想！
“鱼游到了纸上” ＞有什么关系
“鱼游到了心里”
先游到心里，后才会游到纸上。 即：要把鱼画像、画活，必须先仔 细观察，使头脑中金鱼的形象鲜明、 生动、深刻，呼之欲出。
学了这课，你有什么收获？
工作范文，仅供参考！
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