加点的词语可以把较短时 间内做的几件事连起来说。
说一说
用“一会儿……一会儿……一会儿……” 说话。
* 妈妈一回到家就开始忙起来了，一会儿
__洗__菜__，一会儿__拖__地__，一会儿_擦__桌__子__……
* 孙悟空_一__会__儿__变__成__一__棵__大__树__，__一__会__儿__变__
过了一会儿 降落伞
到了下午 躲雨
天黑了 摇床
把你说的话 写一写。
书写提示
匹巨周
它们是三包围的字。
你发现了 什么？
团圆国
它们是全包围的字。
怎样写好这 两组字呢？
三包围的字，包围部分与被包围部分的 大小要写得协调； 全包围的字，要把国字框写得方正，框 内部分的大小要合适。
1.观察图画。想一想：图上有哪些动物？ 它们用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣 的经历？当时是什么时候？天气怎么样？体会 图中动物们丰富的想象力。
2.展开想象编故事。先根据第一幅图选出 与画面相吻合的词语，再用上这个表示时间的 词语看图编故事，可以让小虫子、蚂蚁、蝴蝶 开口说话，可以写写它们的动作、神态等。依 此想象编故事。
讨论：你还玩过别的哪些玩具？ 木马
积木
遥控飞机
字词句运用 把你积累的词语写下来。
☝ 他们是什么心情？
形容高兴： 愉快 兴奋 开心 快乐 喜笑颜开 眉开眼笑
形容生气： 发怒 火冒三丈 怒气冲天 怒发冲冠
形容难过： 伤心 哭泣 哀伤 泪流满面 心如刀割
照样子，用加点的词语说句子。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教 喜鹊弟弟唱歌，一·会·儿·教他们做游·戏·，·一· 会儿教他们学自己发明的拼音字母…… ··
不知不觉，天黑了，雨也停了。小虫子 和蚂蚁采来一片树叶当棉被，三个好朋友一 道在蛋壳床中睡着了。此时，弯弯的月亮挂 在空中，朝它们微微笑。
书写提示
匹
第2课时
巨
周
“匹、巨、周”是三包围的
连续字三。个三包围的字，包围笔部顺分规与则被： 边被包封围住部分大小要写得协先调外，后被内包
围部分不可过大。
团
圆
——《左传》
hán
——《韩非子》
均含有“信”字，与诚信有关。
轻诺必寡信。
轻易许下诺言必 然容易失信。
失信不立。
不讲信用，就 难以立身立国。
小信成则大信立。
在小事上讲信 用，就能在大事上 建立信用。
交流：关于诚信，你有什么看法？
诚信是做人之本。 做人要言行一致，信守诺言。
诚信的美德需要一天天培养，要 从自己做起，从小事做起。
阅 读 卡
大 人 的 解 答
男孩：兔子、狗、老虎、鸽子。 2.开始的时候，宁宁和男孩争相变出能压制 住对方的动物，后来宁宁觉得用这种方式和人吵 架不好，于是变出一只鸽子，男孩也跟着变出一 只鸽子，两人就和好了。
语文
人教部编版·二年级（下册）
语文园地四
我会认
识字加油站
tuó luó
陀螺
jiàn
你还能再说一些 这样的词语吗？
形容生气：横眉立目
暴跳如雷 怒发冲冠 气愤
形容高兴：喜上眉梢 眉开眼笑 哈哈大笑 喜笑颜开
形容难过：痛苦 悲从中来 痛不欲生
用加点的词语 说句子。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊 弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿 教他们学自己发明的拼音字母……
写话
早上 跷跷板
_成_一__只__虫__子__，__一__会__儿__变__成__一__个__大__西__瓜__。________
写话 看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用
鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经 历？把它们这一天的经历写下来吧！
写的时候，可以用上下面的词语。
早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
写话指导
过了一会儿，小虫子见蝴蝶在空中飞，也 想飞起来。可是，小虫子没有翅膀飞不起来，
怎么办呢？有了！小虫子和蚂蚁找来一小块布 和四条绳子，加上蛋壳，做成了一个热气球。
小虫子和蚂蚁坐在蛋壳中，和蝴蝶一起飞向 了蓝天。
到了中午，小虫子和蚂蚁从空中下来准 备吃饭，谁知竟下起了倾盆大雨。蚂蚁灵机
一动，将蛋壳口朝下，招呼小虫子、蝴蝶钻 进蛋壳。蛋壳像一把巨伞，为它们遮风挡雨。
语文园地四
第1课时
第2课时
识字加油站
第1课时
读一读
tuó luó
陀螺
xiànɡ
橡皮泥
jiàn
毽子
bǎn
七巧板
dǎo wēnɡ
不倒 翁
溜溜球
qiānɡ
玩具枪
kònɡ tǎn kè
遥控坦克
识记方法
➢ 偏旁归类 仓 —— 枪
象 —— 橡
反 —— 板 ➢ 加一加
虫累螺 公羽 翁
均含有“ ” 字旁
土旦 坦
拓展积累
关于诚信的名言 ✿ 言必行，行必果。 ✿ 一言既出，驷马难追。 ✿ 人而无信，不知其可也。
手影戏
（原文略，见教材 第55、56面）
我爱阅读
词语解释
【没劲】觉得没趣味。 【霸道】强横不讲理；蛮横。 【厉害】难以对付或忍受；剧烈；凶猛。 【扑棱棱】形容翅膀抖动的声音。 【偎依】紧紧依靠在一起。 【亲热】亲密而热情。
3.明确要求。弄清写话要求：做了哪些 事，一天的有趣经历，用上“早上、过了一 会儿、到了下午、天黑了”这些词语。
4.书写成文。交流后，将语言转换成文 字写下来。
写话范文：
早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶发现了半个鸡 蛋壳，分外兴奋，于是找来一个小木板，小虫 子和蚂蚁玩起了跷跷板，蝴蝶扇动双翅，做起 了裁判。
毽子
我会认
dǎo wēng
不倒翁
qiāng
玩具 枪
我会认
xiàng
橡皮泥
溜溜球
我会认
kòng tǎn kè
遥控坦克
多音字
倒
dǎo 打倒 dào 倒车
读一读
tuó
luó
jiàn
dǎo
wēng
qiāng
xiàng
kòng
tǎn
kè
字词句运用
形容生气： 愤怒 形容高兴： 兴高采烈 形容难过： 悲伤
国
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“团、圆、国”是全包围的
字所。有全边包围的字，要把国字笔框顺写规则：先 得被方封正住，框内部分的大小要里合头适，后封口 且不与国字框粘连。
三包围的字：
练一练
医同风网用月
全包围的字：
园因回四田口
日积月累
随便，轻易
nuò bì ɡuǎ
少
轻诺必寡信。
失信不立。
zé
立足
小信成则大信立。
——《老子》
zhuàn
课文内容
本文通过写宁宁和男孩在街灯下玩手 影，二人由针锋相对到握手言和的情景， 表现了孩童生活的多姿多彩，充满童真童 趣，告诉我们友善、宽容能收获友谊。
我的
1.宁宁和男孩各自用手影做出了哪些动物？ 2.宁宁和男孩是怎样用手影戏进行较量的？
我 问题 又是如何通过手影戏和好的？
的
1.宁宁：小鸡崽、猫、大熊、鸽子。