届一模课外文言文精选文档TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-2017年一模课外文言文普陀卷（四）阅读下文，完成第11—14题（12分）仕数不遇昔周人有仕数不遇①，年老白首，泣涕于途者。
人或问之：“何为泣乎”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。
”人曰：“仕奈何不一遇也”对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。
用老主亡，后主又用武。
吾更．为武，武节②始就，武主又亡．。
少主始立，好用少年，吾年又老。
是以未尝一遇。
”【注】①遇：获得机会。
②武节：指武艺、兵法。
11.解释文中的加点词。
（4分）（1）吾更．为武（）（2）武主又亡．（）12.翻译画线句：自伤年老失时，是以泣也。
（2分）13.几位君主分别喜欢任用的是、、（用自己的话按序回答）。
（3分）14.周人仕数不遇表面看上去是生不逢时，但其根本原因是。
（3分）奉贤卷（四）阅读下文，完成第11——13题（11分） 艾子有孙，年十许，慵劣不学，每加榎楚①而不悛②。
其子仅有是儿，恒恐儿之不胜杖而死也，责必涕泣以请。
艾子怒曰:"吾为若教子不善邪"杖之愈峻。
其子无如之何。
一旦，雪作，孙抟③雪而嬉，艾子见之，褫④其衣，使跪雪中，寒战之色可掬。
其子不复敢言，亦脱其衣跪其旁。
艾子惊问曰:"汝儿有罪，应受此罚，汝何与焉"其子泣曰:"汝冻吾儿，吾亦冻汝儿。
"艾子笑而释之。
【注释】○1榎（jiǎ）楚：灌木的名字，古代常用来做为刑具，这里指用木条或棍棒抽打。
②悛，quān，悔改。
③抟:同“团”，把散碎的东西捏聚成团。
④褫:chǐ ：剥夺。
10、解释下列加点的词（4分）（1）恒恐儿之不胜．杖而死也（ ） （2）使．跪雪中（ ）11、对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）（3分）A 、我替你教训儿子不好吗？B 、我因为你而教训儿子不好吗？C 、我替你教训儿子的不好！ C 、我因为你而教训儿子的不好！12、在教育孙子一事中，面对儿子的言行，艾子的神情经历了如下变化过程：（4分） “________”——“________”——笑宝山卷（四）阅读下文，完成第11——14题（12分）李合观变窦宪1纳妻，天下郡国2皆有礼庆。
汉中郡亦当遣吏，户曹3李合谏曰：“窦将军椒房之亲，不修德礼而专权骄恣，危亡之祸，可翘足而待；愿明府一心王室，勿与交通。
”太守固遣之，合不能止，请求自行，许之。
合遂所在迟留以观其变，行至扶风4而宪就国。
凡交通者皆坐免官，汉中太守独不与焉。
【注释】1窦宪：东汉人贵族，窦皇后的哥哥。
倚仗权势，横行不法。
下文“宪就国”指他被罢免后回到自己的封国。
2郡国：行政区域名称。
下文“明府”是对郡守的尊称。
3户曹:古官职名称。
4扶风：古地名。
11.对文中加点字“当”、“坐”两字，依次解释完全正确的是。
（3分）A.将要? 坐下B.将要获罪?C.面对? 获罪?D. 面对? 坐下12.用现代汉语翻译文中的画线句,注意加点词语的含义。
（3分）请求自行，许之。
13.选文中的“交通者”，指的是那些人。
（用自己的语句概括回答）（2分）14.（1）李合阻止太守送礼的主要原因有两点：其一是窦宪不修德礼而专权骄恣；其二是是。
（用自己的语句概括回答）（2分）（2）“李合观变”的目的是（用自己的语句概括回答）（2分）虹口卷（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）人有片善，金忠①必称之，虽有素与公异者，有他善，未尝不称也。
里人②张氏尝数辱公。
公为尚书时，其人以吏来京师，惧不为容，然公荐用之。
或曰：“彼不于公有感③乎”曰：“顾其才可用，奈何以私故掩人之长”【注释】①金忠：明代人②里人：同乡人，邻居。
③感：通“憾”，怨恨。
11、解释下列句中加点词。
（4分）(1) 虽有素与公异者（）（2）奈何以私故掩人之长（）12、文中张氏“惧不为容”的原因是（4分）13、从文中看，金忠是一个的人（4分）金山卷（四）阅读下文，完成第10-13题。
（12分）范宣①年八岁，后园挑菜，误伤指，大啼。
人问：“痛邪”答曰：“非为痛，身体发肤受之父母，不敢毁伤，是以啼耳。
”宣洁行廉约，韩豫章②遗绢百匹，不受；减五十匹，复不受；如是减半，遂至一匹，既终不受。
韩后与范同载，就车中裂二丈与范，云：“人宁可使妇无裈○3邪”范笑而受之。
（选自刘义庆《世说新语》）【注】①范宣：晋朝人。
②韩豫章：指豫章太守韩伯。
③裈（kūn）：裤子10、解释文中加点的词。
（4分）（1）宣洁行廉约（）（2）遗绢百匹（）11、对文中画线句翻译正确的一项是（）（3分）A.韩伯后来和范宣同时乘车，靠近车中和范宣扯了二丈绢。
B.韩伯后来和范宣同时乘车，靠近车中扯了二丈绢给范宣。
C.后来韩伯和范宣同乘一辆车，就和范宣在车中扯了二丈绢。
D.后来韩伯和范宣同乘一辆车，就在车中扯了二丈绢给范宣。
12、范宣“误伤指，大啼”的原因是。
（用文中语句回答）（2分）13、从上文看，范宣这个人物的主要特点是。
（3分）闵行卷（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）邓羌义勇王猛①督诸军十六万骑伐燕，遣将军徐成觇②燕军形要，期日中，及昏而反，猛怒，将斩之。
邓羌请之曰：“成，大将也，宜宥③之。
“猛曰：”若不杀成，军法不立。
“羌固请曰：“羌之部将也，虽违期应斩，羌愿与成效战④以赎之。
”猛弗许。
羌怒，还营，严鼓勒兵，将攻猛。
猛问其故，羌曰：“受召讨远贼；今有近贼，自相杀，欲先除之！”猛谓羌义而有勇，使语之曰：“将军止，吾今赦之。
”成既免，羌诣猛谢。
猛执其手曰：“吾试将军耳。
将军于部将尚尔，况国家乎！吾不复忧贼矣”注释：①王猛（325年--375年），十六国时期前秦着名的政治家、军事家，率军统一北方，被称作“功盖诸葛亮第一人”。
②觇：看，偷偷地察看。
③宥：饶恕，原谅。
④效战：尽力作战。
11、解释文中加点词（4分）（1）将军止（）（2）羌诣猛谢（）12、用现代汉语翻译下面的句子（3分）期日中，及昏而反13、邓羌“于部将尚尔”在文中具体表现在：（3分）（1）“”（2）“”（3）“成既免，羌诣猛谢”。
14、请概括王猛的性格特点。
、（2分）徐汇卷（四）阅读下面语段，完成第11—14题（12分）王荆公介甫，退居金陵。
一日，幅巾杖履，独游山寺。
遇数客盛谈文史，词辩纷然。
公坐其下，人莫之顾。
有一客□问公曰：“亦知书否”公唯唯而已，复问公何姓，公拱手答曰：“安石姓王。
”众人惶恐，惭俯而去。
11．解释下列加点词。
（4分）（1）退居．金陵（）（2）惭俯而去．（）12．用现代汉语翻译文中画线句。
（3分）公坐其下，人莫之顾。
13．联系上下文，选择恰当的一个词填入文中方框内。
（2分）有一客（徐怒）问公曰：“亦知书否”14．这篇文章讽刺了这一类人。
（3分）松江卷（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）贞观二年，京师旱，蝗虫大起。
太宗入苑视禾，见蝗虫，掇数枚而咒曰“人以谷为命，而汝食之，是害于百姓。
百姓有过，在予一人。
尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。
”将吞之。
左右遽谏曰：“恐成疾，不可。
”太宗曰:“所冀移灾朕躬，何疾之避”遂吞之。
【注释】①掇：抓取。
11、解释下列句中加点词。
（4分）(1)百姓有过．（） (2)左右遽．谏曰（）12、文中与“蝗虫大起”相照应的是“”，而太宗吞食蝗虫的行为反映了他“”的内心愿望。
（4分）13、文中的唐太宗是一位、明君。
(4分)黄浦区（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）初，晖①同县张堪素有名称②，尝于太学③见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。
”晖以堪先达④，举手未敢对，自后不复相见。
堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡⑤之。
晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。
”晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。
”（节选自《后汉书》）【注释】①晖：朱晖，与张堪同为东汉人。
②名称：名声，名望。
③太学：汉朝设在京城的最高学府。
④先达：指有道德、有学问的前辈。
⑤赈赡：救济，周济。
11、解释下列句中的加点词语。
（4分）（1）晖同县张堪素．有名称（）（2）子孙窃．怪之（）12、对文中画线句翻译最恰当的一项是（）（3分）A.张堪常对我说知己的话，我因为相信而记在心里。
B.张堪常对我说知己的话，我把这份信任记在心里。
C.张堪曾对我说过知己的话，我把这份信任记在心里。
D.张堪曾对我说过知己的话，我因为相信而记在心里。
张堪提出“欲以妻子托朱生”的请求，朱晖的态度是：_________（用自己的话概括）；在“堪卒”后，朱晖“闻其妻子贫困”后的举动是：_______________（用自己的话概括）。
从中可以看出朱晖是一个的人___________________ _。
（5分）嘉定卷（四）阅读下文，完成10-13题（12分）石季服药会稽之东，有石氏者，其季女①病痞②。
迎良医治之，久而不除，谢医使．去。
其父思之，以为：“是，良医也。
奈何疗之而不病除？”他日，窃．窥之，见其药不饮而覆于床下也。
乃复迎医，进而前药，三饮之而疾已。
【注释】①季女：小女儿②痞：腹中的肿块10.解释下列句中的加点词。
（4分）（1）谢医使．去（）（2）窃．窥之（）11.用现代汉语翻译文中划线的句子，正确的一项是（）（3分）A.为什么治疗她的病不是彻底根除呢？B.为什么好医生治常见病也不见效果呢？C.怎么会看病好久了病症还不消除呢？D.什么治疗方法能让女儿的病快好呢？12.石家小女的病“久而不除”的原因是（用原文语句回答）（2分）13.石家小女的病从“久而不除”到“三饮之而疾已”的变化，给人的启示是（3分）静安卷（四）阅读下文，完成第11—14题（12分）南丰过荆襄，后山携所作以谒之①。
南丰一见爱之，因留款语②。
适欲作一文字，事多，因托后山为之，且授以意。
后山文思亦涩，穷日之力方成，仅数百言，明日以呈南丰。
南丰云：“大略也好，只是冗字多，不知可分略删动否？”后山因请改窜③。
但见南丰就坐，取笔抹数处，每抹处连一两行，便以授后山，凡④削去一二百字。
后山读之，则其意尤完，因叹服，遂以为法，所以后山文字简洁如此。
【注】①曾巩，南丰人，此处以南丰指代曾巩。
后山，指北宋诗人陈师道。
谒，拜见。
②款语，亲切交谈。
③改窜，修改涂抹文字。
④凡，总共。
11、解释下列句中的加点词。
（4分）（1）因托后山为之（）（2）穷日之力方成（）12、以下对画线句翻译最恰当的一项是（2分）A．后山读后，便（感到）南丰的意思格外完备B．后山读了改文，便（感到）它的意思格外完备C．后山读后，便（感到）南丰的意思好像很完备D．后山读了改文，便（感到）它的意思好像很完备13、选文中，南丰对后山的态度是，后山对南丰的态度则是? 4分，均用原文回答）14、如果要引用这个故事作为论据，它最适合论证的观点是（2分）A．我们写文章要力求简洁 B. 我们做学问要不耻下问C.我们要勇于承认自己的错误D. 我们要善于展现自己的才能（四）阅读下文，完成第11 一 13题（12分）蔡邕字伯喈，陈留圉人也。