《xx开学典礼颁奖词》优秀共产党员颁奖词：同心山成玉，协力土变金，他们是一群无私忘我的教育先行者，他们用自己的行动诠释了学高为师，身正为范，以行立教，以德立身的师德内涵，就是因为心中庄严的党旗，让他们平常时期看得出，关键时刻站得出，困难时刻豁得出，他们甘愿肩负起时代赋予的庄严使命：引领团队，彰显十中神采。
第十中学优秀共产党员获得者是：于红敏、高洪波、杨艳伏、李杰、刁兴梅、崔咏婉、张立军、吴鹏飞、管休庭等。
（9人）优秀教育工作者的颁奖词：他们是十中教育发展的推动者，他们没有惊天动地的创举，只有脚踏实地的耕耘。
他们用务实的举措和奋斗收获着似锦的繁花；他们率领十中改变着一批批学子的命运，也为十中的未来播种着幸福和希望。
第十中学优秀教育工作者获得者是：高艳、武刚、孙连志、宣淑敏、丁波、高剑、李一司、英海波、廉洁、王海燕、马金艳、杨远见、卢东茂等。
（13人）优秀教师的颁奖词：人类灵魂的工程师，多么崇高的奖赏。
你们爱生如子，你们醉心教育，用生命谱写人生多彩的华章。
你们用自己的良心诠释着为人师者的责任和义务。
在付出和给予中感受生命的价值和意义，在奉献和关爱中享受教育的快乐和幸福。
第十中学优秀教师获得者是：樊慧博、张冬雪、张秋凤、李鹤、张静、李思霖、荆世巍、李文艳、高桂云、王爱云、秦子玉、梁荣梅、陈炳贵、刘井华。
（14人）优秀学生奖学金颁奖词山可以很高，但是高不过勇于攀登的人；路可以很长，但长不过不停迈动的脚步。
他们求知如饥似渴，他们钻研兢兢业业，他们有一个共同的名字—优秀学生。
他们的努力、他们的精神和他们的成绩是我们十中学子的骄傲，因此我们颁布给他们“优秀学生奖学金”。
这既是对他们的充分肯定，也是对他们的鼓励。
希望获奖的同学能够再接再厉，一直“优秀”下去。
获得此项殊荣的学生是：第十中学一直以来，都非常重视对学生的养成教育，通过各种活动帮助每一位学生养成良好的文明习惯，包括学校的值周工作，也是想通过值周生的监督管理，帮助大家尽快养成好的习惯，通过我们共同的努力来营造和谐、文明的校园。
在这学期当中，我校校园内，留下了值周同学尽职尽责的身影，他们是老师的得力助手，也是同学们的忠实的公仆，他们牺牲了自己的休息时间，担起了值周生的责任和义务，为构建文明和谐校园献上了自己的力量。
他们是：杨清月、曲晶莹。
xx年寒假经典名著测试集体奖颁奖词书香浸润童年，阅读丰富人生。
因为读书，我们忙碌而快乐，因为读书，我们充实又幸福。
当读书成为一种习惯时，这样的生命是多么的美好，阅读已经不是一种负担，而是师生共同进步的一项活动。
我们学校大力倡导读书活动，从中外童话到名人传记、从世界名著到科学奥秘……师生共读一本书，为我们提供了交流的平台，共读好书，为我们的生活增添了乐趣，我们与经典相伴，我们与幸福同行。
获得xx年寒假经典名著测试集体奖的班级是：xx年经典诵读诗词达人赛颁奖词：中华文化博大精深，经典诗文璀璨斑斓，传承着数千年的中华文明。
第十中学大力弘扬传统文化教育，结合课程标准，以活动为载体，寓诵读经典诗文于丰富多彩的活动之中。
师生共同沐浴着诗词之光芒，徜徉在唐诗宋词的海洋之中，在活动中丰富自我，提升自我。
获得xx年经典诵读诗词达人赛集体奖的班级是：中考突出奖及成绩优异奖颁奖词：工作面前没有拣择，成绩面前没有懈怠。
他们的成绩与品格并行，爱与责任同在。
他们用鼓励，坚定了学生的信念和信心；他们用笑容，了坚持和坚强；他们以身作则，为学生养成良好习惯树立了标杆；他们不抛弃、不放弃，影响和改变了学生的人生。
他们用心血助推孩子们取得优异成绩。
他们分别是本年度中考成绩突出奖获得者和小学成绩优异奖获得者：路标、高洪波、李玉英、孙淑艳、姜维国、李鹤、王红艳、张冬雪、樊慧博、高桂云。
在十中这片热土，有许许多多值得歌颂的人和事。
以上老师不过是众多优秀的十中人的代表，十中的全体教师不仅有着出色的教育教学水平，也有着任劳任怨、踏踏实实的工作态度，更用实实在在的教育教学质量赢得全体师生的肯定。
荣誉的名额有限，但优秀的表现无限、前进的空间无限、明天的辉煌无限。
同学们：在教师节来临之际，让我们将最热烈的掌声，献给可敬可爱的十中全体教师。
第二篇：开学典礼优秀教师颁奖词开学典礼优秀教师颁奖词她那爽朗的笑声，将无限的和谐在师生间传递；她那满腔的热情，足以填平师生间无形的沟壑。
在她的眼中，每一位学生都是一件风格各异的艺术作品，她用诗意的手法精雕细琢。
她就是xx老师，上期被评为模范班主任、期末质量优胜个人、优秀教师和校本研修先进个人。
用平凡的智慧，启发学生的思维，用深入浅出的演算，带领学生体验成功的喜悦，数年如一日的数学教学，加减乘除，算不尽他的奉献。
他不仅教学成绩优异，并且班级管理富有特色，他就是模范班主任、优秀教师xx老师。
“严格”是他的教育风格，“让学生成长、成人、成才”是他的教育追求。
他孜孜以求，追求卓越，超越自我，用智慧锻造着美丽的班级管理的美丽风景，他就是模范班主任——xx老师。
他十年如一日地坚守在初三化学教学阵地，他与同组老师团结协作，精心设计适合学情的学案。
他似乎有一双化“腐朽”为神奇的魔手，屡屡接手后进班级，却总是微笑面对，用心耕耘，扭转乾坤。
他就是模范班主任、优秀教师——xx老师。
他踏实认真、积极进取，坚韧与刚强是他心中不变的信念；勤奋与毅力是他行动永恒的准则，他凭借无比的努力与顽强的学习，在教育教学和班级管理中创造了佳绩，他就是模范班主任、优秀教师、校本研修先进个人——xx老师作为物理教师，教学有法，学生喜爱，成绩骄人，作为教务处干事，他尽心竭力，团结同事。
他凭着高度的责任感和卓越的工作能力当之无愧地成为青年教师心中的航标。
他就是上期优秀教师、期末质量优胜个人——xx老师。
她用真诚打动学生的心灵，用热情点燃学生的激情；用“孩子的大脑”去思考，用“孩子的眼光”去看待，用“孩子的情感”去体验，用“孩子的兴趣”去爱好，她轻松地走进了孩子的世界。
她就是优秀教师、期末质量先进个人——xx老师。
困惑与不解，责任与挑战，都不能动摇她心底最深处的梦想：为范中这一方热土做出微薄的贡献，为范中的英语教育留下浓墨重彩的一笔。
她不仅教学成绩优异，管理学生更有自己的一套办法，她就是优秀教师、期末质量优秀个人、校本研修先进个人——xx老师。
没有豪言壮语，也不需要留下太多的精彩，努力地投入到每一项工作中，他所任教的政治学科一直名列全县前茅——他就是优秀教师、期末质量优胜个人xx老师。
他关爱学生，业务精湛，教学深受学生喜爱。
他积极参加教研教改，工作再忙再辛苦却不辍笔耕，连年都有论文获奖或发表。
作为教务主任他务实创新，勇挑重担，以校为家，认真值班。
他把自己的工作当成一种神圣的使命，教学与行管比翼飞翔，他就是期末质量优胜个人xx老师。
用青春的力量追逐着教育的辉煌，用智慧的光芒打造学生的天堂。
她认真的工作态度影响着我们，优良的品质激励着学生。
她就是教坛新秀xx老师，上期被评为期末质量优胜个人。
看似枯燥的物理知识，被她着色添彩，描绘成最美的风景；看似高深的牛顿定律，被她巧妙演绎，焕发出最迷人的风彩。
她让物理与生活联系更紧，让学生与书本联系更近，她为枯燥的定理涂上颜色，让学生乐此不彼的遨游在物理知识的海洋里。
她就是优秀教师——xx 老师。
他勤勤恳恳、无私奉献，他博学多才、温文儒雅，身为学校副校长、整天忙碌于学校事务和课堂之间，热爱生活，热爱学习、热爱学校，心中时刻装着每一个孩子。
他就是我们的副校长、期末质量优胜个人xx同志。
他用最专业的数学语言为学生解疑答难，他不厌其烦地示范着有规有矩才能成就方圆。
他关爱学生，业务精湛，教学深受学生喜爱。
他积极参加教研教改，工作再忙再辛苦却不辍笔耕，连年都有论文获奖或发表。
作为教研组长，他勇挑重担，一直担任九年级教学，他用自己的行动带动了一批又一批的年轻教师，他就是导师型教师——xx 老师。
三尺讲台，几十年坚守。
她是教学一线的老兵，在平凡的教学岗位上恪尽职守；她专业素质高，激情澎湃的演讲感动了许多学生；她教学技艺强，精彩的音乐课堂征服了所有的同事；她做事先做人，她的真诚，她的博爱，她的执着深深影响着周围的人。
她就是在范中讲坛上默默耕耘的导师型教师————xx老师。
几十年的坚守，几十年的付出，让他桃李满天下。
他用拳拳爱心教育了一届届学生，这不停的脚步来自责任的动力，奉献的情怀源于心底对学生的爱，更是源于对教育事业的热爱。
他就是导师型教师——xx老师。
她热爱她的工作，热爱她的学生，孩子们都很喜欢她，愿意围在她的身旁。
课堂上她激情洋溢的和学生畅游在知识的海洋里，下课后，她和蔼可亲，又能和学生打成一片，她就是优秀教师xx老师。
一颗永无止境、积极进取的心，使她孜孜不倦地对孩子奉献着诚挚的爱，一份不断提升自我职业境界的执着追求，使她始终展示着青春的活力和风采，精彩的课堂，幽默的语言，她孩子快乐的学习，快乐的生活。
她就是优秀教师——xx老师。
凭着对数学教学的一份热情、一份执着，她一路坎坷、一路收获。
再苦再累，无怨无悔。
她把孩子们带进奇妙的数字世界里，尽情数字和图形的快乐；她怀着一颗感恩的心在平淡的岁月里演绎着数学老师的精彩。
她就是xx老师，上期被评为优秀教师。
她用26个字母为学生的梦想插上一对翅膀带领学生遨游在英语知识的海洋。
她凭着对教学的一份热情、一份执着、一路攀登、一路收获，她为人善良，工作踏实，工作生活中处处体现出精细。
她就是优秀教师xx老师。
她爱岗敬业，勤勉踏实。
她把母亲般的温情献给了她的学生。
她教学能力强，教学效果好。
她注重实用的教学风格，让英语课堂精彩纷呈，她所教的班级学生英语进步显著，每届毕业生的成绩优秀。
每次教案与作业检查，对她的评价都是优秀。
她就是优秀教师——xx 老师。
他用双肩称量起我校九年级物理学科带头人的重量，他用责任的砝码使情感的天平始终向学生那端倾斜，他把学生考试的压力巧妙的变为学习动力，他用人格的引力，吸引学生在中考的决胜场上过滩涉险，轻松取胜。
他就是优秀教师——老师。
他总是相信，把平凡的事做好，就是不平凡。
虽然他只是体育教学的新手，但他却用一次次磨练，一次次提升，给孩子们送去片片挚爱，传递健康理念。
他就是优秀教师——xx老师。
“严”和“爱”是她的教育风格，让学生成长、成才、成人是她的教育追求，她默默耕耘、默默奉献，今天终于收获了属于自己的荣誉。
她就是为人真诚、在沉默中获取智慧和成就的的xx老师。
上期她被评为优秀教师。
他总是虚心地请教于他人，勤勉地问道于网络，执着地求知于书本，持之以恒，便成就了他勤学好问、善思谨行的治学风格。
作为政教处干事，无论是分内职责，还是分外帮衬，他都不遗余力善始善终。
他就是先进教育工作者xx老师。
他铿锵有力的口令，为阳光体育，健康运动着色添彩，他恪尽职守，孜孜不倦的工作态度赢得全体师生的高度赞誉，他就是先进教育工作者xx老师。