《螃蟹歌》教案
教学目标：
1、情感态度与价值观：
学会体验歌曲中的欢快诙的情绪，培养学生喜欢学习民族歌曲的兴趣。

2、过程与方法：
通过聆听、模仿来学习歌曲，并能够运用四川方言进行演唱，感受歌曲的诙谐的情绪。

3、知识与技能：
能够运用良好的歌唱状态，准确的按着节奏演唱歌曲。

教学重点：
按照准确的节奏、节拍运用自然的、正确的歌唱方法，演唱歌曲《螃蟹歌》。

教学难点：
1、一字多音的演唱。

2、歌曲旋律的音准及用方言演唱歌曲。

3、能够运用四川方言来演唱歌曲。

教学过程：
一、组织教学
二、故事导入
1、猜谜语！
2、通过讨论等形式了解螃蟹的特点！
三、歌曲教学
1、初听《螃蟹歌》，感受歌曲节奏、情绪、语言特点。

2、介绍西北地区，介绍童谣特点：风趣幽默、有趣、轻快，了解衬词
3、教学歌词中的带方言的字的读音
4、第一段教学，带节奏学第一段歌词——逐句教唱——跟节奏唱——师生合作（老师唱主
旋律学生唱衬词，或反之）。

5、用同样的方法教学第二第三段
6、重点认识反复记号——反复句在情绪表达的作用（更有趣、生动、突出“求”）
7、演唱技巧：用轻巧愉快的声音唱、衬词部分请一点、表情动动轻松自然
四、拓展延伸
1、重点认识反复记号——反复句在情绪表达的作用（更有趣、生动、突出“求”）
2、演唱技巧：用轻巧愉快的声音唱、衬词部分请一点、表情动动轻松自然
3、跟伴奏演唱
4、分组合作演出。

五、小结
1、回顾歌曲中的音乐记号
2、小结歌曲的特点
3、根据小结特点再唱歌曲
4、布置作业，有兴趣的同学可在课下继续进行小动物歌曲的创编，下节课进行展示。