文字处理中的常用操作》七年级导学案
一、教材分析
文字处理中的常用操作是海南省中小学《信息技术》七年级上册第三章第一节的内容。

从内容上看它是个基础性章节，它是Word的入门篇章，学生对它的兴趣直接影响他在其它小节中的学习，基于这种重要性，我着重在本节中激发学生的认知兴趣、学习WORD一些常用的基本操作。

二、学生分析
学生之前也学习文件夹的复制、粘贴、删除等操作，七年级学生相对其他年级学生信息的处理能力较弱，为了提
培养学生的实践能力，操作能力。

三、教学目标
（一）知识与技能
1、使学生了解Word的功能，掌握它的启动和退出方法。

2、使学生感性认识Word的窗口基本组成部分。

3、学会Word字体、字号和颜色的修改操作方法。

4、学会对Word里的文章进行复制、剪切、删除的操作方法。

（二）过程与方法
通过本节课的学习和实际操作，提高学生在文字处理中综合运用所学知识，解决实际问题的能力。

（三）情感态度与价值观
形成学习新知识和相互协作的良好习惯。

二、教学重难点
1、重点：
（1）、认识Word的窗口基本组成部分
（2）、保存和编辑；
（3）、改变文字的字体、字号和颜色；
（4）、剪切、复制、粘贴和删除。

2、难点：剪切、复制与粘贴的异同
三、教学方法
演示法、任务驱动、合作探究。

四、教学过程：
（一）欣赏作品，激发兴趣。

广播：利用局域网广播展示两篇相同的内容不同编辑的例文，这篇儋州国际马拉松赛是我们三中七(1)班的同学向白中学同学推介。

j、同学们觉得哪一篇例文来得赏心悦目些?
k、那你们想不想也做出这样漂亮的文档呢?
今天我们一起来学习第三章的第一节“文字处理中的常用操作”同学们有用过Word文档软件编辑或处理过文字吗? 教师演示：
1、Word的启动
操作步骤：
①、单击任务栏中的“开始”按钮,选择子菜单中的“程序”，再选择子菜单中的“Microsoft Office”然后单击“Microsoft Office Word 2003”。

即可启动
②、可直接双击桌面上的“Microsoft Office Word 2003”快捷方式图标。

即可启动
2、认识“Word”文档窗口的组成
标题栏、菜单栏、工具栏、文档窗口等﹍
3、编辑和保存
任务布置：
任务1：字体和颜色的编辑。

任务2：段落格式和剪切、复制和粘贴。

[活动]：让学生分别组成一个学习小组，轻声讨论，按要求完成；
要求：
①、在文章中多余并用蓝色字体标有颜色的自然段落删除。

②、标题（加粗、居中、黑体、小三号字体）
③、文章内容（首得缩进2个字符、宋体）。

④、第一段字体设置为：宋体。

字号：小四号。

字体颜色：蓝色。

⑤、第二和第三段字体设置为：宋体。

字号：四号。

⑥、文档里第四和第五自然段顺序颠倒了，请用复制、剪切和粘贴的方法排版好。

⑦、第四段和第五段字体设置为：宋体。

字号：四号。

字体颜色：绿色。

五、作品展评
通过各小组推荐出最好的作品展评。

六、作业布置：
我们今天来完成一个任务为了表示诚意，向我们三中七（1）班的同学生推介你们白沙特产——绿茶。

打开桌面“任务”文件夹中“白沙绿茶”文件完成以下任务：
实践操作：按要求完成下列文章：
要求：
①在桌面上新建一个文件夹，取名为自己的名字。

然后保存到桌面的“任务”文件中。

②、给文章内容添加题目“白沙绿茶”，然后删除文章中标有红色自然段。

③、标题（加粗、居中、黑体、小三号字体）
④、文章内容（首得缩进2个字符、宋体）。

⑤、第一段字体设置为：宋体。

字号：小四号。

字体颜色：红色。

加下划线。

⑥、文档里第二和第三自然段顺序颠倒了，请用复制、剪切和粘贴的方法排版好。

⑦、第二和第三段字体设置为：宋体。

字号：小四号。

字体颜色：紫罗兰。

⑧、第四段字体设置为：宋体。

字号：小四号。

⑨、第五段把“故有好山、好水、好茶之美称”字体设置为：楷体。

字号：四号。

字体颜色：红色加下划线。

七、课堂小结
大家今天都学习了文字处理常用的操作，我们回忆一下今天我们所学习的内容。

把学生上课所学的知识，通过一张幻灯片展示出来，老师帮助学生试着回顾刚刚所学的内容。

对本堂课的学习起到巩固复习的作用。