骨干教师学校鉴定评语
【篇一：学校对骨干教师的鉴定】
学校对骨干教师的鉴定
该同志思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。
并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适
应社会发展的形势。
她热爱教育事业，能够把自己的精力、能力全
部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立
了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。
她作为一名骨干教师，在教育科研方面能走在其他教师的前面。
在
xx年她作为课题负责人，申报了省级重点课题《农村初中新课改英
语实行“任务型”教学模式的研究》，两年多来，她带领课题组成员
按计划实施研究，经过整理和分析材料，通过大量的实验性教学案例，总结出规律性的理论观点、教学方法等，探索并实施任务型教
学的方法，逐步形成农村英语任务型教学模式;并培养学生的听说读
写综合运用的能力，整体提高我校英语教学质量。
于xx年1月通过
鉴定验收。
她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。
她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法
来指导工作。
在教学中以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学
习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
在向学生传授科学知识的
同时更要通过教育教学活动以及自己的言教身传，对学生进行思想
品德教育，从而促进学生的健康成长
她在教学上能够起到带头作用。
积极参加教研活动，在每次教研活
动时都发表自己的意见和建议，与其他老师一起探讨教学上的问题。
每个学期，都为全校教师上一节示范课，并受到老师们的好评。
她能够关心并帮助年轻教师，几年来，她先后与xxx等几名年轻教
师结对子，指导他们快速成长为教学能手。
xx年11月29日，由重庆城市管理职业学院承办的重庆市xx年中
等职业学校骨干教师(财经类专业)市级培训班开班典礼在学院第一会
议室举行。
学院纪委书记张新、重庆市教育委员会师范处处级调研
员余仁清、我院会计与贸易系主任黄骥教授、工商管理学院院长朱
光福、继续教育学院副院长陈利荣以及参加本期培训的37名骨干教
师学员出席了开班典礼。
开班典礼由继续教育学院院长朱红兵主持。
随后，重庆市教育委员会师范处处级调研员余仁清对重庆城市管理
职业学院承办这次培训工作的课程安排和热情周到的服务表示了充
分的肯定，并从国际国内形势和重庆市委、市政府对中等职业教育
的重视和重庆目前财经类教师的状况进行了分析，并对全体学员提
出了严格的学习要求。
重庆市xx年中等职业学校骨干教师(财经类专业)市级培训时间为一年，分三个阶段举行。
本期培训是第一阶段的集中培训阶段，从11
月29日开始，12月10日结束，从理论和专业技能方面进行培训，
接下来还将陆续进行分散研修阶段和行业实践阶段的培训。
资料来源：/data/grcl/
【篇二：骨干教师学校评审意见】
骨干教师评审意见
李婧媛同志师德高尚，恪守职业道德，思想言行堪为人师表。
教书
育人，敬业爱生，有较强的开拓进取精神；具有团结互助，关心集体，严于律己的良好品质；具有良好的心理素质。
在师生中树立了
良好的教师形象。
作为一名年轻教师，该同志业务精良。
教育教学基本功过硬，学科
专业知识扎实；有较强的教育教学能力、班级组织管理能力和自学
能力；积极参加继续教育学习。
有较强的教育科研能力，熟练应用
现代教育技术与学科教学整合，多次承担校级示范、研究课。
担任班主任工作，取得显著的教育教学业绩，并在教研组活动中表
现突出，受到学生、家长、同行及各级领导的赞赏。
该同志符合申报此次骨干教师的推荐条件，同意推荐。
【篇三：鉴定评语_学校对教师鉴定_评价_意见_新教师
_骨干教师】
该同志思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。
并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适
应社会发展的形势。
她热爱教育事业，能够把自己的精力、能力全
部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立
了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。
他作为一名骨干教师，在教育科研方面能走在其他教师的前面。
两
年多来，他按计划实施研究，经过整理和分析材料，通过大量的实
验性教学案例，总结出规律性的理论观点、教学方法等，探索并实
施任务型教学的方法，逐步形成英语任务型教学模式；并培养学生
的听说读写综合运用的能力，整体提高我校英语教学质量。
他心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。
她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法
来指导工作。
在教学中以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学
习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
在向学生传授科学知识的
同时更要通过教育教学活动以及自己的言教身传，对学生进行思想
品德教育，从而促进学生的健康成长
他在教学上能够起到带头作用。
积极参加教研活动，在每次教研活
动时都发表自己的意见和建议，与其他老师一起探讨教学上的问题。
每个学期，都为全校教师上一节示范课，并受到老师们的好评。