小学五年级上册音乐复习提纲
1. 6/8读作（八六拍），写出其含义（以八分音符为一拍，每小节六拍），强弱变化规律是（强弱弱，次强弱弱）；3/8读作（八三拍），其含义为（以八分音符为一拍，每小节3拍），强弱变化规律是（强弱弱）；2/4读作（四二拍），写出其含义（以四分音符为一拍，第小节二拍），强弱变化规律为（强弱），4/4的强弱变化为强弱次强弱。

3/4
2.《渔舟唱晚》是用（古筝）乐器演奏的。

《嘎达梅林》是蒙古族民歌，是一首（男低音）独唱曲。

本学期还聆听了《嘎达梅林》马头琴五重秦曲。

，管弦乐曲《晨景》是（挪威）作曲家（格里格）作曲。

3、《歌唱二小放牛郎》方冰作词，劫夫作曲，采用了（叙事歌曲）的体裁，《歌唱二小放牛郎》作于抗日战争时期。

讲述着王二小机智勇敢抗日的动人故事。

4、《晚风》是一首（八六或6/8）歌曲，体现了（安谧）的情绪。

（《雨花石》）是电视连续剧（《红红的雨花石》）主题歌。

其表现情绪为（深情）。

《我怎么长大》是影片（《烛光里的微笑》主题曲。

5、《丰收锣鼓》是一首民族管弦乐，演奏的打击乐器主要有（锣鼓）还有（云锣）、（板鼓），演奏的管乐器主要有（横笛、唢呐），弦乐器主要是（二胡）等，编曲（彭修文和蔡惠泉）。

《丰收的节日》是新疆塔塔尔民歌。

《苹果丰收》是朝鲜歌曲。

《打猪草》是根据安徽省安庆市（黄梅戏）改编的，它与（京剧）、（评剧）、（豫剧）、（越剧）被称为“五大剧种”。

6、＜是渐强记号。

渐弱用> 表示。

7、f、mf ，ff是力度符号，它们的意思分别表示（强）、（中强）、（最强）。

与其相对应的力度符号有p、mp、pp，它们的意思分别表示（弱）、（中弱）、（最弱）
8、音阶中相邻两音的距离，分为全音和半音，一个全音包含两个半音。

音乐中“3”和“4”是半音，“7”和“i”半音。

“1”和“2”是全音，“2”和“3”是全音，“4”和“5”是全音，“6”和“7”是全音。

9、“#”叫作（升音记号），表示升高半音，“ b”叫作降音记号，表示（降低半音），还原记号，这些统称为变音记号。

10、《牧场上的家》是（美国）儿童歌曲，《回家》曲作者是（美国凯丽金），（管弦月）《可爱的家》是（英国比肖晋）作曲的。

11、《牧场上的家》、《外婆的澎湖湾》、、回家》和《可爱的家》都是抒发可爱的家的曲目。

12、《思乡曲》是一首小提琴（独奏曲），由（马思聪）作曲。

《小村之恋》是一首（日本）独唱歌曲。

《谁不说俺家乡好》选自影片（《红日》），是一首（女声独唱）曲。

13、在《故乡的小路》中出现两种拍号4/4 3/4，这种形式叫作（变拍子）歌曲由原来的4/4 变为3/4拍。

14、《外婆的澎湖湾》和《乡间的小路》的词曲作者都是（叶佳修）。

15、1=D叫作（调号），表示以D音作do音，在音乐中“▼”为顿音，>重音，换气记号∨。

16、反复记号：
||: : || 在记号内，不加任何改变的再奏一次。

：|| 表示反复到最前头在不加任何改变的在奏一次。

:|| || 反复跳跃记号：当乐曲奏到1时反复到前面不加改变奏一次，再奏到1时将其越过，直接进入2。

D.C 表示奏到此时再从头不加改变的再奏一次，当奏到标记有Fine处，或||处结束。

D.S. 表示奏到此时再从标记／ｓ处反复一次，奏到标记Fine处，或||处结束。

17.《乘雪橇》是（管弦）乐曲，是美国（安德森）作曲，《乘雪橇》的情绪是（欢快的）。

《缆车》管弦乐，意大利乐曲。

《嬉游曲》是（奥地利作曲家莫扎特）作曲，是一首（弦乐四重奏）舞曲。

18.《雏鹰之歌》的情绪是（坚定、自信地），写出一个下滑音（）。

《堆雪人》的情绪是（轻快、活泼地）。

19、《阆苑仙葩》、《好一个都江堰》、《峨眉山月歌》都是描写美丽（四川）的歌曲，《阆苑仙葩》情绪是（深情、如诉地），其中《峨眉山月歌》是（小提琴曲），由（黄虎威）作曲。

20、（《迎来春色换人间》选自现代（京剧）（《智取威虎山》），这段是（杨子荣）演唱的。

二、判断题（10）
1、合唱是由两个或两个以上的声部组成的。

（√）
2、《晨景》是舒曼的管弦乐。

（×）
3、x ———是全音符，唱四拍。

（√ ）
4、6/8拍的强弱规律是强弱弱强弱弱。

（×）
5、＜是渐强符号。

（√ ）
三、画图题：
请分别画出二拍子、三拍子、四拍子、六拍子的强弱规律和指挥图示。