2018年春季学期五三班教学计划
一、学情分析
我班共有学生73人，男生28人，女生45人。

学生大都来自农村，他们的课外作业完成得不够理想，学生的书写状况有很多不理想，上课主动听讲、积极大胆发言的个性养成的不够好。

大部分学生的基础知识不够扎实，从学生的思维能力看，思维的主动性不突出，逻辑
能力很差，发散能力不理想。

学习困难的学生占有大部分，他们的特
点是：数学基础知识掌握不好，上课走神、不认真听讲、或者说根本
就听不懂上课内容，缺乏学好数学的兴趣和信心。

根据每个学生的特点，要因地制宜，对他们进行个别辅导，课堂上安排一些简单的问题
专供他们回答，对有进步的学生进行及时表扬，树立起学习的信心，
鼓励他们好好学习，使后进赶先进，达到共同进步的目的。

二、教材分析
这一册教材内容包括：观察物体（三）、因数与倍数、长方体和
正方体、分数的意义和性质、图形的运动（三）、分数的加法和减法、折线统计图、数学广角和综合与实践活动等。

三、教学目标
1．理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分
数化成带分数或整数，会进行分数与小数的互化，能够比较熟练地进行通分和约分。

2．掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公
倍数。

3．理解分数加减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比
较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单
实际问题。

4．知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。

5．结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积
的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。

6．能在方格纸上将简单图形旋转90度；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。

7．通过丰富的实例，根据具体的问题，能选择适当的统计量表
示数据的不同特征。

8．认识单式和复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图
表示数据。

9．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，
体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

10．体会解决问题策略的多样性及运用优化的思想方法解决问题
的有效性，感受数学的魅力，形成生活中有数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

11.体会学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

12. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学重点
因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计。

五、教学措施
1.认真学习新课改精神，根据新课改的要求，把握教材的内容，吃透教材的前后联系，认真备课上课，认真批改作业，做到对学生基
础摸清，好、中、差生做到心中有数，更好的因地制宜，因材施教，
优生优培，做好学习困难生的转化工作。

2.不断学习业务理论，提高自身素质，加强理论与实际相结合，加强直观教学，通过教具、挂图、投影仪等教学辅助手段，使学生从
实物中认识并掌握数学概念知识。

3.加强基础教学的同时，继续关注学生智力的发展，培养学生学习数学的兴趣，更好发挥他们的特长，培养他们的数学能力。

4.继续深入开展“小班化教育在农村的实验与研究”，使学生在等高、等爱、等距的氛围中健康成长。

5.制作必要的数学教具，为有效地开展数学课堂教学而准备。

6.认真写好每节课后的反思。

六、课时安排
（一）观察物体（三）（3课时）
（二）因数与倍数（9课时）
1．因数和倍数………………………………………3课时
2．2、5、3的倍数的特征…………………………3课时
3、质数和合数………………………………………3课时
（三）长方体和正方体（15课时）
1．长方体和正方体的认识…………………………3课时
2．长方体和正方体的表面积……………………… 3课时
3．长方体和正方体的体积………………………… 8课时
整理和复习……………………………………………1课时
探索图形（1课时）
（四）分数的意义和性质（22课时）
1．分数的意义…………………………………………2课时
2．分数与除法…………………………………………2课时
3．真分数和假分数……………………………………3课时
4．分数的基本性质……………………………………3课时
5．约分…………………………………………………5课时
6．通分…………………………………………………4课时7．分数与小数的互化…………………………………2课时
整理和复习…………………………………………… 1课时
（五）图形的运动（三）（3课时）
（六）分数的加法和减法（9课时）
1．同分母分数加、减法………………………………3课时
2．异分母分数加、减法………………………………3课时
3．分数加减混合运算…………………………………3课时
打电话（1课时）
(七)折线统计图（3课时）
(八)数学广角——找次品（2课时）
(九)总复习（6课时）
三完小五（3）班2018年春季学期
开学安全第一课
教学目标：
1、掌握安全知识，培养学生安全意识。

2、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学重点：掌握安全知识，培养学生安全的意识。

教学难点：遇到安全时如何自救？
教学过程：
一、校园内存在的安全。

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、校园用电、用火的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯注意事项
①不要因为赶时间而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好栏杆。

③整
队下楼时要与同学保持一定距离。

④上下楼时不要将手放在兜里。

⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

⑥上下楼轻声慢步、靠右行。

2、集体活动要一切行动听指挥，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

三、食品安全
1、不买不食腐败变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。

2、不光顾卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。

3、尽量不要进入空气混浊的公共场所，避免接触禽类。

4、开窗通风，保持空气流通和环境卫生，养成良好的卫生习惯。

四、交通安全注意事项。

1、横过马路，要做到一停二看三通过。

2、行人靠右走，注意观察来往车辆。

3、学生骑车时不载人载物。

4、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。

5、乘坐车要排队，不在等车时追逐打闹。

五、防溺水安全教育
1、如何防溺水
为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到：
（1）不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危
险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

（2）要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加
游泳或不要到深水区游泳。

（3）对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水
和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。

(4)、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、
气短等，要立即上岸休息或呼救。

(5)在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或
做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

(6)在游泳中遇到溺水事故，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。

2、遭遇溺水你该如何自救
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水
的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边等场所。

当
发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。

在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。

如果当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和
鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。

六、安全小常识
保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：“119”----火警“110”----报警“120”----急救“122”----交通事故报警
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

七、小结
同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜。

把安全意识化为
行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想！让我们行
动起来吧，形成安全的浓厚意识。

要时刻有安全意识，努力提高自我
防范能力，警钟常鸣，永记心间！
最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来平平安安回家去。

祝愿同学们学习进步、身体健康。

第一单元单元备课
备课教师科目数学年级（班）五年级课题观察物体（三）P2-4 课时分配2课时
备课
意见
教学过程（包含师生活动）二次备课
第一课时
一、复习导入。