教案续页（总第50页，本课第1页）
颁奖仪式上的礼仪
边断边打吃（魔法口诀：打吃先把断点找，断吃对方没处逃。

）．教案续页
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（回答正确者，要求上台来领奖，考验学生，同时做示范。

）
，师：“难道就没有语言的表达么？” 2
生：“谢谢！”
3，师：“当颁奖老师走后，你们觉得需不需要给观众表示什么样的感谢。

”
生：“用鞠躬礼表示感谢。

”
及奖励，也可以让他上台领奖。

）
（三）激情总结“颁奖仪式上的礼仪”：
师：“我们的同学越来越懂礼貌，用微笑的面容，双手接过奖品；用一声甜美的‘谢谢'，一个鞠躬礼给鼓掌的观众表示感谢；高兴的来到爸爸妈妈面前，又一个恭敬的鞠躬礼，同时伴随着‘谢谢爸爸妈妈'的语言，那该是多么激动人心的时刻啊！”
师：“相信我们的同学今后一定会在不同的地方做出好成绩领到你的表彰，老师衷心的期待着。

”
三，打吃的要领——（一）边断边打吃（16分钟）
（一）回顾导入：
师：“趁着愉快的心情我们来学习今天的围棋招法吧！”
师：“我们学会了打吃，学会了切断对方的棋子。

你们知道么，这两种方法可以用一步棋下出来。

”【板书：边断边打吃】
（二）边断边打吃：
1，师：“请同学们在自己棋盘上跟老师摆一个棋形。

”
师：“大家仔细瞧，标记的两个白子和中间的两个白子连接了么？”
生：“没有。

”
师：“有几口气呢？”
生：“两口。

”
2，师：“对了，现在由黑棋下，怎么去打吃两个白子？”
师：“先和同桌（小组）讨论，互相说说你会选择那个交叉点去打吃白棋，白棋
也不能逃跑，”
（抽生上台演示，不管对与错都要鼓励上台来的同学。

）3，师：“我们来看看错误的打吃会给白带来什么结果。

”
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生：“不对。

”
师：“为什么呢？”（能回答出来黑棋是学过的提掉棋子，不是打吃，更不是切断，回答出这两点的都该奖励，而且让生上台来领奖，考验生知道该怎么做颁奖仪式上的礼仪，同时看看下面同学是不是鼓掌，会不会鼓掌。

）
师：“原来黑棋还有更厉害的招，看(图二)，黑从这里来边断边打吃两个白子，看
看白棋能不能逃跑。

”（图二）（图三)
师：“看（图三），当初的黑棋是一边切断白棋，一边是打吃白棋，假如白棋想逃跑只有死得更多，你们今后下棋一定要注意找到这样的地方，收获会不少的哦。

”（这个时候可以用《丹朱围棋教室——启蒙篇》软件里“边断边打吃”进行一次多媒体教学。

）
（三）完成《丹朱棋战队》第87页习题，师巡回检查、指点。

（四）课堂巩固练习：
师：“请同学们思考黑棋应该从那个地方才是边断边打吃，你们可以先互相讨论，
把
你的想法告诉你的同桌（或者小组讨论）。

”
四，学生课堂对局训练（8分钟）
师一定要求学生下棋前用“猜先礼仪”，同时注意学生对局时候是否做到“对局中的礼仪”，强调“对局结束礼仪”。

巡回检查指点，注意是死子不爱提出棋盘的现象，特别注意会边断边打吃的学生，给予夸奖。

五，课后小结，收拾棋具准备下课。

（2分钟）
教学反思：
教案续页
页）4页，本课第53（总第。