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最新人版小学四年级语文(上册)第一课《观潮》word版本


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母爱
母爱是伞,为你遮风挡雨。 母爱是衣,为你送去温暖。 母爱是灯,为你送去光明。 母爱是光,照亮你的心灵。 在寒冷的年代里,母爱是温暖。 在温暖的年代里,母爱是关怀。 在文明的年代里,母爱是道德。 在欢乐的年代里,母爱是幸福。
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比较句子: ①浪潮越来越近,犹如战马飞奔而来。
意思说完整了。
②浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马飞奔而来。
写出了颜色和数量。
③浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进, 浩浩荡荡地飞奔而来。
更具体地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。
知潮声:
1、从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。 2、过了一会儿,响声越来越大。 3、那声音如同山崩地裂,好像大地都被震 得颤动起来。
我会认
zhào yì
dǐng fèi guàn
笼罩 屹立 人声鼎沸 横贯江面
bēng
huī
山崩地裂 恢复
笼罩:指像笼子似的罩在上面。泛指什么东西被包围,护卫。
屹立:高耸挺立。像山峰一样高耸而稳固地立着。
人声鼎沸:人群的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声喧闹。
横贯江面:横着通过江面。
山崩地裂:山倒塌地裂开。形容声音极大或变化剧烈。
过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天 相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变 粗,横贯江面。
潮水气势雄伟
观 再近些,只见白

浪翻滚,形成一堵 两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头 并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山 崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
人版小学四年级语文(上册)第一课《 观潮》
钱塘江大潮
雅鲁藏布大峡谷
鸟的天堂
火烧云
八月十八潮,壮观天下无。——苏轼
1 观潮
学习目标:
1、自读课文,学习生字,新词。 2、初读课文,了解课文内容。 3、理清课文脉络。
自学要求: 1、自读课文,自学生字词,联系 上下文理解词语。 2、朗读课文,想一想课文的主要 内容是什么?是按什么顺序来写?
总述:记叙钱了塘一江次大观潮潮是的天盛下况奇,观写。的是作者 耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的
景象,描写了潮大来潮前由远笼而罩近薄、雾奔腾风西平去浪的静
全过程,描绘出江潮由风远平:浪声静如到闷奔雷腾一咆条白线
分哮潮述的再:奇到特又、恢雄复朝伟平来、静时壮的观动近。态:变白化浪,翻写滚出了山大崩地裂
自读第二自然段思考: 1、用横线画出写潮来前江面景象的句子。 2、用波浪线画出人们的心情的句子。 3、分别用一个词语概括。
潮来前:江面——平静 人们心情—— 急切
1 观潮
学习目标: 1、品读课文,感受钱塘江大潮的雄伟、壮观。 2、背诵课文第三、四自然段。
小组合作学习探究“潮来时”的段落: 作者是按什么顺序写大潮来时的景象?又是 从哪几方面来描述的?
潮过后 漫天卷地 风号浪吼
其中运用了恰当的比喻重点描写了 “潮来之时”大潮的瞬息变化和雄伟气势。
我的发现:
1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。
(这是拟人句,把钱塘江当成人来写,十分形象有趣。) 2、再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。 (这是比喻句,把水浪比作水墙,形象地突出水浪翻得 很高的情景。) 3、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩 浩荡荡地飞奔而来。 (这是比喻句,把浪潮比作战马,形象地突出水浪奔流 的速度很快,很迅猛的情景。)
知潮形:
1、东边水天相接的地方出现了一条白线。 2、那条白线很快向我们移来,逐渐拉长变粗,横贯江面。 3、再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。 4、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩 荡荡地飞奔而来;
轻声读第五自然段,思考:
潮水过样主表要达写的了?什么?
我会写
cháo chēng yán
lǒng
观潮 称呼 盐官镇 笼罩
méng bó wù áng
fèi
蒙蒙的薄雾 昂首东望 沸腾
guàn
jiù huī
横贯江面 依旧 恢复
课文的主要内容是: 人们观看钱塘江大潮 。 按 潮来前 、 潮来时 、 潮过后 顺序来写的。
钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
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